【文章內(nèi)容簡介】 和第一；工作重心，上課第一；學生在校，學習第一；學生發(fā)展，健康第一；教師考核，成績第一；辦學效益，質(zhì)量第一”）；把促進學生“上大學，上好大學”作為教育教學的第一要務(wù)，把健全學生人格、健壯學生體格、健康學生心理、發(fā)展學生智能、提高學生素質(zhì)、培育走向世界的現(xiàn)代中國人作為教育教學的核心任務(wù)。（六）以“仰望星空，居敬持志，精研善導，成人達己”為主題，促進教師專業(yè)成長，建設(shè)一支“三型（，）四有（有人格魅力、有文化底蘊、有教育智慧、有教育成就）”的走向世界的現(xiàn)代中國教師團隊。以“”為主題，切實加強教師職業(yè)道德、職業(yè)責任和職業(yè)形象建設(shè)。努力實施“八個一”工程，在校本研修中提升教師專業(yè)技能（“八個一”工程的主要內(nèi)涵是：每學期讀一本現(xiàn)代教育教學專著或經(jīng)典案例。每學期設(shè)計一份優(yōu)秀教案并上好一堂優(yōu)質(zhì)觀摩課。主持或參與一個課題（含校本課題）的研究。每學期制作一件高質(zhì)量的多媒體課件和檢測試卷。每月撰寫一篇教學反思。每學期撰寫一篇教研課改或育人經(jīng)驗文章。每學期擔當一次教研活動或集體備課的中心發(fā)言人。每學期主動轉(zhuǎn)化一名后進生）。不斷完善特級教師工作坊，加強對骨干教師的培養(yǎng)和考核，發(fā)揮特級教師的引領(lǐng)作用和骨干教師的示范作用，使特級教師、骨干教師與普通教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。高度重視教育科研，榮獲廣元市教育科研先進集體。（七）加強班子隊伍建設(shè)，強化學習、強化作風、強化落實、強化紀律，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的集體領(lǐng)導作用。帶頭夯實工作作風，帶頭打破名利桎梏，帶頭支持群眾監(jiān)督。對待工作有緊迫感，對待事業(yè)有責任感，對待名利有滿足感，對待生活有幸福感。創(chuàng)建有利于堅持原則、敬業(yè)奉獻、風清氣正、團結(jié)和諧、務(wù)實創(chuàng)新的政治生態(tài)環(huán)境。干部之間無內(nèi)訌，干群之間無內(nèi)訐，群眾之間無內(nèi)耗。，敬請各位領(lǐng)導批評指正。二0一五年一月六日第二篇：教育目標管理自查報告[推薦]舒家村學校教育工作目標管理自 查 報 告根據(jù)《麻陽苗族自治縣教育工作目標管理考核工作方案》的內(nèi)容及標準，對照我校學校管理、教育質(zhì)量、辦學條件等方面的工作進行了自查，在自查中做到了堅持標準、實事求是，把自查過程作為總結(jié)工作，查找差距，改進工作的過程?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：一、學校管理方面。辦學思想。在學校管理工作中，我校全面貫徹教育方針，基本確定了學校的辦學理念和辦學思路，能結(jié)合學校實際，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃。樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀，制定了一系列制度,對教師實施科學、規(guī)范的評價。實施素質(zhì)教育，面向全體學生，因材施教，促進學生生動活潑主動發(fā)展。組織領(lǐng)導。⑴領(lǐng)導班子。學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，整體配合好，有較高的政策水平和管理能力。學校工作決策正確，無失誤。有開拓創(chuàng)新能力，有協(xié)調(diào)能力，上下級關(guān)系、周邊關(guān)系、干群關(guān)系好。工作責任心強，辦事不推諉、拖拉，為教師服務(wù)好。在教職工中有威信，有凝聚力，教職工信賴.⑵校長素質(zhì)。、聽課節(jié)次，熟悉政治等學科的教學內(nèi)容和方法，具有指導教學、科研、課外活動能力。重視師德師風建設(shè)和教 1師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。在學校管理工作中，正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，依法治教。有端正的社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律辦學。廉潔奉公，嚴于律己，堅持原則，秉公辦事，作風民主，充分發(fā)揮黨組織、工會、教代會和共青團的作用。實行校務(wù)公開，進行了民主評議干部，重視和加強了學校安全工作，管理措施得當，社會各界評價較高。教師隊伍。教師素質(zhì)。學校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平較高，教育教學效果較好。實行學科管理制度，每個組都有校級骨干教師和學科帶頭人。教師工作積極性高，教師隊伍穩(wěn)定。加強對退休教師的管理，關(guān)心教職工生活，努力為教職工辦實事。常規(guī)管理。⑴辦學規(guī)劃。學校認真制定了中長期辦學規(guī)劃，全面實施新課標，初步建立起素質(zhì)教育的運行機制，不斷向教育管理“規(guī)范化”和辦學條件的“標準化”方向發(fā)展。⑵常規(guī)工作。學校常規(guī)工作開展有序，各種教育設(shè)施管理比較規(guī)范，設(shè)備完好率達90%以上；遠程教育資源的管理和應(yīng)用比較好。⑶育人環(huán)境。由于管理力度的加大，校園環(huán)境衛(wèi)生不斷改善。校園衛(wèi)生，綠化、美化較好，、教育教學管理。⑴德育管理。落實德育考核，加強德育隊伍建設(shè)，德育計劃有層次性和針對性。把德育滲透到學校各項工作的全過程，能發(fā)揮德育工作隊伍的積極作用，形成三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，德育工作逐漸形成合力。今后還需加強德育基地建設(shè)和關(guān)工委工作。⑵教學常規(guī)。學校教學常規(guī)管理落實。有教學常規(guī)評價辦法，對教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試、課外活動等方面實行量化。檢查有結(jié)果，有記載，有反饋，結(jié)果納入教師考核獎懲。⑶課程管理。積極推進新課程實施，教學過程管理規(guī)范。學校對改進教學方法和指導學習方法有一些措施，工作落實較好，隨堂聽課率80%。教改科研。加強教改科研管理力度，、教育質(zhì)量方面。學生素質(zhì)。⑴思想素質(zhì)。學生思想品德、行為習慣和心理素質(zhì)較好，有健康的審美情趣，各年級學生行為規(guī)范合格率達92%以上。但在學習的語言美，團結(jié)友愛衛(wèi)生養(yǎng)成教育方面還要加強教育。⑵體衛(wèi)工作。我校一直重視體育和衛(wèi)生工作。每天堅持做好“兩操”，學生逐漸養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣，學生體質(zhì)的各項指標都有所提高。⑶勞動教育。加強對學生的勞動教育。教育學生自覺參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。絕大多數(shù)學生有生活自理能力.⑷學生能力。素質(zhì)教育的有效實施，使學生的學習能力和動手能力得到培養(yǎng)。學生實驗基本技能合格率95%左右。三、辦學條件。教育經(jīng)費。按照國家政策規(guī)定，多渠道籌措教育經(jīng)費，加強勤工儉學工作，較好的改善了辦學條件，提高了教職工待遇。學校通過改革各方面管理和經(jīng)營方式，使學校經(jīng)費有了新的起色。如:食堂的管理設(shè)施設(shè)備。⑴生均面積。學校生均占地面積沒有達標，活動場地生均面積沒有達標，沒有運動場.⑵功能室。學校有微機室、小圖書室、還沒有多功能電教室、音樂室、舞蹈排練室、科技活動和勞動專用場所及相應(yīng)設(shè)備。⑶教儀圖書。我校是偏遠 農(nóng)村學校,、不足之處教師的教育教學能力有待于進一步提高，理解新課程理念不夠透徹，學校對教師的校本培訓流于形式，效果不明顯:在學校管理方面還存在一定的問題，學校的活動課程體系的建立還優(yōu)待于進一步完善。校本課程的建設(shè)還不是非常如人心意，而且，體系的建立還沒有完全落實到位。五、自評結(jié)論根據(jù)以上回顧和總結(jié)，認真對照考核細則，我們認為，我校雖然在很多工作上還有許多的不足之處，有待于不斷的努力改進，但與自己相比，本的進步還是非常明顯的。根據(jù)我校的實際，我們給自己的評分為164分，參照考核等次標準，自評為農(nóng)村三類學校。舒家村學校 年12月15日望教育局領(lǐng)導考查。2009第三篇：城郊中學2014目標管理自查報告城郊中學2014目標管理自查報告2014年我校與教育局簽訂《辰溪縣中小學教育教學學會管理目標責任書》，學校領(lǐng)導認真學習研究，貫徹落實，把責任書所涉內(nèi)容列入學校工作計劃，并把各項指標細化、分解與各年級簽訂了責任書。一年來，學校教育工作得到持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定的發(fā)展，教學質(zhì)量顯著提高，校容校貌大有改觀，校風校紀進一步好轉(zhuǎn)，學校考核小組根據(jù)責任書主要考核指標的43小項逐項自查、量化打分。（3分）（3分）（6分）（3分）（4分）（10分）（3分）（4分）（10分）（2分）、隊工作（3分）（10分）（10分）（3分）（發(fā)稿少二篇）“普圖”及圖書管理工作（）（學校經(jīng)費緊張，新增圖書不足）（3分）（2分）（2分）（2分）（14分）（10分）（）（個別導學案科目不完整）、考試（4分）（6分）（2分）（16分）（10分）（15分）（8分）（10分）（10分）（8分）（4分）（4分）（10分）（10分）（10分）（5分）（20分）（4分）（4分）（10分）（10分）特色加分：綜治安全先進單位互助互濟先進單位加2分 加2分 加2分 加2分 城郊中學2013年12月20日第四篇：中山中學2012年教育目標