再見了,北京!教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-13 15:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受你們的開心、激動(dòng)。（生讀第二句）：我們一起來讀一讀第三句。老師不大理解“卓越”“友誼”“尊重”，誰能給我解釋解釋？ 生：“卓越”就是非常好，非常棒。師：那“友誼”和“尊重”呢？讓我們?cè)僮x讀《我和你》的歌詞。生：讀文中歌詞。師：看，我和你是朋友，一家人，心連心。這就是說??？ 生：世界人民是友好的一家人。（5）師：奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫?chǎng)館里，遲遲不愿離去。A．師：你感受到了什么？生：再回到板書“無盡的留戀與不舍”。師：誰能說說“留戀”和“停留”有什么不同？生：前者表示心情，后者表示人本身。B．人們?yōu)槭裁床辉鸽x去？生：因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)給人們帶來了歡樂，人們不想結(jié)束這種歡樂。三．總結(jié)升華雖然北京奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但他不會(huì)離開我們，我們等著奧運(yùn)會(huì)再來北京！好不好？！第二篇：《再見了,北京》教學(xué)設(shè)計(jì)《再見了，北京》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。通過對(duì)課文的朗讀，感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情。教學(xué)過程第一課時(shí)一、巧用媒體，回憶激情。由北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志建筑“鳥巢”切入認(rèn)讀“鳥巢”，說說為什么加上引號(hào)？談?wù)剬?duì)北京奧運(yùn)會(huì)的印象。揭題并板書。問：“再見了”什么意思？“再見了”，是與北京奧運(yùn)會(huì)的告別。當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕，參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員和觀眾會(huì)有什么樣的表現(xiàn)呢？二、初讀課文，整體感知內(nèi)容。范讀課文，注意指導(dǎo)生字的讀音，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“京、名、朋”的后鼻音及“場(chǎng)”的翹舌音。正音后開火車讀、比賽讀等多種形式檢查讀書情況，讓學(xué)生讀通讀順課文。重點(diǎn)指導(dǎo)一些難讀的句子，可以用“組塊”形式出現(xiàn)。見課件。讀這些詞句，要在頭腦中出現(xiàn)畫面，要有情感。在讀通讀順的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生質(zhì)疑哪些詞語不能理解。聯(lián)系圖片等資料，理解“飛機(jī)”為什么加上引號(hào)，“舷梯”、“帷幕”等在課文中的意思。三、指導(dǎo)書寫，記憶字形。場(chǎng)：左窄右寬。土字最后一筆變成提。名：上面不能寫成夂。米：第一筆稍向上斜，豎在中線上。機(jī)：左窄右寬。員：口字寫扁一點(diǎn)，最后一筆寫成點(diǎn)。四、當(dāng)堂鞏固。有感情地朗讀課文。完成習(xí)字冊(cè)上本課內(nèi)容。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1．給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。北京 機(jī)場(chǎng)時(shí)間 上空飛機(jī) 外國朋友 全場(chǎng)禮花 五環(huán)2．名分段朗讀，加深對(duì)課文的了解。二、新授1．教學(xué)第1自然段。(1)指名讀第1自然段。(2)你有什么疑問?(3)(播放錄像片)看看，你從片中看到了什么?這是一場(chǎng)深情的圣火熄滅儀式，幾名外國運(yùn)動(dòng)員登上回國“飛機(jī)”舷梯的一剎那，他們“回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火”，記憶的畫卷漸次打開……在圣火熄滅的同時(shí)，場(chǎng)上仿佛響起了《我和你》的主題歌。解答剛才提出的問題。(4)奧運(yùn)會(huì)就要閉幕了，如果你和爸爸媽媽正站在鳥巢的會(huì)場(chǎng)里，你們心情會(huì)如何?談?wù)勀愕母惺?。想像說話。你會(huì)和爸爸媽媽說些什么呢？他們又會(huì)怎么說呢？同座位互說，指名說，評(píng)議。重點(diǎn)放在“留戀與不舍”上，找出最能表現(xiàn)人們的留戀與不舍的詞句，體會(huì)“緩緩”、“漸漸”、“深情”、“微笑”等詞語的含義。理解“深情回放”、“微笑告別”時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生從主辦城市的熱情好客、優(yōu)美的自然風(fēng)光、獨(dú)特的民風(fēng)民俗等多方面來談外國運(yùn)動(dòng)員對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的印象。(5)2008年北京奧運(yùn)會(huì)主題歌一曲《我和你》唱出了世界人民的心聲演唱:劉歡 莎拉布萊曼我和你心連心同住地球村第三篇：《再見了,北京》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。通過對(duì)課文的朗讀，感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情。教學(xué)過程第一課時(shí)一、巧用媒體，回憶激情。由北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志建筑鳥巢切入認(rèn)讀鳥巢，說說為什么加上引號(hào)？談?wù)剬?duì)北京奧運(yùn)會(huì)的印象。揭題并板書。問：再見了什么意思？再見了，是與北京奧運(yùn)會(huì)的告別。當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕，參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員和觀眾會(huì)有什么樣的表現(xiàn)呢？二、初讀課文，整體感知內(nèi)容。范讀課文，注意指導(dǎo)生字的讀音，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)京、名、朋的后鼻音及場(chǎng)的翹舌音。正音后開火車讀、比賽讀等多種形式檢查讀書情況，讓學(xué)生讀通讀順課文。重點(diǎn)指導(dǎo)一些難讀的句子，可以用組塊形式出現(xiàn)。見課件。讀這些詞句，要在頭腦中出現(xiàn)畫面，要有情感。在讀通讀順的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生質(zhì)疑哪些詞語不能理解。聯(lián)系圖片等資料，理解飛機(jī)為什么加上引號(hào)，舷梯、帷幕等在課文中的意思。三、指導(dǎo)書寫，記憶字形。場(chǎng)：左窄右寬。土字最后一筆變成提。名：上面不能寫成夂。米：
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