丁俊工作階段總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-13 15:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，全面部署學院應(yīng)急管理工作，明確了相關(guān)機構(gòu)的職責分工。院長辦公室具體負責管理應(yīng)急事項，辦公室主任丁巍負責應(yīng)急管理日常工作。重點做好了三項工作：一是完善了各類應(yīng)急預(yù)案，建立健全了突發(fā)事件預(yù)警機制和處置細則，整合了應(yīng)急隊伍人員配置；二是強化了日常安全管理制度，確保各項安全防范措施的落實，做好應(yīng)急設(shè)施的維護和檢測工作，及時消除隱患。三是做好了應(yīng)急管理日常培訓和科普宣教工作，提高應(yīng)急管理人員的應(yīng)急處理意識和應(yīng)急實戰(zhàn)能力。目前為止，我院未出現(xiàn)應(yīng)急管理方面的重大事故和人員傷亡和財產(chǎn)損失的情況。二、應(yīng)急預(yù)案制定情況。在原有預(yù)案基礎(chǔ)上，制定了《伊春市教師進修學院安全應(yīng)急預(yù)案》共7項應(yīng)急預(yù)案及《伊春市教師進修學院突發(fā)事件處理預(yù)案》，并切實開展演練。每年舉行各類應(yīng)急演練3次，極大地提高了廣大教職工自救自護能力。三、突發(fā)事件風險排查整治情況。我院定期組織各部門開展學院安全自查整改工作，重點加強了防火防盜的檢查工作，在“五〃一”、“十〃一”等重大節(jié)假日時期重點加強了隱患排查整治工作。四、應(yīng)急物資檢查情況。對學院儲備的應(yīng)急救援物資、裝備進行了統(tǒng)計排查，按規(guī)定進行了經(jīng)常性維護、保養(yǎng)、補充和更新，建立了《應(yīng)急物資儲備管理制度》，保證了應(yīng)急救援器材和裝備的完好。五、政務(wù)值班、信息報告工作情況。進一步加強規(guī)范了政務(wù)值班應(yīng)急值守工作，建立健全了突發(fā)公共事件信息報告工作機制，重新修定了《應(yīng)急值守制度》和《學院重大突發(fā)緊急事件信息報送制度》，堅持實行了由領(lǐng)導班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，制定了值班工作人員責任表，把工作任務(wù)落實到了具體人員。六、應(yīng)急管理宣傳情況。制定了《學院應(yīng)急管理宣傳周活動培訓計劃》，保證了宣傳活動有條不紊的開展。組織全院教職工真學習了應(yīng)急安全知識，并進行了防火、防震應(yīng)急演練。伊春市教師進修學院2011年6月15日第四篇：丁媛個人總結(jié)個人工作總結(jié)孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。本的工作任務(wù)基本完成，在一年的教學過程中，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化，而且接受能力快，孩子們的進步由于年齡的增長，孩子們的能力也逐步增強，由午餐時灑飯哭著找老師到現(xiàn)在自己收拾桌椅；從自己的鞋穿不上，急得滿臉通紅，到現(xiàn)在自己穿鞋和請求他人幫助；從爭搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩；從被褥亂七八糟到現(xiàn)在自己鋪床疊被……都是他們的進步！我們看在眼中，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻。孩子們在接受能力和自我調(diào)節(jié)能力得到了加強！通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的
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