20xx再見了，親人教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-23 04:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大友誼是用鮮血凝成。 教學(xué)過程： 課前兩分鐘，用多媒體播放配有當(dāng)年抗美援朝畫面的 ?志愿軍戰(zhàn)歌 ? 〔一〕創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 4 同學(xué)們，你們知道嗎 ?1950年 10 月 25 日，志愿軍就是唱著同學(xué)們剛聽到的雄壯的 ?志愿軍戰(zhàn)歌 ?出國參戰(zhàn)的，今年剛好是志愿軍赴朝參戰(zhàn) 52 周年。他們回國時與朝鮮人民依依惜別的感人情景仿佛歷歷在目。這節(jié)課，就讓我們與志愿軍老戰(zhàn)士一起追憶那動人的辭別場面，去聽一聽離別時他們對朝鮮親人都說了些什么？請同學(xué)們齊讀課題。 〔二〕讀書思考 默讀課文，思考：課文寫了哪幾位親人 ?志愿軍回憶了哪些往事 ? 板書：大娘補(bǔ)綴衣服送打糕救傷員 [ 小金花救老王 大嫂挖野菜 〔三〕重點學(xué)習(xí)第一自然段，學(xué)生用同樣的方法自學(xué)后兩自然段。 1．默讀思考：課文是從哪幾方面來說明中朝兩國人民不是親人卻勝似親人 ?〔學(xué) 生邊讀邊思考邊畫批〕 2．然后交流，教師點撥。 板書：幾夜不眠昏倒路旁失去孫孫 犧牲媽媽 5 失去雙腿 3．這些事情為什么讓志愿
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