升國旗教案含5篇(編輯修改稿)
2025-10-13 15:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 藏識字三、識用結(jié)合，了解字義 1學(xué)生自讀課文，整體感知。2嘗試用課前的三個詞語說一句話。3認(rèn)識句號，并學(xué)會數(shù)句子。4學(xué)習(xí)“五星紅旗，我們的國旗”，體會那份驕傲和自豪。5學(xué)習(xí)“國歌聲中，徐徐升起”，聯(lián)系升旗實際，理解“徐徐”的意思。6學(xué)習(xí)“迎風(fēng)飄揚，多么美麗”，看屏幕插圖，感受五星紅旗在藍(lán)天上飄揚的美麗，體會“多么一詞，并聯(lián)系擴詞：__________暖和________好聽________涼爽等。7學(xué)習(xí)“向著國旗，我們立正；望著國旗，我們敬禮”，體會升旗儀式的莊嚴(yán)和對國旗的尊重。指導(dǎo)書寫“立”“正”，提醒學(xué)生寫字姿勢，通過身體展示，讓學(xué)生理解“立”“正”的含義。8齊讀課文，嘗試填空式背誦。四、拓展延伸，閱讀鞏固 學(xué)習(xí)主題叢書《不落的星星》 1借助拼音，自讀文章。2鞏固所學(xué)知識，圈句號，數(shù)一數(shù)有幾句話。3思考這首小詩寫的是什么。4教師介紹五星紅旗的含義。5課下作業(yè)：懷著對國旗的敬意畫一畫美麗的國旗。第四篇：升國旗教案升國旗教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)生字、詞語，書寫生字立、正、向；能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文；知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點：復(fù)習(xí)生字、詞語，書寫生字立、正、向；能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)難點：知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固在昨天的課堂上我們一起學(xué)習(xí)了第2課的生字、詞語，熟讀了課文。老師現(xiàn)在來檢查一下你們的學(xué)習(xí)成果。① 出示詞語：gu243。 gēgu243。 q237。 wǒ men國 歌國 旗 我們shēng qǐl236。 zh232。ngj236。ng lǐ升起立正敬禮② 指名認(rèn)讀，相機糾音，③ 小朋友們第二行詞語它們有什么共同特點呀？（后鼻音）你能讀好它們嗎？相機正音。誰再來讀一讀呢？齊讀。④ 去掉拼音還會讀嗎？開火車讀。現(xiàn)在把詞語放入課文中一起來朗讀一下。二、細(xì)讀課文看看文章一共有幾句話？你是怎么知道？（逗號，表示一句話中間要停頓下；句號，表示一句話的結(jié)束。）現(xiàn)在我們一起來學(xué)第一句話。學(xué)習(xí)第一句（1）出示圖片：五星紅旗 ① 誰來說說它是什么樣子的?（紅色的，上面有五顆金色的星星，中間一顆大的星星，邊上有四顆小星星）`（2）出示詞語：五星紅旗① 誰來讀一讀這一詞？ 師相機指導(dǎo)“星”是后鼻音，誰再來讀一讀。② 五星紅旗代表是什么？（中國）所以它是我們的——（3）出示：五星紅旗，我們的國旗。① 指名讀，指導(dǎo)“們、的”要輕 聲，誰能讀好輕聲？總結(jié)：這句話告訴我們：五星紅旗是我們的——；這句話還可以怎么說？提示：我們的國旗是——。② 國旗一般會出現(xiàn)在什么地方呢？③ 出示：宇航員在太空手拿國旗圖 圖中國旗出現(xiàn)在什么地方呢？ 解釋：宇航員登上太空，手拿國旗向我們揮手示意。為什么要手拿國旗揮手呢？世界上只有3個國家掌握載人航天技術(shù)，中國就是其中一個，這是多么自豪的事情?。。?）五星紅旗在許多重要的場合、重大的日子出現(xiàn)。因為它代表著我們的國家，是我們祖國的象征，我們每一個中國人都為五星紅旗而感到光榮
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