三年級小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 15:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后循環(huán)閱讀的目標(biāo)——力爭每年閱讀10本以上的課外書籍，雖然也有相當(dāng)一部分學(xué)生閱讀量還很少，但是學(xué)生愛讀書的風(fēng)氣已經(jīng)逐漸形成。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期開學(xué)初，我們各個(gè)班級開展了讀書交流會，讓孩子們把自己在寒假中的讀書感受與同學(xué)進(jìn)行交流。為孩子們創(chuàng)設(shè)讀書增長才干的氛圍。班級讀書會上，老師們設(shè)計(jì)了豐富多彩的交流活動：如一年級同學(xué)把自己制作的書簽送給好朋友，鼓勵同伴享受讀書之樂。二年級通過學(xué)生推薦好書，比一比誰讀的書最多；通過教師推薦好書，倡導(dǎo)學(xué)生讀書的方向。三年級用朗讀展示課外書中的精彩片斷。四一班用名人讀書故事，四二班，六二班通過學(xué)生評委、教師評委與讀者互動的形式展示學(xué)生讀書的心得。四三班通過“讀書角”啟動儀式創(chuàng)設(shè)班級讀書氛圍。五一班、五二班同讀一本書《夏洛的網(wǎng)》，五一班圍繞“愛”的主題寫出愛的感言。五二班同學(xué)在優(yōu)美的音樂中朗誦著書中的段落，再現(xiàn)了夏洛為了救威爾伯吐盡了最后一口絲的感人畫面。五三班、六一班放手以組為單位，用剪貼報(bào)、相聲、親友團(tuán)助陣等多種形式展示讀書的效果。班級讀書會讓我們看到了好書分享時(shí)刻的精彩！看到了孩子們專注的眼神，欣喜的表情，可見營造熱愛書尊重書崇拜書的氛圍是多么重要，正如五一班同學(xué)總結(jié)時(shí)所說的:《夏洛的網(wǎng)》讓我們流淚、歡笑,把我們從世俗的生活中喚醒。我深深感到：作為教師，一個(gè)非常重要的教育任務(wù)，在于使讀書成為每個(gè)孩子最強(qiáng)烈、精神上不可壓抑的欲望，讓閱讀伴隨孩子一生。交流會讓我們發(fā)現(xiàn)一批讀書多,有自己的見解的孩子，在老師的倡議下，我校成立了石榴莊小學(xué)讀書大使好書推薦團(tuán)隊(duì),讓孩子們自己到各班推薦好書。在活動中我們看到孩子們緊張又激動的眼神，看到前期準(zhǔn)備時(shí)的努力，看到推薦演講中的獨(dú)立見解，更看到他們走進(jìn)教室時(shí)同學(xué)們羨慕的神情。這樣的活動堅(jiān)定了讀書大使們的讀書信念，帶動了更多的學(xué)生從書中汲取力量?；顒又幸灿楷F(xiàn)了一批優(yōu)秀的孩子：二年級：許子恒 張草兒 李 淼 竇卓爾，三2班 陳孜慧 祁敏兒 三（3）鄒鑫玥 五1班李佳脈 夏春曉 五（2）楊夢實(shí) 林 靜 五（3）徐 政 薄凱豐六2班張思璐 陳偉欣讀書活動班主任老師發(fā)揮了非常好的引領(lǐng)作用，付出了心血和汗水，為孩子們樹立了榜樣。楊東旭、李娜老師雖不是班主任，但是也積極協(xié)助班主任開展活動。李依老師在黑板上寫上“歡迎二1班同學(xué)來我班推薦好書”，短短一句話顯示出老師、班級對孩子的尊重，對書籍的尊重。這一切遠(yuǎn)比說教帶給學(xué)生的更為有效。一學(xué)期的工作繁忙中留下了很多遺憾，不足之處很多，放眼明天，還需自己不斷的反思與改進(jìn)，更需老師們的支持與幫助！第二篇：小學(xué)三年級下期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)2015年上期通道一完小三年級數(shù)學(xué)備課組工 作 總 結(jié)我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的集體，在期在我們7人的共同合作與努力下，順利地完成教學(xué)任務(wù)，并取得了一點(diǎn)成績，在此對本期備課組工作做如下總結(jié)。開展了以“科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”為主題的系列活動：（1）縱向梳理教材，梳理了1—6年級教材中的代數(shù)知識的編排、及各冊的重點(diǎn)等，根據(jù)學(xué)校教研室分配的任務(wù),我組梳理了3年級教材中的代數(shù)知識的編排及地位作用。集體討論后，各位教師認(rèn)真編寫了負(fù)責(zé)的單元課時(shí)的教案，教師們平時(shí)都還能積極撰寫教學(xué)反思及后記，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（2）本期應(yīng)學(xué)校教室的安排，從第四周開始每周安排一位數(shù)學(xué)老師上一節(jié)公開課，組內(nèi)的數(shù)學(xué)老師都要出勤聽課，上課之前，每位數(shù)學(xué)教師備好課，集中討論，關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的定位與落實(shí)，教師們開展了激烈的討論，課后還進(jìn)行激烈的評課，集眾人智慧一起收集整理意見。（3）積極參加學(xué)校的名師工程培訓(xùn)，我們組內(nèi)有黃雪萍、陸勝花、吳永菊3位老師參加，這三位老師都能積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并分別到錄播室錄了一節(jié)公開課。積極參加學(xué)校組織的教研活動，我們組按時(shí)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，堅(jiān)持集體備課、聽課評課、課堂交流等活動，通過互幫互學(xué)，以老帶新等形式，并付諸實(shí)施，取得了一定效果。強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高學(xué)科的教學(xué)水平。本期開學(xué)初我們組內(nèi)全部成員還去二完小參加了全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽網(wǎng)絡(luò)直播，又參加了縣教研室主持的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課改課教學(xué)比武，聽完回來后我們還進(jìn)行了反思，并積極調(diào)整自己的狀態(tài)，認(rèn)真開展教學(xué)。定期檢查、分析、研究教學(xué)情況，通過多種形式考察分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏，作到及時(shí)有效的學(xué)習(xí)，不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。加強(qiáng)學(xué)科業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定可行有效的實(shí)驗(yàn)課題，改革教學(xué)方法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、思維能力上下工夫，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持集體備課制度，本學(xué)期加強(qiáng)了教師的集體備課，根據(jù)教研室的要求，我們強(qiáng)化了教研組、備課組的備課，每次集體備課都由備課組長精心準(zhǔn)備，緊緊圍繞“科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”這一主題，把重點(diǎn)
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