【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。第一部分（第1自然段）：“忍悲為汝言吾衷”——交代寫(xiě)信的原因和心情。思考：①作者為什么要悲呢? ②為什么要訴“吾衷”?第二部分：（第2—4自然段）：從情理、事勢(shì)、后事等幾方面具體闡述“吾衷”。這是本文的主體部分，對(duì)“吾衷”作了真實(shí)、深刻、詳盡的闡述，感人肺腑，教人激奮，慰人勿悲，從而達(dá)到了作者寫(xiě)信的目的。第三部分：（第5—6自然段）：加深言情，情深永相旁；深入說(shuō)理，志高不幸生。這是第二部分的補(bǔ)充和加深。這樣就全面地闡明了“情至生死永相旁，志高不幸生中國(guó)”的真情實(shí)理，使全文的言情說(shuō)理達(dá)到了至善至深的地步，顯示了作者的情操、理想之高尚，突出了作者文筆之精粹。（4）想一想，這篇絕筆為什么會(huì)感人至深? 明確：文章第三段，作者以深情的筆墨記敘了幾件往事，表達(dá)了對(duì)妻子的愛(ài)戀和為妻子著想“無(wú)所不至”的一片真情。這種“吾至愛(ài)汝”的夫妻之情外，至誠(chéng)美好令人感到；但更令人感動(dòng)的是，“即此愛(ài)汝一念，使吾勇于就死”，“吾充吾愛(ài)汝之心，助天下人愛(ài)其所愛(ài)，所以敢先汝而死”的獻(xiàn)身精神及由此而闡述的道理。林覺(jué)民為造福天下放棄自己幸福和生命的說(shuō)理過(guò)程，是對(duì)其摯愛(ài)陳意映的說(shuō)理，更是對(duì)自己的說(shuō)理。正是因?yàn)樗菍?duì)革命者本身的說(shuō)理，革命者本身才由意志作出決斷，自愿犧牲本身的生命、幸福、自由，以及與此相關(guān)聯(lián)的家人、好友的幸福、情感，投身于革命洪流。在這個(gè)過(guò)程中，我們看到了革命者的人性的光輝和理性的自覺(jué)。想一想，這篇文章在寫(xiě)作方面有什么特點(diǎn)? 明確：記敘、議論、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法。（1）通覽全文，很多語(yǔ)句都是直接抒情的。從開(kāi)頭的“吾作此書(shū)時(shí)，尚是世中一人；汝看此書(shū)時(shí)，吾已成為陰間一鬼”，到末了的“嗟夫！巾短情長(zhǎng)，所未盡者，尚有萬(wàn)千??汝不能舍吾，其時(shí)時(shí)于夢(mèng)中得我乎！”這些話(huà)語(yǔ)，正是面臨為革命英勇獻(xiàn)身之時(shí)，從內(nèi)心洶涌而出的強(qiáng)烈的感情浪濤。（2）為了抒情，烈士很自然地記敘了一些往事。如第三段里對(duì)于夫妻生活的三個(gè)回憶，深深地抒發(fā)了對(duì)妻子的愛(ài)戀和為妻子著想“無(wú)所不至”之情。2（3）烈士在記敘抒情的基礎(chǔ)上發(fā)表議論。通覽全信可知，一、五段基本上屬于抒情，第三段基本上是記敘，二、四、六段則是在抒情、記敘的基礎(chǔ)上說(shuō)理。既抒革命之情，又說(shuō)革命之理正因?yàn)榱沂繉?duì)妻子的“情”是那樣深摯，他忍心舍掉妻子英勇赴義的“理”就具有巨大的說(shuō)服力和感人力量。（1）課堂完成課本P107頁(yè)第四題。（2）完成配套練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)。（3）預(yù)習(xí)《逍遙游》。第三篇：與妻書(shū)與妻書(shū) 林覺(jué)民教學(xué)目標(biāo)、虛詞。，理解文中有深刻內(nèi)涵的句子。，感悟文章情感，體悟作者為天下人謀幸福的革命豪情和理性自覺(jué)。教學(xué)重點(diǎn)、虛詞。；了解文章將兒女之情與革命豪情相結(jié)合以及記敘、議論、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)理解文中林覺(jué)民在對(duì)愛(ài)妻子、愛(ài)國(guó)家的兩難選擇中作出抉擇的情感歷程(作者如何由對(duì)妻子的愛(ài)上升到對(duì)民族國(guó)家的大愛(ài)，兩個(gè)愛(ài)如何統(tǒng)一)課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：由匈牙利詩(shī)人裴多菲詩(shī)作引入：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋?！本攀昵埃袊?guó)也有位革命者，用生命和摯愛(ài)，譜寫(xiě)了這樣的文稿《與妻書(shū)》。二、課前預(yù)習(xí)要求，掃清字詞障礙，流暢地通讀全文，初步疏通文意。，畫(huà)出蘊(yùn)含真摯感情、內(nèi)涵豐富的句子。，體味文中的兒女情長(zhǎng)和革命豪情。三、作者紹。林覺(jué)民（18871911）辛亥革命先驅(qū),“黃花崗七十二烈士”之一。字意洞，號(hào)抖飛，福建侯官（今福建福州）人。十四歲進(jìn)福建高等學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)，即深受民主思潮影響，傾向革命。1907年赴日本慶應(yīng)大學(xué)留學(xué)，加入同盟會(huì)。1911年春，得知黃興、趙聲將發(fā)動(dòng)廣州起義，即歸國(guó)返鄉(xiāng)，組織幾十名革命志士赴廣州參加起義。起義時(shí)，領(lǐng)先襲擊總督衙門(mén)，負(fù)傷被捕。在督衙受審時(shí)，他毫無(wú)懼色，且當(dāng)眾演說(shuō)，聲討清廷反動(dòng)罪行，宣傳革命思想，后從容就義。四、注意相關(guān)文言知識(shí)。，體味作者感情。意映卿卿如晤（晤，音w249。，相遇、見(jiàn)面，引申為面對(duì)面）的的非吾所忍（的，音d237。，實(shí)在、的確）。（1）文中的多義詞，如：①且以汝之有身也（懷孕）；當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利（自身）。．． ②吾今以此書(shū)與汝永別矣（信），不能竟書(shū)而欲擱筆（寫(xiě)）。．． ③則亦教其以父志為志（代詞，他），吾亦望其言是實(shí)（代詞，那），獨(dú)善其身（代詞，．．．自己），汝其勿悲（副詞，表示期望）．（2）詞類(lèi)活用現(xiàn)象，如：樂(lè)、瓜、老吾老、幼吾幼、偶、盡??（3）找出給你留下深刻印象的句子，如：①吾嘗語(yǔ)曰：“與使吾先死也，無(wú)寧汝先吾而死。”②此吾所以敢率性就死不顧汝也。（4）學(xué)生自己翻譯課文，老師釋疑、點(diǎn)撥。五、展開(kāi)質(zhì)疑、討論活動(dòng)。（1）作者的衷情是什么? 明確：作者“忍悲”所言衷情是：“吾至愛(ài)汝”并“吾充吾愛(ài)汝之心，助天下人愛(ài)其所愛(ài)”，從而“使吾勇于就死”，并“敢先汝而死”，進(jìn)而慰“汝不必以無(wú)侶悲”。（2）作者是圍繞什么來(lái)表達(dá)衷情的? 明確：作者圍繞“恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也” ——實(shí)際上即“吾衷”二字來(lái)表達(dá)衷情的。（3）作者是怎樣表達(dá)衷情的？明確：全文以“忍悲為汝言”的“吾衷”為主線(xiàn)，結(jié)合抒情憶事，進(jìn)行深刻的說(shuō)理，表達(dá)了“吾至愛(ài)汝”又不得不“忍舍汝而死”的復(fù)雜的思想感情。全文按主線(xiàn)“吾衷”可分為三部分。第一部分（第一自然段）：“忍悲為汝言之”——交代寫(xiě)信的原因和心情。思考：①作者為什么要悲呢?②為什么要訴“吾衷”?第二部分：（第二至四自然段）：從情理、事勢(shì)、后事等幾方面具體闡述“吾衷”。這是本文的主體部分，對(duì)“吾衷”作了真實(shí)、深刻、詳盡的闡述，感人肺腑，教人激奮，慰人勿悲，從而達(dá)到了作者寫(xiě)信的目的。第三部分：（第五至六自然段）：加深言情，情深永相旁；深入說(shuō)理，志高不幸生。這是第二部分的補(bǔ)充和加深。這樣就全面地闡明了“情至生死永相旁，志高不幸生中國(guó)”的真情實(shí)理，使全文的言情說(shuō)理達(dá)到了至善至深的地步，顯示了作者的情操、理想之高尚，突出了作者文筆之精粹。（4）想一想，這篇絕筆為什么會(huì)感人至深? 明確：文章第四自然段，作者以深情的筆墨記敘了幾件往事，表達(dá)了對(duì)妻子的愛(ài)戀和為妻子著想“無(wú)所不至”的一片真情。這種“吾至愛(ài)汝”的夫妻之情至誠(chéng)美好，令人感動(dòng)；但更令人感動(dòng)的是，“即此愛(ài)汝一念，使吾勇于就死”，“吾充吾愛(ài)汝之心，助天下人愛(ài)其所愛(ài)，所以敢先汝而死”的獻(xiàn)身精神及由此而闡述的道理。林覺(jué)民為造福天下放棄自己幸福和生命的說(shuō)理過(guò)程，是對(duì)其摯愛(ài)陳意映的說(shuō)理，更是對(duì)自己的說(shuō)理。正是因?yàn)樗菍?duì)革命者本身的說(shuō)理，革命者本身才由意志作出決斷，自愿犧牲本身的生命、幸福、自由，以及與此相關(guān)聯(lián)的家人、好友的幸福、情感，投身于革命洪流。在這個(gè)過(guò)程中，我們看到了革命者的人性的光輝和理性的自覺(jué)。六、寫(xiě)作技巧小結(jié)。