再見了,北京!教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-13 15:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受你們的開心、激動。（生讀第二句）：我們一起來讀一讀第三句。老師不大理解“卓越”“友誼”“尊重”，誰能給我解釋解釋？ 生：“卓越”就是非常好，非常棒。師：那“友誼”和“尊重”呢？讓我們再讀讀《我和你》的歌詞。生：讀文中歌詞。師：看，我和你是朋友，一家人，心連心。這就是說??？ 生：世界人民是友好的一家人。（5）師：奧運會閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫鲳^里，遲遲不愿離去。A．師：你感受到了什么？生：再回到板書“無盡的留戀與不舍”。師：誰能說說“留戀”和“停留”有什么不同？生：前者表示心情，后者表示人本身。B．人們?yōu)槭裁床辉鸽x去？生：因為奧運會給人們帶來了歡樂，人們不想結(jié)束這種歡樂。三．總結(jié)升華雖然北京奧運會閉幕了，但他不會離開我們，我們等著奧運會再來北京！好不好？！第二篇：《再見了,北京》教學設(shè)計《再見了，北京》教學設(shè)計教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。通過對課文的朗讀，感受奧運會閉幕式的盛況，理解人們對北京奧運會的留戀與不舍之情。教學過程第一課時一、巧用媒體，回憶激情。由北京奧運會的標志建筑“鳥巢”切入認讀“鳥巢”，說說為什么加上引號？談談對北京奧運會的印象。揭題并板書。問：“再見了”什么意思？“再見了”，是與北京奧運會的告別。當北京奧運會即將落下帷幕，參加奧運會的運動員和觀眾會有什么樣的表現(xiàn)呢？二、初讀課文，整體感知內(nèi)容。范讀課文，注意指導生字的讀音，重點指導學生讀準“京、名、朋”的后鼻音及“場”的翹舌音。正音后開火車讀、比賽讀等多種形式檢查讀書情況，讓學生讀通讀順課文。重點指導一些難讀的句子，可以用“組塊”形式出現(xiàn)。見課件。讀這些詞句，要在頭腦中出現(xiàn)畫面，要有情感。在讀通讀順的基礎(chǔ)上，讓學生質(zhì)疑哪些詞語不能理解。聯(lián)系圖片等資料，理解“飛機”為什么加上引號，“舷梯”、“帷幕”等在課文中的意思。三、指導書寫，記憶字形。場：左窄右寬。土字最后一筆變成提。名：上面不能寫成夂。米：第一筆稍向上斜，豎在中線上。機：左窄右寬。員：口字寫扁一點，最后一筆寫成點。四、當堂鞏固。有感情地朗讀課文。完成習字冊上本課內(nèi)容。第二課時一、復習1．給下面的加點字選擇正確的讀音。北京 機場時間 上空飛機 外國朋友 全場禮花 五環(huán)2．名分段朗讀，加深對課文的了解。二、新授1．教學第1自然段。(1)指名讀第1自然段。(2)你有什么疑問?(3)(播放錄像片)看看，你從片中看到了什么?這是一場深情的圣火熄滅儀式，幾名外國運動員登上回國“飛機”舷梯的一剎那，他們“回望著熊熊燃燒的奧運圣火”，記憶的畫卷漸次打開……在圣火熄滅的同時，場上仿佛響起了《我和你》的主題歌。解答剛才提出的問題。(4)奧運會就要閉幕了，如果你和爸爸媽媽正站在鳥巢的會場里，你們心情會如何?談談你的感受。想像說話。你會和爸爸媽媽說些什么呢？他們又會怎么說呢？同座位互說，指名說，評議。重點放在“留戀與不舍”上，找出最能表現(xiàn)人們的留戀與不舍的詞句，體會“緩緩”、“漸漸”、“深情”、“微笑”等詞語的含義。理解“深情回放”、“微笑告別”時，可以引導學生從主辦城市的熱情好客、優(yōu)美的自然風光、獨特的民風民俗等多方面來談外國運動員對北京奧運會的印象。(5)2008年北京奧運會主題歌一曲《我和你》唱出了世界人民的心聲演唱:劉歡 莎拉布萊曼我和你心連心同住地球村第三篇：《再見了,北京》教學設(shè)計教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。通過對課文的朗讀，感受奧運會閉幕式的盛況，理解人們對北京奧運會的留戀與不舍之情。教學過程第一課時一、巧用媒體，回憶激情。由北京奧運會的標志建筑鳥巢切入認讀鳥巢，說說為什么加上引號？談談對北京奧運會的印象。揭題并板書。問：再見了什么意思？再見了，是與北京奧運會的告別。當北京奧運會即將落下帷幕，參加奧運會的運動員和觀眾會有什么樣的表現(xiàn)呢？二、初讀課文，整體感知內(nèi)容。范讀課文，注意指導生字的讀音，重點指導學生讀準京、名、朋的后鼻音及場的翹舌音。正音后開火車讀、比賽讀等多種形式檢查讀書情況，讓學生讀通讀順課文。重點指導一些難讀的句子，可以用組塊形式出現(xiàn)。見課件。讀這些詞句，要在頭腦中出現(xiàn)畫面，要有情感。在讀通讀順的基礎(chǔ)上，讓學生質(zhì)疑哪些詞語不能理解。聯(lián)系圖片等資料，理解飛機為什么加上引號，舷梯、帷幕等在課文中的意思。三、指導書寫，記憶字形。場：左窄右寬。土字最后一筆變成提。名：上面不能寫成夂。米：
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