一年級上冊美術(shù)_鳥語花香(編輯修改稿)
2024-10-13 15:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的??漂亮極了。你瞧，它們一個個張開了笑臉，引來了美麗的蝴蝶。林中小鳥歡叫，各種各樣的小動物都在快活地生活著。忽然，一陣陣機器轟鳴的聲音，只見：一棵棵大樹相繼倒下，小鳥們失去了家園，花兒被人們?nèi)我怩遘k??（引導(dǎo)學(xué)生：我們要一個鳥語花香的世界揭示課題。)欣賞教材P113引導(dǎo)學(xué)生分組看書、討論學(xué)會制作步驟。學(xué)生反饋，教師小結(jié)，并演示制作步驟:(1)畫或剪貼（注意色彩搭配）(2)剪（安全教育和保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣教育）(3)制作帶子（注意帶子的長短要先量一量自己的頭）(4)組合布置作業(yè)：讓我們戴上自己做的“花”或“鳥”一起來做游戲。學(xué)生做作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。游戲：播放“我們的祖國是花園”，邀請你認為做得最漂亮的花和鳥一起跳舞。教師小結(jié)同學(xué)們，在這節(jié)課里，我們共同在這美鳥語花香的世界里欣賞到了美，又用我們的手創(chuàng)造了美?；ê网B是人類的朋友，能使我們的地球更美麗，我們應(yīng)該保護它們、愛護它們。老師相信，我們的世界將會比今天更加美麗。第四篇：21 鳥語花香教案小學(xué)美術(shù)湘美版一年級上冊備課教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能認識了解花和鳥的各種形態(tài)，大膽進行表現(xiàn)創(chuàng)造；掌握頭飾制作的基本方法和步驟。態(tài)度、情感和價值觀讓學(xué)生在游戲創(chuàng)造活動中體驗愉悅感，培養(yǎng)學(xué)生集體意識和愛護花鳥的環(huán)保意識?！緦W(xué)情分析】知識技能：通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了簡單的繪畫、涂色表現(xiàn)方法和撕紙?zhí)懋?、剪紙裝飾的手工操作。生活經(jīng)驗情感：低年級小學(xué)生好奇、好動、好問，持續(xù)性差，因此教師應(yīng)注意抓住學(xué)生的興趣點的激發(fā)他們對花鳥的關(guān)注；同時，他們主觀意識、想象力弱強，對花鳥形態(tài)表達可以大膽夸張創(chuàng)造。重點難點重點花和鳥的各種形態(tài)、色彩的大膽表現(xiàn)，頭飾的制作方法。難點對花和鳥不同姿態(tài)的夸張和想象。閃光點對花鳥的模仿與解說、演講?；B形態(tài)的夸張與拓展。游戲創(chuàng)造活動?！窘虒W(xué)過程】 【教學(xué)活動】【導(dǎo)入】激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與欲、求知欲。模仿表演激趣引入多媒體播放幾種動物的聲音，請學(xué)生根據(jù)聲音辨別鳥兒的聲音來，并表演鳥兒的各種動作。引入課題《鳥語花香》（板書）；學(xué)生朗誦課本“花兒愛陽光，鳥愛藍天。我們愛生活，拍手把歌唱”的句子，初步對本課學(xué)習(xí)內(nèi)容花和鳥的了解?！局v授】▲集體互動式觀察探究活動。一、創(chuàng)設(shè)“看一看，議一議，說一說”活動體驗情境。把自己最喜歡、最感興趣的花鳥圖片與同學(xué)交換分享。仔細觀察圖片中的花鳥形象，把圖片中觀察到的和課前參觀生物園，觀察到的東西告訴同學(xué)，交換意見。教師提供觀察的基本要素形態(tài)（動態(tài)）、顏色、結(jié)構(gòu)（板書）。分組到講臺用詞語描述觀察花鳥的結(jié)果。我最喜歡什么花/鳥？ 我觀察到了花鳥的什么？ 為什么喜歡？（美在哪里？）以科學(xué)童話故事引發(fā)學(xué)生展開想
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