【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)方法的指導(dǎo)等細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)查與了解，對反映好的老師及時(shí)表揚(yáng)，對存在問題突出的及時(shí)反饋并提出整改意見。四、抓自查自糾，促老師師德整體水平提高面對學(xué)校工作在新形勢下出現(xiàn)的新的困難和問題，學(xué)校黨總支、校委會著力開展凝心聚力的宣傳教育活動，通過學(xué)習(xí)師德規(guī)范條文，對照找差距，尤其針對社會上對教育行業(yè)反映較強(qiáng)烈的以教謀私、不思進(jìn)取、誤認(rèn)子弟、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、有償家教、索要禮品、鬧不團(tuán)結(jié)、反面宣傳學(xué)校等現(xiàn)象，以年級組為單位開展自查自糾，努力把教職工的思想和行為統(tǒng)一到促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、創(chuàng)辦人民滿意的教育、爭做人民滿意的教師的主題上來，通過組織學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師的先進(jìn)事跡，強(qiáng)化全體老師的敬業(yè)精神，加大“校興我榮，校衰我恥”的宣傳教育力度，力爭學(xué)校工作早日沖出困境，再創(chuàng)輝煌。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期、艱巨的系統(tǒng)工作，工作的成效關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，關(guān)系到教育的成敗。以上的工作僅僅是起步，在今后的工作中還需要虛功實(shí)做，不斷創(chuàng)新，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。第三篇：20132014年師德師風(fēng)總結(jié)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索我是一名年輕的小學(xué)語文教師，當(dāng)班主任至今已經(jīng)有兩年時(shí)間了，我深感責(zé)任的重大，作為一名語文教師，不僅要管好教學(xué)，在思想上、行為上都要有示范的作用。我深知：師者，傳道授業(yè)解惑也。教師的使命就是教書育人，教師言傳身教的好壞直接影響到學(xué)生的一生。陶行知說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。轉(zhuǎn)眼間,:教師的天職是教書育人。因此,必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,學(xué)生滿意,家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭做一個(gè)“人師”。我從以下幾個(gè)方面來闡述這一年來的作風(fēng)：一、認(rèn)真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，提高自身的教育教學(xué)水平。愛崗敬業(yè)，熱愛教師這份職業(yè)，首先要提升自我的修養(yǎng)。這一年，我都虛心地向前輩學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題就及時(shí)地請教有經(jīng)驗(yàn)的班主任。俗話說的好，要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。剛開學(xué)不知道怎么上課，便常常去老教師那里聽課，取經(jīng)。研讀《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，《班主任遇到的難題》、《怎么對付難纏的家長》等等書籍，從而不斷地充實(shí)自己。我，作為一名年輕教師，清楚的意識到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量。本學(xué)期我擔(dān)任一年級（5）班的語文教學(xué)工作。在班主任和語文教學(xué)中繼續(xù)摸索前進(jìn)。第一,學(xué)生的表達(dá)能力差第二,課堂習(xí)慣沒有養(yǎng)成第三,個(gè)別學(xué)生積極性不高，提問意識不強(qiáng)；第四，合作學(xué)習(xí)的精神差；等等........所以，我沒有著急去開展活動，我想應(yīng)該先從培養(yǎng)孩子的各方面能力抓起。因此，本學(xué)期我指引學(xué)生：首先，在語文課堂上，我在教學(xué)的同時(shí)抓學(xué)生的行為習(xí)慣。其次讓學(xué)生說完整的話。只要學(xué)生說了完整話，我都會獎(jiǎng)勵(lì)他。然后開展“提問課”。即分組提問，各小組都提出問題，看哪個(gè)小組能發(fā)現(xiàn)所提問題中錯(cuò)誤，并對問題進(jìn)行整理。在語文課上，我不斷地發(fā)現(xiàn)問題，并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?？梢哉f，語文課程了我擁有了鍛煉與展示的舞臺。因?yàn)樽呓私?，也因?yàn)榱私舛钌畹臒釔?。在這過程中，我不僅轉(zhuǎn)變了教育觀念，更實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。我深深感到只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力,量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表二、關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)。要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生之間發(fā)生不和時(shí)，我給予合理的處理；學(xué)生犯了小小的錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間時(shí)不時(shí)地和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。哪怕是學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會感覺到非常地開心，平等的對待班上的每一位學(xué)生。熱愛學(xué)生，變現(xiàn)在對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，對于后進(jìn)生，我會抽時(shí)間關(guān)心他們，并且給予一定時(shí)間的輔導(dǎo)，盡最大的努力使他們健康成長。小學(xué)生的模仿力是最強(qiáng)的，他們的思想單純，眼里最權(quán)威的就是老師，我們作為小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以這學(xué)年我把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。對于學(xué)校安排給我的工作，我努力完成，我把每一次的工作機(jī)會當(dāng)成是鍛煉。在工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭。三、以身作則，為人師表?！盁o德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。從來不批評學(xué)生，用愛的眼光看待學(xué)生，從不在學(xué)生面前任何對他們的認(rèn)知造成影響的話，舉止文雅。靈活的開展各種活動，力求達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。存在的問題。在班級管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時(shí)會手忙腳亂，事倍而功半，跟家長溝通也是這樣的，、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動創(chuàng)新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。今后我要不斷地反思，不斷地進(jìn)步。從而提高自身的修養(yǎng)，在今后的學(xué)習(xí)、生活中要做到更好。我要讓我的學(xué)生都健康、快樂。這樣我才能體會到幸福的教育。我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。2012年8月底到現(xiàn)在是幸福的兩年，因?yàn)樵谶@兩年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在接下來的教育事業(yè)中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來呵護(hù)。第四篇：XX年師德師風(fēng)總結(jié)XX年師德師風(fēng)總結(jié)為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。下面是XX年師德師風(fēng)總結(jié)，歡迎閱讀。XX年師德師風(fēng)總結(jié)正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠(yuǎn)做愛的播撒者。那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。一、為人師表，師愛的基礎(chǔ)?？鬃诱f過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到。凡是要求學(xué)生不能做的，自己先堅(jiān)決不做。處處為學(xué)生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴(yán)于律已，以身作則，才能達(dá)到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹立威信?！坝H其師，信