中傳廣播電視藝術(shù)學(xué)考研復(fù)試經(jīng)驗談(編輯修改稿)
2025-10-13 14:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就是：多看歷年真題，不管是本校的還是外校的，也不要管是否是自己的研究方向的。（當(dāng)然，重點是在本研究方向，其他試題的主要作用是開闊你的視野）。真題看得多了，可以查漏補(bǔ)缺，抓準(zhǔn)重點，拓寬思路，我自己從這里面收益很大。凡是真題里出現(xiàn)過的知識點，我都會認(rèn)真的看。以至于考試時的幾道題我都在別校的真題上見過。因為重點就那么多，怎么考都脫離不了重點。另外就是多看資料，比如論文，專著等，看這些的前提是要抓準(zhǔn)出題方向，千萬別你看的都沒考，考的都是你沒看的，這樣就麻煩了。出題方向和出題重點，你多多看看歷年真題就可以把握住個大概了，那些重點就是重點，總是會考的。在看資料的時候，不要害怕忘記。我當(dāng)年就有這個困惑：看完之后腦袋好像什么都沒裝下似的，全忘了，繼而就開始懷疑，我這樣看是否是浪費(fèi)時間。當(dāng)時還是多虧了一位學(xué)長的提點。就這樣，到考試前，理論書本我看了有十五本左右了，當(dāng)然，并沒逐字逐句的細(xì)讀，只是看了自己認(rèn)為是重點的地方。像凌繼堯的《藝術(shù)設(shè)計十五講》，諸葛鎧的《設(shè)計藝術(shù)學(xué)十講》，杭間的《清華藝術(shù)大講堂》，張夫也、孫建君的《傳統(tǒng)工藝之旅》，《歲寒三友中國傳統(tǒng)圖形與現(xiàn)代視覺設(shè)計》，海軍的《視覺的詩學(xué)平面設(shè)計的符號學(xué)向度》，呂品田的《必要的張力》，這些書我都看過，都是從圖書室里找到的，可以說圖書室里與我專業(yè)相關(guān)的書本我?guī)缀醵伎催^了。論文之類的更是看了不少，從網(wǎng)上下載了很多資料，從開始到復(fù)試結(jié)束，我打印的專業(yè)課資料大概就有300張左右，排版上還都是六號字，密密麻麻，盡可能的少用紙張。對于中國設(shè)計史，主要看田子炳老師編的那本《中國工藝美術(shù)史》就可以，那本書雖然有點老了，但卻是經(jīng)典，以后出版的很多《中國工藝美術(shù)史》都是已田老師的這本為原型。還有高豐編寫的《中國設(shè)計史》也很不錯，內(nèi)容非常全面，而且通俗易懂，他編的這本書更偏重于對設(shè)計的研究，即，處在某一特定的歷史環(huán)境下，中國的勞動人民是如何匠心獨(dú)運(yùn)如何設(shè)計的。而像工藝美術(shù)史可能更多的是偏向?qū)υ煨?，工藝及裝飾的描寫和研究。學(xué)習(xí)中國工藝美術(shù)史，我建議大家多看幾個不同的版本，這樣有些模糊的不是很好理解的地方，看的多了便清楚明了，因為每一本書都有所不同，同樣的一個問題，這本書從這個角度來寫，而另一本書可能就是從另一角度來寫，也或許是同一角度，但講解肯定有所不同，這樣看得多了，可以幫助理解，加深印象。特別是一些重點部分，比如陶瓷，青銅器，明式家具等，看得多了也都能記住個大概，這要比死記硬背好很多，畢竟考題是非常靈活的，很少有死記硬背的題，大多都需要自己的擴(kuò)展，自己的理解和自己的思想。但有些要點還是要記清楚，有些題是踩點給分，這些題記清楚要點，然后圍繞著要點再自己擴(kuò)展就行。我考前還有一個困惑，就是一直害怕考試時遇到大題難題沒話寫，但考試時筆基本上就沒停過。當(dāng)時那監(jiān)考老師看我這樣她特詫異，老往我旁邊轉(zhuǎn)，后來忍不住問我，這些題你平時都背過了嗎？我笑笑，說都沒背過，這些都是按自己的理解寫的。的確是這樣子，當(dāng)時答題發(fā)愁的只是該如何清晰明了的回答問題。所以，只要你視野夠開闊思路夠清晰，這點你是不用發(fā)愁的。我關(guān)于答題的經(jīng)驗：考試時，拿到試卷，先瀏覽全卷，趁著這會兒頭腦清醒，在問題旁簡單的寫下提綱，然后再往答題紙上寫，這樣可以防止你回答的暈頭轉(zhuǎn)向，思維胡亂，防止一些要點被遺漏。也不過我當(dāng)時出了點別的小狀況：那監(jiān)考老師看了看我的答題紙，又看了看我的試卷，然后問我，你試卷上的那些字是誰寫的？是出題學(xué)校的人寫的嗎？我納悶，說，是我自己寫的。那監(jiān)考老師滿臉的不信，說，那這字跡怎么一點都不像。我當(dāng)時那個崩潰，不就是答題紙上的字工整了一點么。（某些學(xué)?？赡芤蟛荒茉谠嚲砩蟻y涂亂畫，大家注意）4月20號上午面試。我當(dāng)時是二號。在一號還沒出來的時候，別的考場已有考生考完出來了，大家蜂擁而上，得知英語口語上問的也就是為什么要報考本學(xué)校，為什么要選擇這個專業(yè)，家鄉(xiāng)是哪里，那里有什么旅游景點和特產(chǎn)，大學(xué)是哪個學(xué)校等等，都是一些我們很常見的問題，沒什么出格的。但還是越等越緊張，后來甚至有點站不住，靠著墻蹲到了地上，旁邊的一個考場的同學(xué)一把拉起了我，說，緊張啥，別怕。可我越看別人的自信反而越覺得自己心里沒底。等聽到我的名字的時候，反而平息了下來，大概是緊張到極致了。腦袋里一片空白。我覺得我當(dāng)時在考場上的所有回答都是下意識的行為，有些回答我都不知道我是怎么說的，只知道自己極力要表達(dá)的意思是什么。首先進(jìn)入教室，鞠躬，向各位老師問好。由于老師太多，大概八九個老師，長長的一排。再加上緊張，我鞠躬時所站的位置并不在正中間。經(jīng)過老師示意后，我先抽了一道題（一共只有兩道題），然后坐到對面的凳子上。然后被要求讀題，這時還有的老師在相互說話，大概是在討論上個考生的情況吧，我讀完了，可有老師沒認(rèn)真聽，于是我被要求重讀。那個題目很長，再加上緊張，讀第二遍時還沒順過來，兩遍都在同一個地方卡殼了。極度鄙視自己。讀完之后腦袋就蒙了，因為那道題很難，我根本不知道該怎么回答，可這時也沒有郁悶沮喪緊張之類的情緒，一直保持著比較混沌的狀態(tài)。讀完之后一位老師問了我的基本情況，大概就是在哪所大學(xué)上學(xué)，大學(xué)時的的專業(yè)是什么，家是哪里的等。這些都是用漢語問的。在回答這些問題的時候我居然也沒有去思考抽到的那道題，大概是太難了，反而不知道該怎么思考了。然后此方向的導(dǎo)師開始考我的專業(yè)，首先讓我回答抽到的那道題。那道題的大概意思就是：你看過哪本與專業(yè)有關(guān)的專著，里面是如何研究設(shè)計的，研究方法是什么，給你了什么啟發(fā)。我當(dāng)時覺得自己一本專著也沒看過（潛意識就覺得自己沒看過什么專著，所看的書全是為了應(yīng)付考試，像凌繼堯的《藝術(shù)設(shè)計十五講》，杭間的《清華藝術(shù)大講堂》，張夫也、孫建君的《傳統(tǒng)工藝之旅》，《歲寒三友中國傳統(tǒng)圖形與現(xiàn)代視覺設(shè)計》這些書都不屬于專著）。出考場后我忽然想起來我也看過專著，像海軍的《視覺的詩學(xué)平面設(shè)計的符號學(xué)向度》，這本書應(yīng)該算是專著吧。但當(dāng)時根本沒想起來。而且我對研究方法比較陌生，專著都是枯澀難懂的，我即使看了可
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