【文章內(nèi)容簡介】 吸納能力畢竟有限，跨地區(qū)就業(yè)受到種種限制（一是超范圍就業(yè)學生，必須向所屬系統(tǒng)或地區(qū)交納相當數(shù)額的培養(yǎng)費；二是地方人事部門規(guī)定只接受本科以上畢業(yè)生戶檔關(guān)系和人事編制）。這嚴重束縛了高職學生的就業(yè)選擇。同時，就業(yè)市場還暴露出：規(guī)模大的缺乏管理，規(guī)模小的不能滿足需求，簽約率低；有些學校阻礙畢業(yè)生進入市場公平競爭；一些用人單位簽約后不履行義務(wù)，擅自退換畢業(yè)生；更有甚者，個別公司以贏利為目的，到就業(yè)市場中制造混亂。這些急需政府出臺相應(yīng)的政策法規(guī)進行規(guī)范。四、對策與建議貫穿始終的科學就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育科學就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育是高職院校的一項系統(tǒng)工作，各高職院校從新生入校開始就要對他們開展科學的就業(yè)觀和擇業(yè)觀教育，通過對他們進行職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)政策教育、健康擇業(yè)的心理教育、擇業(yè)價值取向的引導、正確成才意識和成才道路的引導等指導教育，使他們在三年的耳濡目染中就能夠形成科學的、正確的就業(yè)和職業(yè)概念，明確今后職業(yè)方向的初步定位和合理規(guī)劃，并隨著社會勞動力市場對用人崗位需求的變化，在進行專業(yè)理論與技能學習的同時隨時調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，鍛煉職業(yè)要求的能力，避免學習和就業(yè)的盲目性。加強高職類學生對基層就業(yè)重要性的認識糾正“招生是學校的事，就業(yè)是學生的事”等錯誤觀念，把就業(yè)指導服務(wù)體系建設(shè)納入到院校改革發(fā)展規(guī)劃，落實人、財、物的投入。同時，應(yīng)本著“方便操作、切合實際、廣泛適用”的研究原則，結(jié)合高職學生的特點和就業(yè)指導服務(wù)工作的運作規(guī)律，針對就業(yè)政策和社會發(fā)展的影響、職業(yè)理想和職業(yè)能力的形成、知識與技能的合理構(gòu)成、自我認知調(diào)節(jié)、求職技巧、心理素質(zhì)與適應(yīng)能力的培養(yǎng)等方面，圍繞就業(yè)的準備過程、擇業(yè)過程和初次就業(yè)的適應(yīng)過程，進行深入系統(tǒng)的研究。高職類學生加強個人的綜合素質(zhì)應(yīng)屆的高職畢業(yè)生在基層就業(yè)時需要擺正心態(tài)，樹立不怕苦，有耐心，隨時調(diào)整和保持好自己的心態(tài)。不能只看到那些對自己好的信息，要能夠沉得住氣，充分的鍛煉自我。提高自身的應(yīng)變和溝通能力，對自己樹立良好的信心。要能夠?qū)W習感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活和工作中的樂趣，在工作中切勿眼高手低，要時刻充滿拼勁。為自己做好正確，合適的職業(yè)規(guī)劃，為自己明確一個目標。合理，合適的個人規(guī)劃，有助于幫助自己有目標的在就業(yè)道路上踏踏實實的前進?！叭锣l(xiāng)”的日子雖然不長，但此次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅鞏固了所學的知識，鍛煉了實踐能力，更重要的是進一步認識到了深入基層，服務(wù)基層的重要性，為推進社會發(fā)展做出一份貢獻。今后，我們要更好的學習知識，鍛煉自我，展示學院的優(yōu)秀風采。應(yīng)宏峰第四篇：三下鄉(xiāng)策劃書范文一: 大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情，服務(wù)社會的必由之路。加強大學生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推廣素質(zhì)拓展，使三下鄉(xiāng)活動成為我院素質(zhì)教育的試驗田。為進一步貫徹和實施團中央有關(guān)大學生三下鄉(xiāng)的批示精神，進一步落實2006年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會,宣揚三個代表的重要思想理論,發(fā)揮大學生在當代社會的先進性作用,湖理州職業(yè)技術(shù)學院工分院特主辦此次暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。對實踐所在地區(qū)的經(jīng)濟、教育、衛(wèi)生等項目的相關(guān)指標進行系統(tǒng)的調(diào)查，了解現(xiàn)狀，為當?shù)氐拈_發(fā)建設(shè)做出積極、有益的貢獻。加強農(nóng)村環(huán)境保護宣傳，樹立良好的環(huán)保意識，為當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展以及培植作出一定的貢獻。希望通過此次活動，讓同學們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會、人民服務(wù)，宏揚崇得尚能的湖職院湖電大精神；讓同學們?nèi)轿坏慕佑|社會、了解社會，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。提高三下鄉(xiāng)活動的服務(wù)水準，努力把暑期三下鄉(xiāng)建設(shè)成為我院共青團工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質(zhì)，也為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展吹了新風，讓三下鄉(xiāng)活動把先進的文化和學術(shù)以新穎的形式送下鄉(xiāng)。并且將我院三下鄉(xiāng)活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質(zhì)教育典范。大學生志愿者開展建設(shè)社會主義新農(nóng)村的三下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮大學生的知識智力優(yōu)勢，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的掃盲和文化、科技、衛(wèi)生服務(wù)，推廣農(nóng)村實用技術(shù)，倡導健康文明的生活方式，促進農(nóng)村的經(jīng)濟社會的發(fā)展。想農(nóng)民所想，急農(nóng)民所急，以爭取社會全體群眾對農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)和精神文明建設(shè)的支持與配合。驕陽似火的七月，一個揮汗如雨的季節(jié)。然而，我們湖州職業(yè)技術(shù)學院的青年志愿者積極響應(yīng)中央及全國學聯(lián)關(guān)于大學生開展建設(shè)社會主義新農(nóng)村的三下鄉(xiāng)社會實踐活動的號召，毅然投身到今年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)活動中去，給炎炎夏日中的織里帶去了絲絲的涼意。我們用如火的青春，激昂的斗志譜寫出了一支建設(shè)社會主義新農(nóng)村的主題曲。我們的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐服務(wù)隊開始了為期2天的漫漫征程。按照受教育，長才干，作貢獻的指導思想，圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的活動主題，我們認真，扎實，深入地開展學習、宣傳和落實科學發(fā)展觀，實踐三個代表重要思想，在求真務(wù)實的實踐中牢固樹立了勤于學習，重視實踐的湖職院學子的新形象，在求真務(wù)實的實踐中接受教育，經(jīng)受考驗，不斷提高個人素質(zhì)。領(lǐng)導高度重視精心籌劃安排今年我系的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，在籌備之初就得到了分院領(lǐng)導和分院團總支老師的高度重視。根據(jù)我分院知識技能優(yōu)勢和當?shù)貙嶋H情況，決定此次社會實踐活動將圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的活動主題，以學習，宣傳，實踐三個代表重要思想和落實科學發(fā)展觀為主線，圍繞和服務(wù)于黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，結(jié)合我分院的實際情況和專業(yè)特色，動員青年團員發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，為基層農(nóng)村服務(wù)，為推動當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟和社會的發(fā)展做出卓有實效的貢獻。一、組隊情況基于暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)農(nóng)村的活動宗旨，在籌備之初，我們在人員確定的問題上，對三下鄉(xiāng)服務(wù)隊的組員提出一系列的要求，具體如下：(1)態(tài)度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與三下鄉(xiāng)社會實踐的光榮及其意義，有很大的服務(wù)農(nóng)村的熱情。(2)作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的交際能力。(3)專業(yè)知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務(wù)群眾。4)有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務(wù)。（5）關(guān)注三農(nóng)問題，對農(nóng)村有一定認識，對農(nóng)民農(nóng)村有深厚感情，思想與中央保持一致，認同新鄉(xiāng)村建設(shè)和大學生支農(nóng)調(diào)研活動的理念和精神通過層層選拔和嚴格把關(guān)，并結(jié)合各班老師的意見，我們選出了n名優(yōu)秀的隊員，形成了本次暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)隊這個充滿了凝聚力和戰(zhàn)斗力的團體。這為我們這次活動的順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。二、前期工作部署和完成情況在暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)隊人員確定后，我們多次召開座談會，圍繞活動主題，收集分析有關(guān)當?shù)氐馁Y料，認真思考，反復討論，確立了有專業(yè)特色、符合當?shù)貙嶋H的活動方向，并擬訂出了活動計劃，有條不紊地部署各項活動方案，具體實施情況如下：，我們將此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動定位在以