小學層次目標管理評估自查報告(編輯修改稿)
2025-04-03 12:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進集體?！ 〗逃虒W管理?！ 、诺掠芾?。落實德育考核，加強德育隊伍建設(shè)，德育計劃有層次性和針對性。把德育滲透到學校各項工作的全過程，能發(fā)揮德育工作隊伍的積極作用，形成三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，德育工作逐漸形成合力。今后還需加強德育基地建設(shè)和關(guān)工委工作?！ 、平虒W常規(guī)。學校教學常規(guī)管理落實。有教學常規(guī)評價辦法，對教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試、課外活動等方面實行量化。學年檢查教學常規(guī)6次，檢查有結(jié)果，有記載，有反饋，結(jié)果納入教師考核獎懲。 ?、钦n程管理。積極推進新課程實施，教學過程管理規(guī)范。學校對改進教學方法和指導學習方法有一些措施，工作落實較好，隨堂聽課率90%以上。自然實驗開出率有待提高?！ 、忍亻L培養(yǎng)。學校在促進學生主動學習和發(fā)展學生的個性特長方面有實施方案，措施落實較好。開設(shè)多個興趣小組，有指導教師及相應(yīng)的考核辦法，學生參加人數(shù)達100%。以后在學生特長培養(yǎng)成果展示方面還要多思考?！ 、蓽p負提質(zhì)。學校在減輕學生課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量方面有措施，落實較好，教育質(zhì)量逐步提高。今后還需在形成特色方面努力?！ 〗谈目蒲?。 加強教改科研管理力
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