【文章內(nèi)容簡介】 步加強思想理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)學習，堅持在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，嚴于律己，團結(jié)同志，盡職守則，勤奮工作，與時俱進，認真學習“三個代表”重要思想，貫徹落實黨的十八大精神，進一步增強自己服務(wù)學校、服務(wù)師生的意識和責任感，增強政治敏銳性和鑒別力，增強用理論指導(dǎo)工作的意識和能力。二、做好學生德育工作（一）突出“立德樹人”的重點，把學習宣傳貫徹黨的十八大精神、積極培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于未成年人思想道德建設(shè)之中，深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活。（二）廣泛開展“中國夢”學習教育。加強“中國夢”學習教育，讓廣大未成年人明白中華民族的光明前景和實現(xiàn)偉大夢想的路徑，把“中國夢”的學習教育和中國特色社會主義學習教育結(jié)合起來，引導(dǎo)未成年人堅定理想信念，自覺把個人成長進步與祖國未來發(fā)展聯(lián)系在一起。（三）組織開展以“知恩、感恩、報恩，愛黨、愛國、愛民”為主題的“感恩教育”活動。大力弘揚“知恩、感恩、報恩”的感恩文化，倡導(dǎo)用實際行動來踐行感恩，在未成年人中形成知恩圖報的良好風尚。利用每周升國旗儀式、主題班會、黑板報、宣傳欄等方式，進行感恩教育主題宣傳，組織和引導(dǎo)學生了解“感恩教育”的相關(guān)內(nèi)容，為全面開展“感恩教育”營造良好的校園氛圍。（四）組織開展“我們的節(jié)日”主題活動。充分利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日和少數(shù)民族節(jié)日，引導(dǎo)未成年人過好“我們的節(jié)日”。突出文化內(nèi)涵，把經(jīng)典文化、紅色文化、民俗文化融入節(jié)日活動，把學習踐行道德模范、身邊好人、美德少年、優(yōu)秀志愿者和各類先進人物高尚精神融入節(jié)日活動。（五）積極開展“道德講堂”進學?；顒?。倡導(dǎo)“三心教育”，即在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心，把“道德講堂”與“做一個有道德的人”和“弘揚雷鋒精神，爭當美德少年”主題實踐活動結(jié)合起來，努力提升廣大未成年人的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，同時通過未成年人拉動家庭和社會成員一起參與“做一個有道德的人”主題實踐活動，達到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標。（六）組織開展未成年人法制教育和民族團結(jié)進步教育活動。開展法制宣講活動，把法制教育和未成年人的維權(quán)有機結(jié)合起來。（七）開展第九個“廣西未成年人思想道德建設(shè)宣傳日”活動。圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)自強、好學善思、勤勞節(jié)儉、感恩助人”南寧市未成年人思想道德規(guī)范，以“做合格小公民”為主題，結(jié)合“灑掃應(yīng)對”主題教育，引導(dǎo)廣大未成年人在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、能夠遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在生活中做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。三、做好安全、政教工作學校安全與政教工作是事關(guān)師生生命安全、社會穩(wěn)定和家庭幸福的頭等大事，是學校正常秩序的重要保障，是學校工作的重中之重。本學期要重點做好以下幾方面的工作：（一）安全教育要落到實處。深入開展“安全教育活動月”活動，充分利用各種途徑，如集會、班會、課堂等進行全面而有效的安全教育活動。要做好安全疏散演練，提高學生的安全意識和自我防護能力。本學期要重點強化以下幾個方面的安全教育：交通安全教育。3月初要印發(fā)《致三輪車司機的一封信》和《致家長的一封信》。交通安全要具體到包括如何行路、騎車、乘車、乘船等，教育學生遵守交通規(guī)則，熟悉交通信號和標志，掌握交通安全常識；教育學生在生活中要自覺遵守交通規(guī)范，以切實保障自身和他人的交通安全。防溺水安全教育。教育學生要掌握科學的運動規(guī)則，游泳要有嚴密組織和安全措施，嚴禁私自下河游泳，杜絕冒險行為。日常生活安全教育。包括防觸電、防煤氣中毒、防火、勞動安全；運動環(huán)境和器械的安全；體育課、游泳、野外活動與游戲、放鞭炮等。還包括在人流擁擠的場合如何注意加強自我保護等。本學期要重點教育學生掌握用電、用氣、用火安全，能夠正確地識別并使用常用滅火器。3月份要展一次用火消防安全演練活動。食品衛(wèi)生安全教育。要教育學生嚴格遵守食品衛(wèi)生，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生良好習慣，嚴禁食用過期、變質(zhì)、有異味的食物，嚴防食品中毒安全事故的發(fā)生。校內(nèi)外人身安全教育。包括防斗毆、盜竊、騙子、搶劫、挾持、綁架、“黃賭毒”等。本學期要通過召開法制教育大會等途徑教育學生加強自我保護意識，與人和善，友好相處。（二）落實安全管理措施。要結(jié)合學校實際情況，完善學校安全管理工作制度和方案，落實安全責任追究制度，嚴密部署，加強督查，以提高各個工作崗位安全職責完成水平。要嚴格落實門進制度。制度門衛(wèi)管理工作制度，召開學校安全保衛(wèi)工作人員會議，以保障門進制度的嚴格落實，建立起校園師生安全防護的第一道“安全網(wǎng)”。加強學生紀律管理。班級要通過主題班會等途徑對學生開展道德紀律意識教育，培養(yǎng)學生良好的紀律觀念和自覺遵守學校紀律的行為習慣。班主任、科任教師要落實午晚睡、課堂點名制度，對不按時到校或私自外出的學生，班主任要在第一時間通知其監(jiān)護人，要求家人配合做好學生的思想教育和安全管理，從以形成家校聯(lián)合教育的第二道“安全網(wǎng)”。做好校內(nèi)外安全隱患排查。制訂學?！栋踩[患排查治理專項行動工作方案》。把安全隱患排查任務(wù)落實到第一個教職工。重點排查以下八方面的安全隱患：校園安全管理、學生交通安全、校園消防安全、學校設(shè)施、場所安全、校園周邊安全、食品衛(wèi)生安全、安全教育、“平安校園”創(chuàng)建開展情況。對學校能夠解決的安全隱患，要在第一時間里整改好；學校不能自行解決的，要在第一時間里向有關(guān)部門反映，請求幫助解決，從而構(gòu)鞏起保障師生安全的第三道“安全網(wǎng)”。做好學生心理健康教育和引導(dǎo)。通過主題班會、專題講座、女生會議、個人談話等形式開展學生心理健康和引導(dǎo)教育，使他們形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。教育他們正確處理好與他人的關(guān)系；正確處理好理想與現(xiàn)實的矛盾等問題，讓每一位學生都有擁有一個良好、健康的心理狀態(tài)，努力學習，健康成長，從而構(gòu)建學生自我防護的“安全網(wǎng)”。四、抓好體衛(wèi)工作提高學生衛(wèi)生意識，教育引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強對個人衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)保潔等方面的檢查和督查，表揚先進，形成衛(wèi)生工作你追我趕的良好局面。抓好學生體育鍛煉工作。鼓勵學生利用好晨跑、早操、“大課間”、課外球類運動等途徑加強身體鍛煉，練就強健體魄。抓好春季流行疾病的防治工作。重點是做好肝吸蟲病防治和禽流感等傳染性疾病的安全預(yù)防工作。做好毒品預(yù)防知識的教育和宣傳。五、緊抓中考備考不放松中考成績關(guān)系到學校的聲譽，是學校辦學質(zhì)量高低的一個最重要指標。做好2013年中考備考工作，爭取中考取得優(yōu)異成績是我義不容辭的責任。結(jié)合我校實際情況，我計劃做好以下幾方面的工作：（一）明確2013年中考備考原則堅持吃透教材、課程標準、《中考指南》叢書、模擬考資料和考試說明的原則。堅持思路清、要求明的復(fù)習原則。必須理清思路，明確時間安排和各階段的復(fù)習要求。堅持科學實效的原則。講究科學與實效，堅決反對不思考、不選題，搞題海戰(zhàn)術(shù)。堅持嚴密的時間性原則。嚴格按照中考備考計劃進行各階段的復(fù)習。（二）群策群力，落實備考措施培尖工作是備考工作中的重中之重。根據(jù)期考、月考、測驗成績和平時表現(xiàn)，確定培尖對象。不定期召開課任教師會議，對培尖對象要進行生活、學習、思想等方面全方位的跟蹤幫助。通過建立《培尖對象學情分析表》等方式分晰了解培尖對象的學習情況，建立科任教師和培尖對象一對一輔導(dǎo)提高的機制。第一輪復(fù)習時，要特別注意打好尖子生的基礎(chǔ)，要求他們解題一定要做到“準、快、牢”。對他們進行開放題目的訓練，但不能片面地認為“尖子生就是搞難題”。協(xié)調(diào)工作,齊抓共管科任教師、班主任加強教學與各學科的協(xié)調(diào)工作，做到整個年級一盤棋。其中關(guān)鍵在于班主任要做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。每個月召開班主任和科任教師會議，定期向?qū)W生進行問卷調(diào)查，及時了解學生動向和學科教學問題，以便快速調(diào)整復(fù)習方案，班主任要加強對學生學習自覺性的監(jiān)督，保證學習效果，科任教師要對課堂的秩序負責，維護良好的教學秩序。分層教學，確保復(fù)習有序有效科任教師對每位學生要進行認真分析，尖子生的薄弱科目是哪門科目，差在哪，差的原因是什么，與科任老師共同研究采取什么措施去輔導(dǎo)、補救，同時幫助學生明確升學目標。分層教學，