【文章內(nèi)容簡介】 四、健全組織，注意調(diào)控為強(qiáng)化師生的行為規(guī)范，倡議節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約是義務(wù)，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，自覺養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。建立健全學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。工作責(zé)任制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，工作轉(zhuǎn)變扎實(shí)，真抓實(shí)干，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把各項(xiàng)工作和措施落到實(shí)處，更好地推動(dòng)建設(shè)節(jié)約型校園工作。建立并落實(shí)節(jié)約型校園建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制。各處室主要負(fù)責(zé)人是本部門建設(shè)節(jié)約型校園的第一責(zé)任人，認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織實(shí)施，切實(shí)抓出成效。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，結(jié)合本部門、本班級實(shí)際，抓緊制訂具體實(shí)施方案和創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標(biāo)責(zé)任制，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油以及節(jié)約其他資源的目標(biāo)及措施，具體分解落實(shí)到每個(gè)工作人員，做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，注意每一個(gè)節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)漏洞。學(xué)校對各處室、年級、班級的節(jié)約措施經(jīng)常進(jìn)行檢查、反饋，確保各項(xiàng)節(jié)約措施落實(shí)到位。建立各項(xiàng)獎(jiǎng)懲機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)的做法和行為。校長室要定期不定期地對各處室、各班級節(jié)約措施執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督察，發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)行為的要通報(bào)批評，情節(jié)嚴(yán)重的要進(jìn)行相應(yīng)處罰。把節(jié)能納入各班行為規(guī)范考核中、把節(jié)能作為評定先進(jìn)集體的一項(xiàng)重要依據(jù)、把節(jié)能作為評選優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)指標(biāo)，學(xué)期末設(shè)立節(jié)能小標(biāo)兵和節(jié)能模范班等。創(chuàng)建節(jié)約型校園，不是走過場，也不是學(xué)校在某一段時(shí)期內(nèi)搞的“主題活動(dòng)”；而是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的一貫行為，是我們這個(gè)社會(huì)的永恒主題?！皠?chuàng)建節(jié)約型校園，節(jié)能降耗從我做起”，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)，積極加入到節(jié)約的行列中來，節(jié)約我們身邊的每一滴水，每一度電，每一張紙，為建設(shè)節(jié)約型校園盡一份責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。第三篇：節(jié)約型校園建設(shè)從我做起節(jié)約型校園建設(shè)從我做起節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約，就是節(jié)約資源，就是對自身欲求有節(jié)制，它是對國家、民族、家庭、自我負(fù)責(zé)任和重操守的表現(xiàn)；而奢侈浪費(fèi)、揮霍無度，也往往是敗家敗國的重要原因。節(jié)約往往和進(jìn)取、積極、樂觀向上等追求緊密相連；而隨意揮霍浪費(fèi)資源，常常與散漫、頹廢、消沉等不良心性和情緒分不開。一個(gè)節(jié)約的人，懂得珍惜，更有愛心；而一個(gè)奢侈浪費(fèi)者，則會(huì)隨意丟棄生命中寶貴的東西。節(jié)約，不僅是一種健康文明科學(xué)的生活習(xí)慣，更映襯出一種高尚的人格和精神追求；只有把節(jié)約內(nèi)化為精神追求的人，才能真正使節(jié)約形成習(xí)慣。所以，從精神追求的高度去認(rèn)識(shí)節(jié)約，人人都自覺形成節(jié)約意識(shí)，整個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)、建設(shè)、流通領(lǐng)域的節(jié)約才會(huì)有根基。節(jié)約體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品德，我要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。有人認(rèn)為節(jié)約之多是品德上的一點(diǎn)閃亮，浪費(fèi)不過是品德上的一點(diǎn)瑕疵，其實(shí)，節(jié)約或浪費(fèi)展示了一個(gè)人品德的高下。節(jié)約多半是舉手之勞的小事，點(diǎn)綴在學(xué)習(xí)、工作和生活的細(xì)微之處。堅(jiān)持不懈地做好節(jié)約小事，不僅展示了一個(gè)人認(rèn)真做事的態(tài)度，而且孕育著高尚的思想道德素質(zhì)。節(jié)約體現(xiàn)的是一種憂患意識(shí)，是為子孫后代著想的未雨綢繆之舉。他們并不是為了節(jié)約有限的水費(fèi)，而是認(rèn)識(shí)到如果今天不節(jié)水，子孫后代的生活將會(huì)面臨可怕的圖景。有了這樣的憂患意識(shí)，人們才能從根本上驅(qū)除“節(jié)約的事兒與己無關(guān)”，“我浪費(fèi)點(diǎn)無關(guān)大局”的錯(cuò)誤觀念，自覺自愿地去節(jié)約。讓我們行動(dòng)起來，讓節(jié)約的理念深入人心，從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起，真正將“建設(shè)節(jié)約型學(xué)?！备吨T實(shí)踐。當(dāng)我們滿懷著美麗的夢想進(jìn)入學(xué)校門的時(shí)候，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)給了我們不盡的激情和無盡的豪情，保護(hù)共有的家園，是我們的責(zé)任，把校園建設(shè)得更加美好，是我們的義務(wù)！可是，在這美麗的象牙塔里，也存在著一些不和諧的音符：空空的房間依然開著燈、無人使用的水龍頭依然在流水……也許這并未牽動(dòng)你的思緒、舉手之勞大家可能未曾重視，但積少成多，聚沙成塔！作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)中一員，以實(shí)際行動(dòng)反對浪費(fèi)、厲行節(jié)約，更是責(zé)無旁貸！為此，我們向全體同事發(fā)出“創(chuàng)建節(jié)約型校園”的倡議： 千里之行，始于足下。如果我們每個(gè)人在自己的生活中做不到勤儉節(jié)約，如何創(chuàng)建節(jié)約型校園？如果我們無法消除校園中種種資源利用不合理的現(xiàn)象，又如何建設(shè)節(jié)約型社會(huì)？節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，構(gòu)建節(jié)約型校園，則需要我們每一個(gè)人的共同努力！同事們，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，大力倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，使“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園蔚然成風(fēng)，以主人翁的精神積極投身于綠色和諧節(jié)約型校園的創(chuàng)建活動(dòng)之中，為建設(shè)節(jié)約型校園而努力奮斗。第四篇：建設(shè)節(jié)約型校園從我做起法政與管理學(xué)院行政092劉菲***建設(shè)節(jié)約型校園從我做起在世界資源和環(huán)境發(fā)生巨大變化的時(shí)代、在因?yàn)橘Y源而戰(zhàn)火四起的年月、在物質(zhì)生活越來越豐富的世紀(jì)，我們卻在浪費(fèi)資源、污染環(huán)境、毀壞我們賴以生存的家園。早在第十一個(gè)五年規(guī)劃的文件中政府就作出了關(guān)于“建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型”社會(huì)的指示。政府兩會(huì)剛剛閉幕，環(huán)境及資源問題再次成為代表們關(guān)注的問題：從過去的地大物博到現(xiàn)在的資源匱