【文章內(nèi)容簡介】 和第一；工作重心，上課第一；學(xué)生在校，學(xué)習(xí)第一；學(xué)生發(fā)展，健康第一；教師考核，成績第一；辦學(xué)效益，質(zhì)量第一”）；把促進(jìn)學(xué)生“上大學(xué)，上好大學(xué)”作為教育教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)，把健全學(xué)生人格、健壯學(xué)生體格、健康學(xué)生心理、發(fā)展學(xué)生智能、提高學(xué)生素質(zhì)、培育走向世界的現(xiàn)代中國人作為教育教學(xué)的核心任務(wù)。（六）以“仰望星空，居敬持志，精研善導(dǎo)，成人達(dá)己”為主題，促進(jìn)教師專業(yè)成長，建設(shè)一支“三型（，）四有（有人格魅力、有文化底蘊(yùn)、有教育智慧、有教育成就）”的走向世界的現(xiàn)代中國教師團(tuán)隊(duì)。以“”為主題，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)形象建設(shè)。努力實(shí)施“八個(gè)一”工程，在校本研修中提升教師專業(yè)技能（“八個(gè)一”工程的主要內(nèi)涵是：每學(xué)期讀一本現(xiàn)代教育教學(xué)專著或經(jīng)典案例。每學(xué)期設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀教案并上好一堂優(yōu)質(zhì)觀摩課。主持或參與一個(gè)課題（含校本課題）的研究。每學(xué)期制作一件高質(zhì)量的多媒體課件和檢測(cè)試卷。每月撰寫一篇教學(xué)反思。每學(xué)期撰寫一篇教研課改或育人經(jīng)驗(yàn)文章。每學(xué)期擔(dān)當(dāng)一次教研活動(dòng)或集體備課的中心發(fā)言人。每學(xué)期主動(dòng)轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生）。不斷完善特級(jí)教師工作坊，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和考核，發(fā)揮特級(jí)教師的引領(lǐng)作用和骨干教師的示范作用，使特級(jí)教師、骨干教師與普通教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長、共同提高。高度重視教育科研，榮獲廣元市教育科研先進(jìn)集體。（七）加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化作風(fēng)、強(qiáng)化落實(shí)、強(qiáng)化紀(jì)律，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的集體領(lǐng)導(dǎo)作用。帶頭夯實(shí)工作作風(fēng)，帶頭打破名利桎梏，帶頭支持群眾監(jiān)督。對(duì)待工作有緊迫感，對(duì)待事業(yè)有責(zé)任感，對(duì)待名利有滿足感，對(duì)待生活有幸福感。創(chuàng)建有利于堅(jiān)持原則、敬業(yè)奉獻(xiàn)、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)和諧、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的政治生態(tài)環(huán)境。干部之間無內(nèi)訌，干群之間無內(nèi)訐，群眾之間無內(nèi)耗。，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。二0一五年一月六日第二篇：教育目標(biāo)管理自查報(bào)告[推薦]舒家村學(xué)校教育工作目標(biāo)管理自 查 報(bào) 告根據(jù)《麻陽苗族自治縣教育工作目標(biāo)管理考核工作方案》的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照我校學(xué)校管理、教育質(zhì)量、辦學(xué)條件等方面的工作進(jìn)行了自查，在自查中做到了堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是，把自查過程作為總結(jié)工作，查找差距，改進(jìn)工作的過程?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校管理方面。辦學(xué)思想。在學(xué)校管理工作中，我校全面貫徹教育方針，基本確定了學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，能結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃。樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀，制定了一系列制度,對(duì)教師實(shí)施科學(xué)、規(guī)范的評(píng)價(jià)。實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展。組織領(lǐng)導(dǎo)。⑴領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，整體配合好，有較高的政策水平和管理能力。學(xué)校工作決策正確，無失誤。有開拓創(chuàng)新能力，有協(xié)調(diào)能力，上下級(jí)關(guān)系、周邊關(guān)系、干群關(guān)系好。工作責(zé)任心強(qiáng)，辦事不推諉、拖拉，為教師服務(wù)好。在教職工中有威信，有凝聚力，教職工信賴.⑵校長素質(zhì)。、聽課節(jié)次，熟悉政治等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和方法，具有指導(dǎo)教學(xué)、科研、課外活動(dòng)能力。重視師德師風(fēng)建設(shè)和教 1師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。在學(xué)校管理工作中，正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，依法治教。有端正的社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律辦學(xué)。廉潔奉公，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持原則，秉公辦事，作風(fēng)民主，充分發(fā)揮黨組織、工會(huì)、教代會(huì)和共青團(tuán)的作用。實(shí)行校務(wù)公開，進(jìn)行了民主評(píng)議干部，重視和加強(qiáng)了學(xué)校安全工作，管理措施得當(dāng)，社會(huì)各界評(píng)價(jià)較高。教師隊(duì)伍。教師素質(zhì)。學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平較高，教育教學(xué)效果較好。實(shí)行學(xué)科管理制度，每個(gè)組都有校級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。教師工作積極性高，教師隊(duì)伍穩(wěn)定。加強(qiáng)對(duì)退休教師的管理，關(guān)心教職工生活，努力為教職工辦實(shí)事。常規(guī)管理。⑴辦學(xué)規(guī)劃。學(xué)校認(rèn)真制定了中長期辦學(xué)規(guī)劃，全面實(shí)施新課標(biāo)，初步建立起素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制，不斷向教育管理“規(guī)范化”和辦學(xué)條件的“標(biāo)準(zhǔn)化”方向發(fā)展。⑵常規(guī)工作。學(xué)校常規(guī)工作開展有序，各種教育設(shè)施管理比較規(guī)范，設(shè)備完好率達(dá)90%以上；遠(yuǎn)程教育資源的管理和應(yīng)用比較好。⑶育人環(huán)境。由于管理力度的加大，校園環(huán)境衛(wèi)生不斷改善。校園衛(wèi)生，綠化、美化較好，、教育教學(xué)管理。⑴德育管理。落實(shí)德育考核，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，德育計(jì)劃有層次性和針對(duì)性。把德育滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作的全過程，能發(fā)揮德育工作隊(duì)伍的積極作用，形成三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，德育工作逐漸形成合力。今后還需加強(qiáng)德育基地建設(shè)和關(guān)工委工作。⑵教學(xué)常規(guī)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)。有教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)辦法，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試、課外活動(dòng)等方面實(shí)行量化。檢查有結(jié)果，有記載，有反饋，結(jié)果納入教師考核獎(jiǎng)懲。⑶課程管理。積極推進(jìn)新課程實(shí)施，教學(xué)過程管理規(guī)范。學(xué)校對(duì)改進(jìn)教學(xué)方法和指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法有一些措施，工作落實(shí)較好，隨堂聽課率80%。教改科研。加強(qiáng)教改科研管理力度，、教育質(zhì)量方面。學(xué)生素質(zhì)。⑴思想素質(zhì)。學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)較好，有健康的審美情趣，各年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)92%以上。但在學(xué)習(xí)的語言美，團(tuán)結(jié)友愛衛(wèi)生養(yǎng)成教育方面還要加強(qiáng)教育。⑵體衛(wèi)工作。我校一直重視體育和衛(wèi)生工作。每天堅(jiān)持做好“兩操”，學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)的各項(xiàng)指標(biāo)都有所提高。⑶勞動(dòng)教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育。教育學(xué)生自覺參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。絕大多數(shù)學(xué)生有生活自理能力.⑷學(xué)生能力。素質(zhì)教育的有效實(shí)施，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力得到培養(yǎng)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)基本技能合格率95%左右。三、辦學(xué)條件。教育經(jīng)費(fèi)。按照國家政策規(guī)定，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)勤工儉學(xué)工作，較好的改善了辦學(xué)條件，提高了教職工待遇。學(xué)校通過改革各方面管理和經(jīng)營方式，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)有了新的起色。如:食堂的管理設(shè)施設(shè)備。⑴生均面積。學(xué)校生均占地面積沒有達(dá)標(biāo)，活動(dòng)場地生均面積沒有達(dá)標(biāo)，沒有運(yùn)動(dòng)場.⑵功能室。學(xué)校有微機(jī)室、小圖書室、還沒有多功能電教室、音樂室、舞蹈排練室、科技活動(dòng)和勞動(dòng)專用場所及相應(yīng)設(shè)備。⑶教儀圖書。我校是偏遠(yuǎn) 農(nóng)村學(xué)校,、不足之處教師的教育教學(xué)能力有待于進(jìn)一步提高，理解新課程理念不夠透徹，學(xué)校對(duì)教師的校本培訓(xùn)流于形式，效果不明顯:在學(xué)校管理方面還存在一定的問題，學(xué)校的活動(dòng)課程體系的建立還優(yōu)待于進(jìn)一步完善。校本課程的建設(shè)還不是非常如人心意，而且，體系的建立還沒有完全落實(shí)到位。五、自評(píng)結(jié)論根據(jù)以上回顧和總結(jié)，認(rèn)真對(duì)照考核細(xì)則，我們認(rèn)為，我校雖然在很多工作上還有許多的不足之處，有待于不斷的努力改進(jìn)，但與自己相比，本的進(jìn)步還是非常明顯的。根據(jù)我校的實(shí)際，我們給自己的評(píng)分為164分，參照考核等次標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)為農(nóng)村三類學(xué)校。舒家村學(xué)校 年12月15日望教育局領(lǐng)導(dǎo)考查。2009第三篇：城郊中學(xué)2014目標(biāo)管理自查報(bào)告城郊中學(xué)2014目標(biāo)管理自查報(bào)告2014年我校與教育局簽訂《辰溪縣中小學(xué)教育教學(xué)學(xué)會(huì)管理目標(biāo)責(zé)任書》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，貫徹落實(shí)，把責(zé)任書所涉內(nèi)容列入學(xué)校工作計(jì)劃，并把各項(xiàng)指標(biāo)細(xì)化、分解與各年級(jí)簽訂了責(zé)任書。一年來，學(xué)校教育工作得到持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，校容校貌大有改觀，校風(fēng)校紀(jì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，學(xué)?？己诵〗M根據(jù)責(zé)任書主要考核指標(biāo)的43小項(xiàng)逐項(xiàng)自查、量化打分。（3分）（3分）（6分）（3分）（4分）（10分）（3分）（4分）（10分）（2分）、隊(duì)工作（3分）（10分）（10分）（3分）（發(fā)稿少二篇）“普?qǐng)D”及圖書管理工作（）（學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，新增圖書不足）（3分）（2分）（2分）（2分）（14分）（10分）（）（個(gè)別導(dǎo)學(xué)案科目不完整）、考試（4分）（6分）（2分）（16分）（10分）（15分）（8分）（10分）（10分）（8分）（4分）（4分）（10分）（10分）（10分）（5分）（20分）（4分）（4分）（10分）（10分）特色加分：綜治安全先進(jìn)單位互助互濟(jì)先進(jìn)單位加2分 加2分 加2分 加2分 城郊中學(xué)2013年12月20日第四篇：中山中學(xué)2012年教育目標(biāo)