【文章內容簡介】 了嗎？不過，我也不是說“差”可以引以為豪。某些人本來成績不錯，由于自己不用功學習等原因而變差的話，那確實是不好。我只是說像愛因斯坦做小板凳那樣盡了自己最大的努力，終有一天他能夠克服困難，順利到達夢想的彼岸?！翱茖W寶座人人能坐?！蔽覀儾灰驗橐粫r的困難而放棄自己。我們現(xiàn)在也許不如別人，但將來我們或許會成為一個科學家，一個藝術家，一名作者，一位醫(yī)生……聽聽古人的教誨：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！蔽蚁嘈?，只有我們能振作起來，我們一定能到達夢想的彼岸。愛因斯坦讀后感3愛因斯坦，一個熟知的名字。我前幾天讀了《愛因斯坦傳》。他并不是天生的聰明。他也曾犯過錯誤，而他的成功，來源于他的思考與觀察。如果沒有他的細心觀察，他還只是個普通人；如果不是他的好奇心，他還不可能寫出如果多的論文；如果他沒有經(jīng)過周密的思考，那么他就不可能為世界作出那么多貢獻！愛因斯坦本就是個普通人，要真說他與別人不同，那就是不同在對新事物的態(tài)度與做法上。普通人可能只會稍稍注意一下甚至直接跳過，但是愛因斯坦一旦遇到自己感興趣的，便會不斷地研究，不斷地探索，專注地思考，最后得出結果，這也就是他偉大之處，同時也是他能做出這么多貢獻的原因。愛因斯坦從小就有很強的好奇心，一旦有問題，他會不斷地、認真地思考，不得到答案不罷休，這是愛因斯坦過人的地方，也是我們與他的差距。對待失敗，愛因斯坦不像我們一樣受挫就會退縮，會掩飾，他會承認自己的錯誤，并且更加努力，堅持不懈地探索正確答案或是繼續(xù)努力。從跌倒的地方爬起來，這才是失敗時應該做的。如果因為失敗而半途而廢，那將是最大的損失，所以，當我們遇到困難，挫折時，我們所能做的`不是退縮、逃避、掩飾，而是應該分析失敗原因后繼續(xù)努力，這樣才能越來越接近成功。對于成功，愛因斯坦表現(xiàn)出的則是一種平靜，雖然那一天早上改變了他的一生，但是他并沒有因為成功就放棄或停止過他的研究，他繼續(xù)堅持不懈地研究，這樣的精神令人敬佩。愛因斯坦所擁有的許多美好的品質都值得我們敬佩、學習，我們只有不斷提高自己本身，才能夠越來越靠近成功！愛因斯坦讀后感4愛因斯坦是在1879年3月14日上午11時30分出生于德國烏爾姆市班霍夫街135號，父母都是猶太人。是20世紀猶太裔理論物理學家，創(chuàng)立了現(xiàn)代物理學的兩大支柱之一的相對論，也是質能等價公式（E=mc2）的發(fā)現(xiàn)者。他在科學哲學領域頗具有影響力。他是在19畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學，19被授予諾貝爾物理學獎金。于1955年4月18日1時25分在醫(yī)院逝世，享年76歲。愛因斯坦從小就有很強的好奇心，一旦有問題，他會不斷地認真地思考，不得到答案不罷休，這是愛因斯坦過人的地方，也是我們要學習的地方。書中讓我印象深刻的是“第三只小板凳”講述的`是他在上小學期間一次勞作課上，老師讓同學們制作各自喜歡的物品，其它孩子們都使出全身本領做了各種好看好玩的，只有愛因斯坦上交的是一只粗糙簡陋的小板凳，老師和同學們都嘲笑他，老師用挖苦的口吻說：“我想，世界上再沒有比這更壞的凳子了”。這時愛因斯坦從書桌下面拿出了兩個更為粗糙的板凳說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳，雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些”。這回大家不笑了，女老師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學們也向他投去敬佩和贊許的眼光。這個故事里，你可有想過，有多少人會制作第三只小板凳呢？如果你注意到了愛因斯坦在制作小板凳過程中體現(xiàn)出來的韌性、勇氣、耐心，同學們還會嘲笑嗎？請不要對愛因斯坦的第三只小板凳不屑一顧，也許它在同齡孩子的作品中是蹩腳的，但是它是愛因斯坦付出巨大努力之后做出的第三只小板凳，請記住是第三只，讓我們?yōu)樗粷M自己現(xiàn)有的成績、不斷追求完美的態(tài)度鼓掌、喝彩吧！愛因斯坦熱愛科學、知錯就改，堅持不懈的精神值得我們學習，當我們遇到困難、挫折時，我們也應該向他學習，不退縮、不逃避、不掩飾，而是分析失敗的原因后繼續(xù)努力。愛因斯坦讀后感5偉大的物理學家，《相對論》創(chuàng)立者愛因斯坦。在他5歲那年他爸爸送給他的一個小羅盤給了啟發(fā)，產(chǎn)生了對新鮮事物充滿好奇心，促使他好學、探索、求知的強烈欲望，他熱愛生活，熱愛學習，在逆境中還這樣勤奮刻苦努力。當教授后還不恥下問地虛心向別人討教，不斷的向新的科學神圣殿堂挑戰(zhàn)，發(fā)表了多篇論文和提出了《相對論》，而且還榮獲諾貝爾物理獎，最終成為世人所敬仰的偉大物理學家，他還呼吁世界人民應該和平，寬容，理解。他為了人類的和平與光明，進行了不屈不撓的斗爭。看了這本書我才意識到原來天才和我們一樣都是平凡的人，但他們比我們多了一份執(zhí)著的求知欲望，比我們多了一份刻苦和堅持的`精神。通過愛因斯坦的對科學的執(zhí)著和對和平，博愛的精神，對生活的樂觀、堅韌的態(tài)度，使我們更深刻的受到啟發(fā)。而作為家長，不管孩子問我們“為什么”“打破砂鍋問到底”的時候，我們一定要耐心的引導他尋求答案，激發(fā)他的求知欲望，千萬不要打消孩子那天真可愛的好奇心。作為新時代的學生，有這么好的學習條件和環(huán)境，我們要更加勤奮努力的聽老師講課，掌握新知識，在現(xiàn)實生活中我們缺少的正是對學習專注和投入，更缺乏耐心，所以我們以后在學習上遇到任何困難，一定不要灰心，不可怕，要有耐心，細心，專心，堅持不懈努力，堅韌執(zhí)著的精神，有信心的積極學習態(tài)度。平時在學習上不能驕傲，要多動腦筋，和同學之間相互學習，遇到不懂問題虛心的向老師，同學和任何人討教。在生活上遇到挫折，要保持樂觀，積極，堅強的精神去面對生活。作為好學生一定要愛護同學，認真學習，不斷的向知識高峰攀登，要成為老師心中的好學生，同學心中的好伙伴，爸媽心中的好孩子。將來為社會和祖國建設做出努力，使人們過上幸福的生活。我相信二(5)班全體小精靈們在鄭老師和張老師的帶領下，都會向知識的高峰奮進的！祝福小精靈們學習愉快！天天進步！愛因斯坦讀后感6愛因斯坦在我們人類歷史上留下了非常深刻的足跡，他是現(xiàn)代物理學的創(chuàng)始人還有奠基者，也是世界上最杰出的物理學家之一。愛因斯坦的存在無疑是推動了人類發(fā)展的潮流。其實在愛因斯坦小的時候，他父母還有身邊的人都覺得愛因斯坦是一個智力不高的人。因為愛因斯坦在小的時候總是呈現(xiàn)出一種很愚笨的模樣，等到愛因斯坦十歲的時候才將他送去上學。在他剛上學的那一段期間，比他小的同學們都叫他笨小孩。但是就是這樣的一位笨小孩，竟然在日后被稱作是世界人類歷史上的高智商代表之一。愛因斯坦在小的時候沒有什么引人注目的情況，等到他逐漸成長之后，他才開始引起別人的注意。他在26歲的時候就提出了一篇論文在這論文里面講述了一些原理，并且建立了相對論。可以這么說，這篇論文開創(chuàng)了現(xiàn)代物理學的39。新紀元。在十年之后他又發(fā)表了一篇關于廣義相對論的論文，進一步揭示了時間空間的統(tǒng)一關系。其實愛因斯坦光他在學習方面的努力程度就遠遠超過世界上的絕大多數(shù)人，如果他不努力學習各種知識的話，那他也提不出這么多偉大的理論。從愛因斯坦的身上我們可以看到許多美好的品德，努力學習，在生活中節(jié)儉，廢寢忘食的工作，不浪費時間等等。雖然說他能夠取得這么偉大的成就，他自己的智商占據(jù)了一部分，但是他也曾經(jīng)概括過成