祖國的寶島臺(tái)灣教案3大全5篇(編輯修改稿)
2024-10-13 15:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課堂練習(xí)：（1）臺(tái)灣省包括______和附近的_________、_______等許多小島，面積共________平方千米。（2）臺(tái)灣島是我國面積最大的島嶼，它西臨_________與福建省相望，東臨______洋，北臨______海，南臨______海。（3）臺(tái)灣省的省會(huì)城市是______。（4）臺(tái)灣省居民通用的語言是________和________。(5)臺(tái)灣省人口最多的少數(shù)民族是________。板書設(shè)計(jì)：第五節(jié) 祖國的寶島——臺(tái)灣一、位置：位于我國東南海面上,西臨臺(tái)灣海峽與福建省相望，東臨太平洋，北臨東海，南臨南海。北回歸線穿過臺(tái)灣省的東南部。二、范圍：臺(tái)灣島和附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾島等許多小島。三、民族、語言：漢族和高山族，通用閩南話和客家話?！兜谖骞?jié) 祖國的寶島臺(tái)灣》學(xué)案一、知識(shí)目標(biāo)運(yùn)用地圖說出臺(tái)灣省的位置和范圍。運(yùn)用地圖和資料分析掌握臺(tái)灣省的自然環(huán)境。明確臺(tái)灣省是我國神圣的不可分割的領(lǐng)土。二、教學(xué)過程讀圖說出臺(tái)灣的地理位置。（海陸位置、緯度位置）讀《臺(tái)灣省簡圖》，找出臺(tái)灣島、釣魚島、澎湖列島等島嶼和主要城市。判斷是非：臺(tái)灣省就是臺(tái)灣島，臺(tái)灣島就是臺(tái)灣省。讀臺(tái)灣省地形圖，回答下列列問題（1）、從圖上找出下列地理事物:玉山、臺(tái)灣山脈、濁水溪、日月潭、阿里山（2）、臺(tái)灣的地形以什么為主，平原分布在哪兒？（3）、觀察圖，臺(tái)灣的城市分布有何特點(diǎn)？從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、交通等方面說說臺(tái)灣地理位置的重要性結(jié)合有關(guān)資料，從地緣關(guān)系、血緣關(guān)系，歷史與文化淵源方面說明臺(tái)灣是中國的神圣領(lǐng)土。地緣關(guān)系：臺(tái)灣海峽的形成血緣關(guān)系：臺(tái)灣省的居民中，漢族約占97%，主要來自祖國大陸的廣東、福建。即使是臺(tái)灣的“土著”居民高山族人，他們的根也在大陸。臺(tái)灣同胞是我們的兄弟姐妹，與我們血脈相通。歷史：閱讀課本相關(guān)資料文化淵源：語言、習(xí)俗等相通。課堂練習(xí)：（1）臺(tái)灣省包括______和附近的_________、_______等許多小島，面積共________平方千米。（2）臺(tái)灣島是我國面積最大的島嶼，它西臨_________與福建省相望，東臨______洋，北臨______海，南臨______海。（3）臺(tái)灣省的省會(huì)城市是______。（4）臺(tái)灣省居民通用的語言是________和________。(5)臺(tái)灣省人口最多的少數(shù)民族是________。第四篇：祖國的寶島臺(tái)灣123《祖國的寶島臺(tái)灣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受兩岸人民期盼統(tǒng)一的情感。能力：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、自主探究、合作學(xué)習(xí)等方面的能力。知識(shí)：了解臺(tái)灣的地理概況、臺(tái)灣問題的由來，知道臺(tái)灣的美麗與富饒是千百年來人們辛勤開發(fā)、經(jīng)營的結(jié)果。知道臺(tái)灣與祖國大陸同祖同源，臺(tái)灣是祖國不可分割的一部分。了解我國政府一直致力于臺(tái)灣問題的解決。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，學(xué)生對(duì)臺(tái)灣的歷史、風(fēng)景、物產(chǎn)不太了解，對(duì)兩岸人民渴盼統(tǒng)一的情感體會(huì)不深。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，農(nóng)村孩子存在資料收集不便的情況，不能直觀地感受到臺(tái)灣的美麗和富饒。因此，本課針對(duì)以上學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解臺(tái)灣的美麗富饒，知道臺(tái)灣與祖國大陸同祖同源，臺(tái)灣是祖國不可分割的一部分。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生了解我國政府一直致力于臺(tái)灣問題的解決，兩岸人民渴望統(tǒng)一。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，教師可讓學(xué)生從地圖上找出臺(tái)灣的位置，了解臺(tái)灣的地理概況。通過觀看相關(guān)視頻資料，了解臺(tái)灣的風(fēng)景名勝和物產(chǎn)資源，使學(xué)生直觀地感受臺(tái)灣的美麗和富饒，進(jìn)而激發(fā)出學(xué)生們對(duì)寶島臺(tái)灣的熱愛之情。通過讀詩、看錄像，感受海峽兩岸盼統(tǒng)一的情感。由于農(nóng)村孩子存在收集資料不便的情況，可以通過讓學(xué)生傳唱閱讀《阿里山的姑娘》、《外婆的澎湖灣》、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣等這些孩子們耳熟聞詳?shù)母枨凸适?，加深?duì)臺(tái)灣的了解。結(jié)合資料的收集，使學(xué)生知道臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，海峽兩岸的統(tǒng)一是祖國人民的一致愿望。教師在課前還可以讓孩子們每天關(guān)注新聞聯(lián)播中的兩岸新聞，讓學(xué)生感受臺(tái)灣與大陸之間的緊密聯(lián)系，以及隨著時(shí)代的發(fā)展，兩岸關(guān)系有著日新月異的變化。教學(xué)重點(diǎn)了解臺(tái)灣的美麗富饒，知道臺(tái)灣與祖國大陸同祖同源，臺(tái)灣是祖國不可分割的一部分。教學(xué)難點(diǎn)了解我國政府一直致力于臺(tái)灣問題的解決，兩岸人民渴望統(tǒng)一。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)臺(tái)灣地貌、地形、風(fēng)光、物產(chǎn)、歷史等方面的資料。學(xué)生準(zhǔn)備：從電視等媒體中了解大陸與臺(tái)灣的相關(guān)新聞報(bào)道。課時(shí)安排 2課時(shí)。第1課時(shí)完成話題“美麗的寶島”“根脈相連”的教材內(nèi)容。第2課時(shí)完成話題“祖國一定要統(tǒng)一”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程第1課時(shí)活動(dòng)一 美麗的寶島——臺(tái)灣 1．[播放動(dòng)畫：臺(tái)灣在哪里]圍繞情境思考臺(tái)灣在哪里，并在地圖上找
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