小班音樂：大樹媽媽(欣賞)(編輯修改稿)
2025-10-10 19:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 誰知道要唱表現(xiàn)媽媽的愛這樣的歌曲應(yīng)該用什么樣的感覺來唱?生:抒情優(yōu)美師:老師知道孩子們對媽媽有深厚的愛,那么誰能告訴我你為什么這樣深情?媽媽為你做了什么?生:做飯很辛苦照顧我……師:讓我們一起有感情的演唱歌曲《我的好媽媽》師:我們的媽媽給了我們無私的愛,動(dòng)物媽媽們也給了自己的寶寶無私的愛,今天我們一起來感受一下大樹媽媽是怎么做的好嗎?師:請聽一首童話歌曲《大樹媽媽》,出示題:《大樹媽媽》二、寓教于樂學(xué)唱歌曲、有感情的范唱歌曲“大樹媽媽”學(xué)唱歌曲播放多媒體a、聽第一段歌詞，想一想：大樹媽媽是怎樣哄小鳥睡覺的？b、跟教師朗讀第一段歌詞，邊讀邊用動(dòng)作表演、聽第二段歌詞，想一想：大樹媽媽是怎么保護(hù)小鳥的？d、跟教師朗讀第二段歌詞，邊讀邊用動(dòng)作表演。隨著音樂的旋律哼唱a、師彈旋律，生模唱歌詞b、解決重難點(diǎn)：注意休止:個(gè)兒高的“個(gè)”、搖呀搖的“搖”要唱得短。注意切分音：拖著那搖籃的“著”要唱長。、完整跟老師的琴演唱師：大樹媽媽輕柔的唱這歌，小鳥們睡著了，那我們應(yīng)該怎樣唱這首歌呀學(xué)生跟琴用輕柔的聲音演唱歌曲三、創(chuàng)造表現(xiàn)師:我們通過學(xué)習(xí)歌曲知道了大樹是小鳥的媽媽,那么你知道白云的媽媽是誰?生:藍(lán)天師:小鳥們的媽媽是誰?小種子的媽媽是誰?小魚的媽媽是誰?生:樹林大地海洋師:那么這些植物、動(dòng)物共同的媽媽是誰?生:大自然師:那我們的爸爸媽媽老師和你們共同的媽媽是誰?生:祖國師:我們共同的媽媽是祖國,那假如你是白云你的媽媽是藍(lán)天。假如你是小種子你的媽媽是大地。假如你是小魚你的媽媽是海洋,那你想對媽媽說些什么?生:媽媽辛苦了我很感謝媽媽謝謝媽媽媽媽我愛你師：我們的媽媽為我們付出了那么多，希望今天同學(xué)們回到家以后能夠親切的對自己的媽媽說一聲“媽媽，我愛你”，你們愿意嗎？四堂小結(jié)師:我們擁有一個(gè)共同的家,我們的家非常美麗,我們共同的媽媽是祖國,我們的祖國山川秀麗,景色宜人,那么你面對祖國的大好河山,你想對我們共同的媽媽說什么?生:祖國我愛你我們愛祖國師:讓我們一起大聲對我們共同的媽媽說一聲:“我們愛祖國我們愛媽媽”第四篇：大樹媽媽音樂教案《大樹媽媽》教案教學(xué)內(nèi)容唱《大樹媽媽》聽舒伯特《搖籃曲》 教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)到母愛的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、愛媽媽的情感。學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情的進(jìn)行表演。教材分析《大樹媽媽》是一首抒情性的兒童歌曲，具有“搖籃曲”風(fēng)格，作品的旋律優(yōu)美流暢，輕柔抒情。歌曲采用擬人化的手法，歌頌了大樹媽媽對小鳥的百般呵護(hù)。歌曲為單段體結(jié)構(gòu)，休止符的運(yùn)用生動(dòng)的表現(xiàn)了大樹媽媽對小鳥的深厚的愛。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)搖籃曲的風(fēng)格特征，并能通過唱、演表現(xiàn)出對媽媽的無限深情教學(xué)難點(diǎn)正確演唱后八分休止，做到音斷而氣不斷。正確演唱切分節(jié)奏教學(xué)過程一、組織教學(xué)，師生問好在舒伯特的《搖籃曲》中，生走進(jìn)教室，靜靜地坐在座位上。二、導(dǎo)入老師指導(dǎo)學(xué)生輕輕的隨著音樂的旋律閉上眼睛靜靜的聽，感受樂曲的優(yōu)美意境。師：小朋友們，這段歌曲給你帶來了怎樣的感受？
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