鯨教案(編輯修改稿)
2025-10-13 15:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 深處。___________________________________________________________________ 從你所收集的資料中，選擇一個方面進(jìn)行介紹，注意運用適當(dāng)?shù)恼f明方法，將特點介紹具體，詳細(xì)。學(xué)生練筆。出示學(xué)生作品，集體評講。第四篇：《鯨》教案《鯨》教案一、導(dǎo)入新課：在美麗的藍(lán)色海洋中，生活著這樣一群生物，它們體積龐大，被稱為“海中之王”知道這是什么動物嗎？鯨齊讀課題。這是一篇說明鯨特點的文章，像這樣說明某個物體特點的文章就叫做說明文?？匆豢醋髡呦蛭覀兘榻B了有關(guān)鯨的那些特點，是怎樣介紹的。請大家輕聲讀課文，邊讀邊想。二、整體感知課文。剛才你們在讀的時候，有沒有注意到這兩個詞？誰來讀讀？哺乳肺腭肚胎注意肺的寫法，（老師和學(xué)生一起數(shù)筆畫，書空該字，注意中間“豎”，肺是用來呼吸的，這一豎就好像氣，一豎下來氣就順了。）本課生字中還有那些字是月字旁，為什么是月字旁呢？（因為都與人體有關(guān)），歸類識字這是一種好辦法。接下來，我們來看看，課文的每個自然段分別向我們介紹了什么？板書： 鯨的體型鯨是哺乳動物鯨的種類生活習(xí)性三、精讀課文師：下面請大家自由讀讀第一自然段，說一說鯨的體型最大的特點是什么？ 生：鯨特別大師：你從哪些句子看出來的？生。不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（作比較）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（列數(shù)字）我國捕獲過一頭4萬公斤重的鯨，有17米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（列數(shù)字、作比較)師：讀一讀這些句子你有什么發(fā)現(xiàn)？生：作者運用了列數(shù)字、作比較、舉例子的說明方法來說明鯨的體型很大。師：再坐的各位誰知道自己的體重有多少公斤？40公斤，誰來算一算，多少個五年級的學(xué)生的體重抵得上最大的鯨的體重。4000個。一輛小轎車的重量大約是1000公斤左右，160輛小轎車的重量才抵得上最大的鯨的體重。我們一家三口一天吃1公斤水果，吃多少天的水果重量才抵得上最小的鯨的體量，2000天，那是大概5年多的時間??！大家有何感受？鯨魚真是大??！假如你是鯨，你將如何介紹自己的體重？誰能說得更具體更得意。下面請同學(xué)們仔細(xì)聽粟老師的朗讀，看誰發(fā)現(xiàn)了什么？為什么老師加上“比如說”三個字呢？你們也來模仿老師讀一讀。邊讀邊想，看看“比如說”前邊的句子和后邊的內(nèi)容是什么關(guān)系？（舉例子）四、總結(jié)并引出故事師：第一段的學(xué)習(xí)我們知道了三種說明方法，大家聽課十分專心，我給大家講一個故事，獎勵大家。故事內(nèi)容在遼闊的大海里曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件有趣的事：魚家族的魚公主要選駙馬，貼出告示歡迎所有的成年魚類都來競選，鯨也想去競選，于是到了城門口，可是被蝦將攔了下來，鯨非常生氣，問：“為什么不讓我進(jìn)去呀？”蝦將在鯨魚的耳邊悄悄的說了一句話。鯨魚頓時不生氣了說：“哦，我明白了?！睅煟耗銈儾乱徊?，蝦將到底對鯨魚說了什么？ 生：因為鯨是哺乳動物，不是魚類。師：你是從哪里知道
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