【文章內容簡介】 合能力的展現(xiàn)過程。如何在復試中體現(xiàn)自己的專業(yè)知識？復試的重要內容之一便是對專業(yè)課知識的考查。無論是跨專業(yè)還是非跨專業(yè)的考生，在面對專業(yè)課問題的提問時(具體形式可能是口述或者筆寫)要有意識體現(xiàn)自己思路的獨創(chuàng)新鮮性。導師作為學術帶頭人，其學術習慣很自然地會促使他們愿意多方聽取新鮮思路和獨創(chuàng)見解，并樂意招納具備創(chuàng)新開拓精神的學生?？忌谔岢鲎约簜€人見解時，態(tài)度要謙虛謹慎，不妨可先簡要陳述對該問題的一般性見解，然后在對此肯定的基礎上再詳細提出自己的新想法、新思路。如果被問到不知道或者沒有底的問題怎么辦？在專業(yè)面試時，很多考生都會被問到不懂的問題。此時考生一定要誠實，不要不懂裝懂。在告訴導師不懂后，考生最好利用一定的面試技巧嘗試著對問題進行自己的分析和理解。這樣老師會感覺，這個學生虛心誠實，善于思考，也會給老師留下應急應變能力比較強的好印象。？英語聽力部分，考生可以有針對性地做一些六級、托福或雅思的聽力試題。平時大量聽力練習的空隙，覺得做題枯燥了，可以收聽一下英語新聞，看看發(fā)音清晰的英文影片，在放松欣賞的同時又培養(yǎng)了語感，可謂一舉兩得。對于口語的考查，各個學校各不相同。考生對下面幾個問題一定要認真準備：一是自我介紹，如自己來自什么地方、畢業(yè)學校、所學專業(yè)、業(yè)余喜好、家庭基本情況等信息；二是做好用英語講解自己專業(yè)的準備?？谡Z測試時老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此，考生對此要有所準備，先用筆頭組織這些問題的要點，然后再碩考網最權威最具價值的考研門戶網站以這些詞組織語言。在閱讀專業(yè)文獻時，也要多積累一些專業(yè)方面的英語詞匯。在著裝方面，考生要遵循“樸素、大方、干凈”的原則。在面試當天，男生應盡量穿西服、頭發(fā)要理順、胡須要干凈，這樣既是對導師的一種尊重，同時也會讓老師感覺非常舒適。女生穿著要穩(wěn)重、大方，不要穿得太鮮艷；頭發(fā)長的應該扎起來，顯得精神、干練一些；可以適當?shù)鼗┑瓓y，切忌濃妝艷抹。第四篇：考研復試常見問題重技術型復試◇復試法則◇①導師提問主要包括以下幾個方面的內容：一是具體的實驗技術細節(jié)問題；二是圍繞考生本科參加過的課題或者做過的實驗進行提問；三是圍繞考生的實習提問；四是圍繞考生的畢業(yè)設計提問。②通過實驗手冊等書目了解實驗的基本原理，掌握基本方法和實驗步驟。③對以前做過的實習、做過的實驗和科研實驗資料重新進行系統(tǒng)整理，把實驗的前因后果都弄明白，把重要的實驗進行一番推演。④絕大多數(shù)的考生由于準備考研還沒有著手進行畢業(yè)設計和論文寫作，但是一定要在復試前仔細思考自己畢業(yè)設計和論文的基本方向和大致的思路?！髮I(yè)分析◇重實驗技術型的專業(yè)基本可分為兩類：一類是工科類，如土木工程、計算機、通信工程等專業(yè)；另一類是理學類，如化學、生物等專業(yè)。這類專業(yè)除了要考查考生的專業(yè)匹配度，還重點考查實驗技術。在碩士生的科研生活中，實驗是取得學術成果的一個重要手段，也是一切論文的來源基礎。對于理工科生來說，任何一種科研的構想、學術的思維，都要與實際相關聯(lián)，而這種關聯(lián)的橋梁就是實驗。理工科生在科研生活中，時刻需要用實驗去驗證自己一些構思的正確性，無論是導師的項目還是自己的畢業(yè)課題，不可避免地要運用各種實驗去描繪自己的實驗構想，鋪陳自己的論文方向。重實驗技術型專業(yè)在復試中，尤其是在面試環(huán)節(jié)中，導師對于學生實驗技術能力的考查主要有兩種方式：一類是導師通過專業(yè)和具體的提問對學生的實驗技術和動手能力進行考查；一類是需要現(xiàn)場抽題，現(xiàn)場上機進行操作，這類主要是涉及制圖和幾何軟件的內容，如北京理工大學計算機專業(yè)。其中，導師提問主要包括以下幾個方面的內容：一是具體的實驗技術細節(jié)問題；二是圍繞考生本科參加過的課題或者做過的實驗進行提問；三是圍繞考生的實習提問；四是圍繞考生的畢業(yè)設計提問。雖然實驗技術能力是一個日積月累的過程，但是考生在復試前還是非常有必要進行針對性準備的：一是通過實驗手冊等書目了解實驗的基本原理，掌握基本方法和實驗步驟；二是對以前做過的實習，做過的實驗和科研實驗資料重新進行系統(tǒng)整理，把實驗的前因后果都大概弄明白，把重要的實驗進行一番推演；三是針對畢業(yè)設計和論文，絕大多數(shù)的考生由于準備考研還沒有著手進行畢業(yè)設計和論文的工作，但是一定要在復試前仔細思考自己畢業(yè)設計和論文的基本方向和大致的思路。姓名：魯曉超專業(yè)：材料壓力加工考取大學：中南大學獲勝感言：雖然我是跨學?？佳?，英語功底差（連六級都沒過），但憑借豐富的科研經歷和扎實的實驗技術，最終獲得了面試老師和導師的青睞，順利通過復試。復試印象：有話語權和決定權的老師提問的都是關于實驗和實習的問題，就算是絕對的高分，如果實驗技術能力很差，依然會被毫不留情地淘汰。材料專業(yè)是中南大學的王牌專業(yè)，近幾年在全國的排名一直保持在前幾位，導致近些年來中南大學材料專業(yè)的研究生考試的競爭異常激烈。2011年中南大學材料學院給所有過了本校工科線的考生都發(fā)了復試邀請，導致復試的競爭更加激烈。其中材料壓力加工專業(yè)96人參加復試，擬錄取38人。2011年考研，我的初試成績是415分，按照往年的情況算比較高的，自己也覺得十拿九穩(wěn)了，但中南大學2011年的工科線比2010年高了30多分，超過了清華。此外我的英語剛超過分數(shù)線3分，英語六級沒有通過，本科學校是一個非“211”的普通高校。自身的不利因素被放大，原本的自信也蕩然無存。更加嚴重的是，由于知曉成績后盲目地自信樂觀，成績出來后的那些天并沒有馬上進行復習，等分數(shù)線出來意識到情況嚴峻時，我已經浪費了不少時間。我通過中南材料學院的同學對相關方向的導師進行了了解，選擇了一位導師，并給導師發(fā)了封郵件，郵件中簡單介紹了自己的情況和想在其門下讀研的愿望。導師很快回復，在導師的要求下見到了本人，并和課題組內的師兄師姐進行交流，這讓我收獲很大。師兄師姐給了不少往年復試的經驗，尤其是重點提醒我工科的老師比較重視實驗技術這方面，老師一般會重點問到實驗經歷和實習經歷。回校以后，我在準備專業(yè)知識和英語的同時把重點放在了實驗準