一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案112(編輯修改稿)
2024-10-13 15:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展示學(xué)生半學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果。精心設(shè)計(jì)有利于研討的座位方式，與家長(zhǎng)平等交流。黑板上寫(xiě)好家長(zhǎng)會(huì)主題：家校共攜手，養(yǎng)成好習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：各班約請(qǐng)2~3名家長(zhǎng)就孩子的養(yǎng)成教育交流自己的經(jīng)驗(yàn)。老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)。任課老師簡(jiǎn)要談在校習(xí)慣養(yǎng)成的具體要求?；顒?dòng)后續(xù)：交流各班家長(zhǎng)對(duì)在孩子習(xí)慣養(yǎng)成教育上的好的做法，指導(dǎo)自己以后的工作。聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的建議。二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。密切家校聯(lián)系，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，共同研究對(duì)策，充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成、文化知識(shí)的掌握、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的積極作用，進(jìn)而促使學(xué)校教育的規(guī)范性、科學(xué)性、實(shí)效性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備周二發(fā)放邀請(qǐng)書(shū)。在黑板上寫(xiě)好歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)。寫(xiě)好發(fā)言稿。內(nèi)容包括：向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況；向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法和教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出一些具體要求。學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)以及寫(xiě)給爸爸媽媽的幾句話。三、活動(dòng)形式座談式。改變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)老師講、家長(zhǎng)聽(tīng)的家長(zhǎng)完全處于被動(dòng)狀態(tài)的方式，讓家長(zhǎng)就班級(jí)管理、學(xué)生進(jìn)步（包括思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等）、學(xué)校發(fā)展等方面的問(wèn)題，不拘形式，暢所欲言，既可以對(duì)學(xué)校教育提出不同意見(jiàn)，也可以對(duì)怎樣更好教育好孩子提出合理化建議，還可結(jié)合自己教育孩子的實(shí)際提出一些困惑，大家共同討論。四、活動(dòng)安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)電視講話。數(shù)學(xué)、班主任兼語(yǔ)文老師發(fā)言。家長(zhǎng)提意見(jiàn)。個(gè)別交流。三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。促進(jìn)家校聯(lián)系，達(dá)到老師和家長(zhǎng)之間的及時(shí)溝通和交流，達(dá)成共識(shí)，一利于更好地教育下一代。二、活動(dòng)程序：：聆聽(tīng)校長(zhǎng)的電視講話，任課老師發(fā)言，教給家長(zhǎng)培育孩子的新方法、新觀點(diǎn)，加強(qiáng)老師對(duì)家庭教育的指導(dǎo)和建議，促進(jìn)家庭與學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的溝通。：家長(zhǎng)分析孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，共同發(fā)現(xiàn)孩子的潛質(zhì)，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)更深地了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生。：針對(duì)家長(zhǎng)的部分觀點(diǎn)提出討論，進(jìn)行交流，達(dá)成共識(shí)。個(gè)別家長(zhǎng)教育自己的孩子只跟學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)玩；孩子與同學(xué)之間發(fā)生矛盾后，怎么辦？調(diào)換座位；孩子的勞動(dòng)觀的教育??：向爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己的心理話，家長(zhǎng)針對(duì)孩子的心理話進(jìn)行情感交流?；顒?dòng)總結(jié)、延伸。四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的少年兒童的教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，是由學(xué)校教育、社會(huì)教育
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