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正文內(nèi)容

20xx年公務員年度考核個人總結1與20xx年公務員年度考核個人總結800字匯編(編輯修改稿)

2025-10-13 15:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的種子。二、改進教學方法,全面提高教學質量學生學有所得,才會熱愛學習,越學越有勁,家長也支持。為此,我把注意力放在提高教學質量上,擴大合格率。十個指頭也有長短,在一個班級同學之中也有先進和落后之分,我按學習成績和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的,上進心強的,有進步的,基礎不牢固的幾種類型。經(jīng)常和他們促膝談心,開座談會,征求意見和建議,不斷改進自己的工作方法和教學方法。對優(yōu)秀生提出在不同的時間內(nèi)達到不同的要求。鼓勵基礎差的同學努力學習,特別幫助他們把基礎知識學好,上課我多指導,課后多輔導,作業(yè)嚴要求,進步多鼓勵,使他們感到老師的關心,同學的幫助,增強自信心?!肮Ψ虿回撚行娜恕蔽液牧司?,卻換來了全班同學的進步與提高。為了提高教學質量,每開學初,我都要認真學習教學大綱,明確本學期教學要求,寫好計劃。在教學過程中盡量采用直觀、形象的教法,運用電教手段,提高課堂教學效率。每教學一個單元,都要體現(xiàn)本單元的訓練重點,既要重視“雙基”教學又培養(yǎng)學生閱讀能力,思維能力。三、認真批改作業(yè),進行知識補漏措施學生作業(yè)是反饋課堂教學效果的途徑之一,教師只有批改作業(yè),才能發(fā)現(xiàn)問題,進行知識的補漏措施,才能進行個別指導,共同提高。批改字詞,發(fā)現(xiàn)愛寫錯的字。批改課后的思考題,發(fā)現(xiàn)學生對問題的理解不夠透徹。批改讀書筆記,發(fā)現(xiàn)不知怎樣去汲取別人的精華部分為自己所用。批改作文,發(fā)現(xiàn)作文中出現(xiàn)語句不通、用詞欠缺、不會用修辭手法,有少數(shù)學生不會審題,作文離題,針對這種情況,我巧用電教媒體強化生活情景,向學生提供具體形象的寫作素材,彌補平時不細心觀察生活的缺陷,使學生在話可說,有情可抒。作文評改時,教師讀出好、中、差學生的作文,讓學生從結構布局、詳略、段落層次、用詞造句、標點符號、寫作順序等進行講評,這樣一來,學生不但提高
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