大樹媽媽教案1(編輯修改稿)
2025-10-13 15:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樹媽媽個(gè)兒高 大樹媽媽個(gè)兒高，托著那搖籃唱歌謠 對(duì)著那小鳥呵呵笑，搖呀搖，搖呀搖，風(fēng)來了，雨來了，搖籃里的小鳥睡著了，綠色的小傘撐開了。（1）聽錄音范唱師：聽大樹媽媽唱一唱，感受大樹媽媽對(duì)小鳥的那份愛吧?。úシ配浺簦?）師范唱師：多么動(dòng)聽的歌聲，多么慈祥的大樹媽媽呀，我也想像她那樣唱一唱！請(qǐng)你們來做我的小聽眾吧?。◣煆棾?，固定歌曲節(jié)奏 師：你們也想唱一唱么？老師給你們伴奏，咱們一起輕聲把第一段唱一唱（過程中固定節(jié)奏）（1）生兩兩對(duì)面表現(xiàn) 師：老師有個(gè)想法，想請(qǐng)小朋友們和自己的小伙伴來扮演一下大樹媽媽及小鳥，扮演小鳥的小朋友閉上眼鏡，靜靜的聽大樹媽媽演唱，聽聽他的歌聲是不是讓你覺得很溫柔，很美（2）跟音樂唱第一段 師：你們的表演真好！老師也快要被小朋友的歌聲給哄睡著了呢~~我們一起來唱一唱吧（1）聽歌曲第二段錄音師：小鳥美美的睡了一覺，醒來后，遇到了暴風(fēng)雨，大樹媽媽為它撐開了綠色的小傘，聽一聽（2）生自學(xué)第二段師：你能跟著鋼琴唱一唱么（師彈奏）（3）跟琴學(xué)唱第二段師：小朋友們唱的真好（或只要把幾條節(jié)奏唱的再準(zhǔn)確一點(diǎn)，那就更棒了！跟著老師來唱唱）（4）指出休止符，并加入動(dòng)作 師：大樹媽媽為小鳥兒撐起了綠色的小傘，請(qǐng)你從老師的歌聲中來判斷大樹媽媽是怎樣撐開綠色的小傘的?。◣煶詈笠痪?，“小傘”兩字處聲音輕柔）生回答輕輕的撐開傘師：跟著我一起來做一做 “綠色的小傘撐開了”加入動(dòng)作 師：在這里，你可發(fā)現(xiàn)了（引導(dǎo)學(xué)生說出八分休止符）師：你能找出歌譜里有幾個(gè)八分休止符嗎？ 對(duì)比有休止和沒有休止的演唱感覺師：老師來唱一唱，請(qǐng)小朋友們感受一下之間的區(qū)別師范唱作對(duì)比 （1）完整欣賞歌曲師：我們也來唱唱試試跟琴演唱歌曲 師：聽一聽大樹媽媽是怎樣唱的（2）指導(dǎo)學(xué)生用親切柔和的聲音完整演唱歌曲 師：咱們也來唱一唱！集體演唱師：善良、溫柔的大樹媽媽用甜美的歌聲表達(dá)了對(duì)小鳥的愛，誰(shuí)也想向小鳥表達(dá)自己愛心？（選34位小朋友）師：她們唱的真不錯(cuò)！師：大樹媽媽真是一位好媽媽！這首歌曲的名字就叫做“大樹媽媽”角色表演，完整表現(xiàn)歌曲師：你們喜歡大樹媽媽嗎？請(qǐng)你跟著大樹媽媽一起唱著歌兒跳起舞學(xué)生起立，兩兩對(duì)面，結(jié)合之前活動(dòng)內(nèi)容跟著音樂表演，播放《大樹媽媽》歌曲，生跟唱（四）聽聽看看，課堂拓展師：大樹媽媽真?zhèn)ゴ?！世上所有的媽媽都是最偉大的。不僅媽媽可以為小朋友們唱搖籃曲，小朋友也可以給媽媽唱搖籃曲哦。六、小結(jié) 師：通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師想請(qǐng)小朋友們今天回去向媽媽表達(dá)你對(duì)她的愛：你可以唱一首愛媽媽的歌，念一首愛媽媽的詩(shī)，或者親手夾一口菜給媽媽吃，能做到嗎？今天的課就到這里，讓我們聽著音樂，唱著歌兒，輕輕的排好隊(duì)伍，跟著老師走出教室。生聽著《大樹媽媽》音樂走出教室！第四篇：大樹媽媽教案大樹媽媽教案教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)到母
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