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正文內(nèi)容

20xx陽光心態(tài)每一天演講稿(編輯修改稿)

2024-10-13 16:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),又怎能讓學(xué)生成長呢?只有互相理解互相溝通,以積極的心態(tài)看待學(xué)生的一舉一動(dòng),才能師生和諧相處,避免不必要的麻煩。如我班有位男同學(xué)經(jīng)常遲到,有一次,剛好是我早讀,他還是遲到了,我并沒有把他罰站,而是叫他先進(jìn)了教室早讀,而隔壁班的走廊上卻站了好幾個(gè)遲到的學(xué)生,下課后這位學(xué)生對(duì)我說,班主任謝謝你,我保證以后不再遲到了。我其實(shí)是以一種寬容的心來對(duì)這個(gè)學(xué)生,沒想到他看到別的學(xué)生被罰我卻原涼了他,他會(huì)對(duì)比、會(huì)反省自己,其實(shí)有的時(shí)候?qū)捜菀彩墙鉀Q問題的一個(gè)好方法。這樣既保持了師生的和諧相處,有讓彼此一天都有個(gè)好心情。二、擁有陽光的心態(tài),班主任會(huì)更好的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。一個(gè)班都免不了有“后進(jìn)生”。只要我們稍稍留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們并不是一開始就落后,普遍情況是由于未得到正確引導(dǎo),而逐漸導(dǎo)致的。作為班主任,我們就要想方設(shè)法轉(zhuǎn)化他們。這時(shí)我們班主任就要以陽光的心態(tài)來對(duì)待每一天,發(fā)脾氣,罵學(xué)生,心急都沒用。一定要好好分析學(xué)生,了解學(xué)生,幫助學(xué)生。如有一次,我班有一位男同學(xué)頭發(fā)很長就是沒去剪短,我并沒有直接批評(píng)他,而是說,你留短發(fā)會(huì)顯得你更有精神,更有活力。還別說,這一招還管用,第二天,他還真這樣做了。其實(shí)有的時(shí)候,對(duì)一些特別的學(xué)生心態(tài)還真的要陽光點(diǎn),千萬不能過于激動(dòng)。對(duì)品德好,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和其自信心的培養(yǎng)。對(duì)大多數(shù)都很用功,可收效并不大的學(xué)生,這個(gè)工作由老師或成績好的學(xué)生承擔(dān),采取優(yōu)生帶的效果更佳,因?yàn)閷W(xué)生之間的思想及語言表達(dá)相互更容易接受和理解,因此,老師指定一個(gè)或兩個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)去幫助。同時(shí)要時(shí)時(shí)給予鼓勵(lì)或刺激,因?yàn)樗麄兺捎谧员埃傉J(rèn)為自己笨)而造成學(xué)習(xí)上非常被動(dòng),心里也很壓抑,這樣,學(xué)習(xí)便成了他們的沉重的負(fù)擔(dān)。若班主任未進(jìn)行及時(shí)調(diào)節(jié)與幫助,那么長此下去,他們就會(huì)崩潰。他們會(huì)把學(xué)習(xí)看得無所謂,壓抑的心理開始變?yōu)樗神Y的心理,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感和抵觸情緒,逐漸就會(huì)以搗蛋破壞紀(jì)律的形式擾亂他人的學(xué)習(xí)而發(fā)泄其對(duì)學(xué)習(xí)反感的心理情緒;要么就徹底自暴自棄,因?yàn)橥ㄟ^多次的所謂“自己努力”都毫無進(jìn)步,那么他就會(huì)認(rèn)為“自己確實(shí)太笨了”。當(dāng)然,作為班主任,一定要時(shí)時(shí)注意這些學(xué)生的心理變化,進(jìn)行及時(shí)地糾正與引導(dǎo),對(duì)他們的進(jìn)步,那怕是一點(diǎn)點(diǎn),甚至只要沒有落后,都應(yīng)給予鼓勵(lì)。通過以上做法我班的學(xué)生都有了許多的轉(zhuǎn)變,看來,有時(shí)候還得慢慢來,還是對(duì)學(xué)生耐心點(diǎn)好,千萬不能埋怨,還是陽光心態(tài)每一天好。三、擁有陽光心態(tài),有利于學(xué)生的品德教育冰凍三尺,非一日之寒,思想品德不是一時(shí)半載就形成的,對(duì)其影響也是多方面的,主要是家庭、社會(huì)及所結(jié)交的人的影響。對(duì)這種學(xué)生的教育切忌用“嗓門大”的方式進(jìn)行教育,因?yàn)檫@種學(xué)生的逆反心理特別嚴(yán)重,而“鬼點(diǎn)子”又特別多,如果他一旦認(rèn)為你不尊重他并歧視他的話,那么就會(huì)想些“鬼點(diǎn)子”與你作對(duì),變得更加的對(duì)立和落后,較好的方式是曉之以理,動(dòng)之以情。例如我班有一個(gè)男同學(xué)經(jīng)常亂丟碎紙屑,我并沒有在全班批評(píng)他,而是讓他臨時(shí)當(dāng)班里的衛(wèi)生保潔員兩天,經(jīng)過實(shí)踐后,他主動(dòng)對(duì)我說,以后再也不會(huì)亂丟紙屑了,我同樣也沒說什么,但我心里卻很高興,他對(duì)我的做法也很理解 我們享受生活,要建立積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是從正面看問題,樂觀地對(duì)待人生,樂觀地接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩。這對(duì)一個(gè)人的為人處事至關(guān)重要。因?yàn)?,人生在世,不如意之事十有八九。這不以人的意志為轉(zhuǎn)移。四、用陽光心態(tài)享受生活,善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間,要熱愛生命,相信未來一定會(huì)更美好。在班主任工作中,我們尤其要注意發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),學(xué)生在老師的鼓勵(lì)贊美中會(huì)變得越來越
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