【文章內容簡介】 （二）蘇寧物流網絡布局及服務優(yōu)勢遠超同行蘇寧始終認為物流是實現(xiàn)良好用戶體驗的關鍵環(huán)節(jié)，物流能力是零售企業(yè)核心競爭力的關鍵要素，因此蘇寧在企業(yè)二十多年的發(fā)展中，始終將物流作為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點予以不斷推進。借助線下門店倉優(yōu)勢，蘇寧成為行業(yè)內率先攻克物流“最后一公里”問題的企業(yè)。今年下半年蘇寧陸續(xù)推出了急速達、半日達、一日三送等特色化服務，%，服務滿意度達95%，并以27分鐘刷新行業(yè)最快配送速度。截至目前，公司擁有的物流倉儲及相關配套總面積達到了352萬平方米。（三）蘇寧已率先構建起了自身的O2O閉環(huán)O2O發(fā)展中需要融合商品、渠道（門店端、PC端、移動端、TV端）、支付、物流、售后、客服等環(huán)節(jié)，而蘇寧是行業(yè)內唯一掌握這些環(huán)節(jié)并具備一定能力的企業(yè)。（四）蘇寧是在移動端擁有最多線下服務的企業(yè)借助線下端優(yōu)勢，蘇寧積極拓展移動端業(yè)務向線下的延伸。像蘇寧移動端推出的身邊的蘇寧、蘇寧V購等創(chuàng)新型服務均是借助線下端門店優(yōu)勢打造的明星產品。（五）蘇寧是行業(yè)內率先完成內部組織管理O2O化的企業(yè)通過運營總部的成立實現(xiàn)前端線上線下渠道和服務內容的融合，通過商品經營總部實現(xiàn)后臺線上線下商品的融合，作為行業(yè)內同時擁有線上線下強大優(yōu)勢的企業(yè)，蘇寧從今年年初開始便已完成內部組織管理的O2O化改造。第三篇：構建“四位一體”的育人模式范文江西工貿學院“四位一體” 黨校育人模式亮點紛呈學院基層黨校成立于1992年，20年來，先后培訓學員逾萬人，尤其是近3年來，隨著辦學規(guī)模擴大和辦學水平的提高，師生參加黨校培訓的熱情越來越高，人數(shù)也越來越多，每年培訓人數(shù)保持在1600人以上。近年來，學院基層黨校著力構建課堂講授、課后沙龍、實踐活動、網絡教育“四位一體”的育人模式，形成了較為鮮明的培訓模式。一、課堂講授堅持“一個原則”、滿足“三個需求”、突出“四個結合”。培訓過程堅持黨校姓“黨”的原則。注重加強馬列主義基本理論教育，培養(yǎng)學員學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法去分析問題、解決問題；注重加強科學發(fā)展觀教育，培養(yǎng)學員學會以“世界眼光”、“戰(zhàn)略思維”來重新認識黨在新時期的歷史地位，增強他們建設中國特色社會主義的信心和決心；注重加強黨的基本知識教育，引導學員學會以黨章規(guī)定的黨員標準和條件嚴格規(guī)范自己，不斷加強黨性鍛煉，努力提高黨性修養(yǎng)。課程設計滿足“三個需求”。學院基層黨校結合高職生的群體特征，將黨課培訓內容進行全面整合，自己編纂教材供培訓使用，并設計了10套培訓結業(yè)模擬試題，供學 員參考學習。同時整個培訓階段分為15個專題教學，分別有黨史知識、黨的性質、宗旨、綱領、入黨常用文書書寫格式、四個重大界限的劃分等專題，并將教學內容融進每個專題中，滿足學員對重點問題理解參透的需求；滿足學員對認識社會、接觸實際的需求；滿足學員渴求不同觀點撞擊、明辨是非的需求。教學內容突出“四個結合”。即結合國內外形勢和重大事件教學；結合黨的路線、方針、政策教學；結合本校教育改革和全局工作教學；結合不同班次學員的思想特點教學。二、課后沙龍以“育”字為本開展各類興趣小組。為全面提高學員的綜合素養(yǎng)，達到盡早選苗、確保黨員質量的目的，學院基層黨校在課堂培訓之余，根據學員興趣，精心設計旨在促進學員交流與提高的沙龍活動，如經典理論學習、黨章學習、革命戰(zhàn)爭影片學習，黨史知識學習等各類興趣小組，進一步加強學員對黨的成長歷程和建設過程的認識。建立黨員服務站。為加強學員的再教育，每期基層黨校培訓結業(yè)后，將所有取得結業(yè)證的學員編入黨員志愿服務站，發(fā)放黨員志愿服務卡，要求所有學員在校期間必須志愿服務20小時，定期檢查服務效果，并將檢查結果納入各系黨建考核中。多層次“育”人?；鶎狱h校堅持貫徹建設學習型基層黨組織的理念，秉承全方位、多角度培訓的宗旨，實行多層次教育。從新生入黨啟蒙教育到畢業(yè)生黨員文明離校教育，從入黨積極分子的集中培訓到學生預備黨員的再教育，從網絡陣地——黨建網站的主動占領到實體熔爐——院系二級黨校的黨課錘煉，從定期黨的知識競賽到黨的主題征文活動，以各類沙龍活動貫徹“育人”目的。三、實踐活動以“實”字為根黨校宣傳隊發(fā)揮標桿作用。為加強學員的實踐鍛煉，基層黨校成立了一支宣傳隊，專門吸收在黨校培訓中表現(xiàn)突出的學員，并配有一套嚴格的管理制度，指導學員開展各類活動與工作。其中有定期組織學員義務清理校園，增強學員的勞動意識；定期開展“進社區(qū)、獻愛心”活動，增強學員的服務意識；協(xié)助參與基層黨校管理，形成了“老學員管理新學員”的管理模式；定期開展自糾自查，以實際行動影響、帶動身邊同學，為改善學風做出了應有貢獻，發(fā)揮了的標桿和模范作用。課外實踐堅定學員入黨信念。為緬懷革命前輩，弘揚愛國主義精神，堅定學員入黨信念，每一期基層黨校都會組織學員參觀小平小道、井岡山革命根據地、八一起義紀念館、方志敏烈士陵園等，讓學員在參觀學習中接受革命教育，并在黨旗下莊嚴宣誓。模擬黨支部大會明確入黨程序。為讓學員更加清晰入黨程序，掌握召開黨支部會議的方法、技巧，基層黨校在組織學員認真學習《黨章》等黨內法規(guī)的基礎上，廣泛開展黨支部會議模擬演練活動。由班委模擬黨支部、班長和2位副班長分別擔任支委成員，并形成了學生模擬黨支部工作守則，其他學員模擬全體黨員，在各班開展模擬支部大會演練。在演練過程中，組織學員在臺下觀看，讓他們對照條例要求，從中尋找存在問題，共同研究解決的辦法。模擬支部大會生動呈現(xiàn)支部大會召開全過程，讓學生充分明確入黨程序。今年，適逢建黨90周年，第41期基層黨校學員為追憶黨史、感激黨恩，開展了“歡慶黨的生日”手抄報展覽、“黨在我心”主題演講比賽和紅歌比賽，形成了愛黨、愛國、愛校的良好氛圍。四、網絡教育以“活”字為源開通專題網站。為加強學員的再教育，搭建網絡平臺，基層黨校專門開通專題網站，開設理論教育、廉政教育、精神文明創(chuàng)建、教工思政、學生思政、時事論壇等專欄，與課堂講授、課后沙龍、實踐活動一起構成了“四位一體”教育模式。及時傳達精神?；鶎狱h校專題網站與中共中央黨校專題網、省映山紅網站直接鏈接，及時傳達上級精神，定期從中央黨校學習時報轉載文章供師生學習，切實提高了師生 的政治理論水平，達到了在網上黨校學習的目的。共享經驗成果。為切實提高網上黨校建設水平，基層黨校每一期培訓計劃、內容和總結、實踐活動過程、影片材料、結業(yè)考試成績全部上傳網站，實現(xiàn)了利用網絡教育的活源頭。同時為促進學院典型事跡的宣傳，及時在網站上宣傳學院好人好事，以點滴好事促進學院良好學風、校風的形成。第四篇：北方“四位一體”生態(tài)模式及配套技術為進一步促進生態(tài)農業(yè)的發(fā)展，2002年，農業(yè)部向全國征集到了370種生態(tài)農業(yè)模式或技術體系，通過專家反復研討，遴選出經過一定實踐運行檢驗，具有代表性的十大類型生態(tài)模式，并正式將這十大類型生態(tài)模式作為今后一個時期農業(yè)部的重點任務加以推廣。這十大典型模式和配套技術是：北方“四位一體”生態(tài)模式及配套技術；南方“豬沼果”生態(tài)模式及配套技術；平原農林牧復合生態(tài)模式及配套技術；草地生態(tài)恢復與持續(xù)利用生態(tài)模式及配套技術；生態(tài)種植模式及配套技術；生態(tài)畜牧業(yè)生產模式及配套技術；生態(tài)漁業(yè)模式及配套技術；丘陵山區(qū)小流域綜合冶理模式及配套技術；設施生態(tài)農業(yè)模式及配套技術；觀光生態(tài)農業(yè)模式及配套技術。具體如下：一、北方“四位一體”生態(tài)模式（一）“四位一體”生態(tài)模式概述“四位一體”生態(tài)模式是在自然調控與人工調控相結合條件下，利用可再生能源(沼氣、太陽能)、保護地栽培(大棚蔬菜)、日光溫室養(yǎng)豬及廁所等4個因子，通過合理配置形成以太陽能、沼氣為能源，以沼渣、沼液為肥源，實現(xiàn)種植業(yè)(蔬菜)、養(yǎng)殖業(yè)(豬、雞)相結合的能流、物流良性循環(huán)系統(tǒng)，這是一種資源高效利用，綜合效益明顯的生態(tài)農業(yè)模式。運用本模式冬季北方地區(qū)室內外溫差可達30℃以上，溫室內的喜溫果蔬正常生長、畜禽飼養(yǎng)、沼氣發(fā)酵安全可靠。這種生態(tài)模式是依據生態(tài)學、生物學、經濟學、系統(tǒng)工程學原理，以土地資源為基礎，以太陽能顫動力，以沼氣為紐帶，進行綜合開發(fā)利用的種養(yǎng)生態(tài)模式。通過生物轉換技術，在同地塊土地上將節(jié)能日光溫室、沼氣池、畜禽舍、蔬菜生產等有機地結合在一起，形成一個產氣、積肥同步，種養(yǎng)并舉，能源、物流良性循環(huán)的能源生態(tài)系統(tǒng)工程。這種模式能充分利用秸稈資源，化害為利，變廢為寶，是解決環(huán)境污染的最佳方式，并兼有提供能源與肥料，改善生態(tài)環(huán)境等綜合效益，具有廣闊的發(fā)展前景，為促進高產高效的優(yōu)質農業(yè)和無公害綠色食品生產開創(chuàng)了一條有效的途徑。（二）“四位一體”生態(tài)模式的特點“四位一體”種養(yǎng)生態(tài)模式的基礎設施為塑膜覆蓋日光溫室（面積為6m70m），在溫室的一側由山墻隔離出面積為1520m2的地方，地面上建畜禽舍和廁所，地下建沼氣池（池容為810m3）。山墻的另一側為蔬菜生產區(qū)。沼氣池的出料口設在蔬菜生產區(qū)，便于沼肥的施用。山