【文章內(nèi)容簡介】 高社會生活適應(yīng)能力?！蔽覀儜?yīng)該站在學(xué)生的視角上來關(guān)注社會生活，選取社會生活中有價值、有意義的事物或人物與學(xué)生共同討論。我們應(yīng)該按照學(xué)生的特點及教學(xué)內(nèi)容和時間的安排，做一定的改造、加工，使之能夠與學(xué)生思想品德形成的規(guī)律相符合，也能與學(xué)生的接受能力及心理發(fā)展特點相符合。學(xué)生的年齡特點和社會經(jīng)驗決定著正在建立的價值觀體系有時是不正確的或片面的，很難與現(xiàn)實中復(fù)雜的社會現(xiàn)象相適應(yīng)，例如朋友出賣我了，我把他打一頓是正確，因為他有錯在先；老師批評我錯了，我就應(yīng)該頂撞，因為老師在欺負(fù)我；我和同學(xué)鬧矛盾了，我控制不住自己的火爆脾氣，和他打架也是無可厚非的，因為不是我想打架，是因為我就是這樣的脾氣等。如果不及時糾正和構(gòu)建正確的價值觀，對學(xué)生的影響將是持久的。堅持以活動引領(lǐng)教學(xué)?；顒邮浅跻粚W(xué)生最喜聞樂見的形式。本單元知識內(nèi)容較為淺顯，容易理解，但如何通過活動給學(xué)生以更加深刻的印象，增強學(xué)生的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而將外在的行為內(nèi)化為心理品質(zhì)，將是我們在教學(xué)中重點研究的內(nèi)容。充分利用教材中形式多樣的活動如“說一說”、“想一想”、“議一議”、“讀一讀”、“續(xù)寫故事”等，并自主創(chuàng)新一些新穎實用的活動形式活躍課堂，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果。另外，要充分挖掘本校的教育資源，通過學(xué)生熟知的身邊事例，更能使學(xué)生產(chǎn)生體悟和認(rèn)同感，觸動學(xué)生的心靈。注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。思想品德教學(xué)的目的是要促進(jìn)學(xué)生形成正確的思想和高尚的道德品質(zhì)。因此，思想品德教學(xué)不能只局限于講授或討論有關(guān)知識，而要落實到學(xué)生的道德實踐。當(dāng)然，所謂的道德實踐一定是基于道德目的的、包含道德情感體驗的、指向道德提升和完善的踐行。在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和良好行為習(xí)慣。我認(rèn)為對于教學(xué)情境中所涉及到的教學(xué)資源或者素材也需要關(guān)注，要做到真實、貼近、新穎、靈活。――真實，情境故事采用真實的事例，效果會較好。――貼近。要盡量選擇貼近學(xué)生生活的故事，甚至選學(xué)生自己的故事。這樣學(xué)生會倍感親切，學(xué)習(xí)起來會很自然。――新穎?，F(xiàn)在的學(xué)生見多識廣，我們要講的故事，應(yīng)該盡量選擇他們沒有聽過的那些故事，這樣才新穎有趣。――靈活。有時老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了某個故事，但是遇到了意外的情況。這時應(yīng)該隨機應(yīng)變，立即更換成適合的新故事。我在八年級上冊《家，溫馨的港灣》一課中講到“不父母養(yǎng)育恩”內(nèi)容時，設(shè)計了這樣的環(huán)節(jié)：父母為我們做的事情說也說不完，父母為了我們的成長付出了大量心血，我們在一天天長大，父母卻在一天天衰老。請同學(xué)們看這一組照片。展示一組父母由年輕到年老的照片。教師獨白：從小到大，父母為我做了多少事情，我已無法歷數(shù)。在這里，我只講一件事。我剛參加工作的時候，身體不太好，曾經(jīng)暈倒在課堂上，為了不耽誤學(xué)生的課，我沒有請假，于是，我們實驗中學(xué)就多了一道特殊的風(fēng)景，每天，一位老父親騎自行車走五公里的路程送女兒上班，接女兒下班??我坐在自行車上，看著父親的白發(fā)被風(fēng)吹起，我將頭靠在父親寬厚的背上，那種感覺是無比的安全和幸福！但父親卻因突發(fā)心臟病靜靜地走了，沒有跟我說一句話。我在整理這些照片時，有種非常心痛的感覺：這么多年來，竟然沒有一張我與父親的合影，父親的照片也寥寥無幾。我總是在忙，忙工作，忙家庭，忙孩子??和父親在一起的時間太少了?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”如果能倒退十年，我一定會珍惜與父母相處的時光，我會陪他們說說話，逛逛街，給他們做一頓可口的飯菜，為他們洗洗衣服??今天，女兒想對您說一句您這一生都沒有來得及聽到的話：爸爸，女兒愛您！女兒想您！然后深情地發(fā)自內(nèi)心地給父親深深鞠了一躬。家庭生活中沒有什么驚天動地的大事，但正是這些點滴的小事卻包含著父母的愛，體現(xiàn)著家的溫馨。談?wù)勛约旱母惺芎脝?？有一個小男孩激動的氣喘噓噓地說：“我今天回家一定要今生第一次給媽媽洗腳?！?一個女孩站起來說了一句話：“有一次，我犯了錯誤，爸爸沒有批評我??”就泣不成聲，嗚嗚大哭起來。這些孩子雖然語言表達(dá)的很簡單，但我能看到他們的心靈被深深觸動了，也許很久以后他們會把這節(jié)課的內(nèi)容忘掉，但這種情感的觸動將會永遠(yuǎn)印在他們心靈深處的。本單元主要教學(xué)方法案例教學(xué)法：建構(gòu)主義強調(diào)教學(xué)要立足學(xué)生、立足生活，構(gòu)筑多維互動的教學(xué)方法。案例教學(xué)法作為現(xiàn)代教育的一種常用的、有效的方法，通過真實的情境再現(xiàn)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性，提高他們的觀察能力、分析能力和綜合能力，有助于實踐“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的目標(biāo)。有利于學(xué)生更好地理解教材知識，提高分析問題的能力。問題討論法：選擇難度大、有爭議的內(nèi)容或問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，使學(xué)生在自主探究、合作交流的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，構(gòu)建知識。這種方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍學(xué)生的思想；便于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析問題和解決問題的能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力；有利于幫助學(xué)生對知識的理解等。體驗式教學(xué)法：利用歌曲、故事、詩歌、小品、辯論等活動形式，創(chuàng)設(shè)情境，增加學(xué)生對生活的體驗，使課堂教學(xué)成為活的生活，為學(xué)生的主動參與、主動發(fā)展開辟了現(xiàn)實的途徑。教材在很多地方都沒有給學(xué)生提供現(xiàn)成的結(jié)論，我們要通過各種教學(xué)方法精心設(shè)計各種問題情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維的探索和碰撞，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，自行總結(jié)，得出結(jié)論，在探究的過程中，使學(xué)生的創(chuàng)新思維能力得到提高。（八）課時安排第五課友情伴我行2課時，第一項目播種友情1課時；第二項目讓友誼之樹常青1課時。第六課師愛助我成長2課時，第一項目我愛我?guī)?課時；第二項目我與老師交朋友1課時。（九）課前準(zhǔn)備建議教師：認(rèn)真研讀教材，搜集相關(guān)案例，設(shè)計教學(xué)思路，組織指導(dǎo)學(xué)生精選資料。學(xué)生：熟悉教材內(nèi)容，搜集名言警句或典型事例，尋找身邊典型事例，整理發(fā)言思路，準(zhǔn)備相關(guān)資料。第三篇：山東省泰安市岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第一中學(xué)七年級政治上冊 第三單元《相逢是首歌》教案 魯教版第三單元《相逢是首歌》主題單元標(biāo)題 作者姓名相逢是首歌學(xué)科領(lǐng)域(在學(xué)科名稱后打√ 表示主屬學(xué)科，打+ 表示相關(guān)學(xué)科）思想品德√ 語文數(shù)學(xué) 體育 音樂美術(shù) 外語 物理 化學(xué)生物 歷史 地理信息技術(shù)科學(xué) 社區(qū)服務(wù) 社會實踐 勞動與技術(shù)其他（請列出）： 適用年級 所需時間 主題單元學(xué)習(xí)概述七年級4課時（專題一2課時，專題二2課時）本主題單元依據(jù)魯教版初中政治教科書七年級上冊第三單元設(shè)計。本單元立足于學(xué)生健康成長的需要，引導(dǎo)學(xué)生專題一：“友情伴我同行”包括兩個項目內(nèi)容。第一個項目“播種友情”主要講述兩個問題：一是生活需要友情格，同時做到慎交友。第二個項目”讓友誼之樹長青“主要讓學(xué)生認(rèn)識在交友過程中應(yīng)堅持的幾個原則，如平等“讓友誼之樹長青”是本專題的教學(xué)重點?！吧鹘挥选币约啊敖挥褢?yīng)堅持原則“是本專題的教學(xué)難點。專題二：“師愛助我成長”由導(dǎo)言和兩個框題組成，導(dǎo)言以簡短優(yōu)美的語言贊美了老師對學(xué)生無私的愛。目的在生認(rèn)識師愛在學(xué)生成長過程中的作用，激發(fā)學(xué)生以實際行動熱愛尊敬自己老師的情感；第二個項目“我與老師交“師愛濃濃”是本專題的教學(xué)重點?！拔遗c老師交朋友”是本專題的教學(xué)難點通過本單元的學(xué)習(xí)主要讓學(xué)生克服青春期的閉鎖心理，學(xué)會正確處理與同學(xué)、老師之間的關(guān)系，主動與同學(xué)作用。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能：，積極與同學(xué)交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格，提高與同學(xué)交往的能力。，懂得學(xué)生應(yīng)該如何尊敬老師，積極與老師交流溝通，增進(jìn)師生情感，學(xué)會建立民主平等過程與方法：，明確真正友誼與“ 哥們義氣”的區(qū)別 ，學(xué)會尊敬老師 ，學(xué)會正確處理與老師的矛盾情感態(tài)度與價值觀：、寬容、誠信、與人為善等是交往的品德。樹立正確的友誼觀，學(xué)會和同學(xué)、民主平等觀念；尊敬老師，激發(fā)對老師的熱愛之情。對應(yīng)課標(biāo)，積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長的意義。，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進(jìn)與教師的情感。，建立同學(xué)間的真誠友誼。，你認(rèn)為友情對我們生活有哪些作用呢？主題單元問題設(shè)計，如何才能建立真正的友誼？，我們應(yīng)該如何尊敬老師：在師生交往中，你是如何與老師建立起平等、和諧的師生專題一：友情伴我成長（2 課時）專題二：師愛助我成