20xx年綠色學校工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-13 16:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動、實踐活動為重點，以環(huán)境教育課題研究為載體，以學科滲透為主渠道，積極創(chuàng)建“綠色學?！薄３闪⒘艘孕ｉL為組長的創(chuàng)建“綠色學?！?領導小組。將環(huán)境教育整合到學校的有關制度中，列入到學生行為規(guī)范，文明班級、文明辦公室的評選的指標。（二）、以學科滲透為主渠道學科教學中不失時機地進行滲透，是小學階段進行環(huán)境教育的主要形式。小學各學科的，均蘊含著豐富的環(huán)境教育資源，但這些資源能否得到挖掘，關鍵在于教師。教師要增強學科滲透的意識，充分挖掘教材中的教育潛能，落實教育內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法。只有這樣，才能使環(huán)境教育落實在課堂教學之中。環(huán)境教育專題課和學科滲透，將孩子們的環(huán)境知識轉化為自覺的環(huán)保行動，這樣環(huán)境教育就成為培養(yǎng)孩子們動手能力、創(chuàng)新能力、社會活動能力、社會責任感、社會公德意識、集體榮譽感、團隊精神、健康樸素的審美觀念和生活方式等綜合素質的有效載體，環(huán)境教育自然而然成為素質教育的著力點和突破口。（三）、以綜合實踐活動為重點把環(huán)境教育列為校園文化建設和少先隊工作的一條主線之一，成為素質教育的一個重要突破口。結合學校教學工作，開展形式多樣的綜合實踐活動，讓同學積極參與，提高環(huán)境意識。創(chuàng)建“綠色學校”是時代賦予的使命?！熬G色學?！笔桥囵B(yǎng)新世紀人才的搖籃。我們要圍繞工作目標，從整體上、根本上對學校工作的方方面面進行改造，如學校的硬環(huán)境(基礎設施、基本建設)、軟（內(nèi)）環(huán)境(觀念、管理、氛圍、內(nèi)部的運作)、外環(huán)境(學校與社區(qū)的溝通)等，使學校環(huán)境教育再上一個新臺階，成為名副其實的“綠色學校”。通過“綠色學校”的創(chuàng)建，培養(yǎng)學生評價和處理他們所關心的可持續(xù)發(fā)展的問題的能力，培養(yǎng)善待環(huán)境的道德觀、符合可持續(xù)發(fā)展的價值觀和有效參與決策的行為能力，培養(yǎng)新世紀的接班人。第三篇：綠色學校工作計劃尹店一中創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ饔媱澮?、創(chuàng)建省級綠色學校的指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大文件精神為指導，堅持以科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為理念，以人與自然和諧為主線，以提高師生環(huán)保意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學校素質教育、物質文明建設和精神文明建設為目標，綠化學校的生態(tài)環(huán)境和創(chuàng)設校園文化氛圍，全面提升師生的環(huán)保意識和素養(yǎng)。二、創(chuàng)建省綠色學校的實施目標創(chuàng)建綠色學校活動要學校、家庭、社會三結合，全面動員，充分參與活動，力求活動精細化，求實化。因地制宜，充分利用好現(xiàn)有多媒體網(wǎng)絡教室，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒?。三、創(chuàng)建省綠色學校的主要工作（一）健全組織機構強化指導功能，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，分管校長全面負責，政教主任主抓，班主任緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學、班團等各項活動中。骨干引領作用，建立以班主任和地理、生物、物理和化學等學科的教師為骨干的教管機制。監(jiān)督考核，定期總結，按計劃逐步開展教育活動，推動學校環(huán)保創(chuàng)建工作的進行。（二）強化環(huán)保隊伍建設不定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。環(huán)保教育以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。（三）環(huán)保教育有
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