【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生家長(zhǎng)態(tài)度生硬、作風(fēng)粗暴，推三阻四、久拖不決等問(wèn)題；弄虛作假、欺上瞞下，制造假情況、假數(shù)字、假典型和虛報(bào)工作業(yè)績(jī)，做表面文章、不求實(shí)效等問(wèn)題。效率低下。重點(diǎn)治理各股室辦事程序繁瑣、手續(xù)復(fù)雜，政策規(guī)定不透明、宣傳解釋不到位；告知事項(xiàng)說(shuō)半句留半句，讓群眾和服務(wù)對(duì)象來(lái)回跑；大局意識(shí)不強(qiáng)，工作不主動(dòng)、辦事拖拉，不按要求及時(shí)完成工作任務(wù)等問(wèn)題。紀(jì)律松弛。重點(diǎn)治理局機(jī)關(guān)工作人員和教職工組織紀(jì)律渙散，不守規(guī)章、不聽(tīng)指揮，散布謠言、搬弄是非，目無(wú)法紀(jì)、制造事端；工作紀(jì)律松弛，遲到早退、擅離崗位，工作時(shí)間打牌娛樂(lè)、上網(wǎng)購(gòu)物、手機(jī)游戲、炒股以及其他與工作無(wú)關(guān)的問(wèn)題。頂風(fēng)違紀(jì)。重點(diǎn)治理各學(xué)校、學(xué)區(qū)違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，違規(guī)豪華裝修、超面積使用辦公場(chǎng)所，利用學(xué)校食堂公款大吃大喝、休閑娛樂(lè)，公款送禮，公款旅游，超標(biāo)準(zhǔn)接待，違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼；違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，謀取小團(tuán)體利益，私設(shè)小金庫(kù)、搞賬外賬；侵占、挪用、截留、套取教育專(zhuān)項(xiàng)資金等問(wèn)題等問(wèn)題。索拿卡要。重點(diǎn)治理局機(jī)關(guān)各股室違反機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)規(guī)定，在行政審批和服務(wù)中故意刁難，設(shè)置障礙，吃拿卡要；亂檢查、亂罰款、亂攤派，濫評(píng)比、濫培訓(xùn)，增加服務(wù)對(duì)象和基層負(fù)擔(dān)；各學(xué)校亂收費(fèi)，增加學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。1權(quán)錢(qián)交易。重點(diǎn)治理具有人、財(cái)、物及審批權(quán)限的領(lǐng)導(dǎo)干部、股室負(fù)責(zé)人和各學(xué)校、學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人違反廉潔自律規(guī)定，利用職權(quán)和職務(wù)便利，要求管理服務(wù)對(duì)象、下屬單位安排消費(fèi)、報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用，為親屬、朋友承攬工程、承包項(xiàng)目或從事中介活動(dòng)謀取非法利益；借婚喪喜慶、年節(jié)斂財(cái)；領(lǐng)導(dǎo)干部親屬“吃空餉”；暗箱操作、權(quán)力尋租，收回扣、拿紅包，不給好處不辦事、給了好處亂辦事等問(wèn)題。1出面說(shuō)情。重點(diǎn)治理在教育工程項(xiàng)目招投標(biāo)、教學(xué)設(shè)備采購(gòu)、清理“吃空餉”、公共資源交易、人事調(diào)整、交流、職稱(chēng)評(píng)定等過(guò)程中通過(guò)找關(guān)系、托熟人說(shuō)情打招呼等問(wèn)題。四、工作步驟專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：（一）學(xué)習(xí)教育階段（9月24日至9月27日）。局機(jī)關(guān)采取黨工委中心組理論學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課、每周一政治理論學(xué)習(xí)等多種形式，組織全系統(tǒng)黨員干部和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書(shū)記、李克強(qiáng)總理關(guān)于作風(fēng)建設(shè)系列重要指示精神，《決策過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究辦法》等相關(guān)問(wèn)責(zé)辦法，切實(shí)認(rèn)清“三政兩不為”等“軟腐敗”問(wèn)題的極端危害性，教育引導(dǎo)黨員干部和教職工牢固樹(shù)立正確的價(jià)值觀、權(quán)力觀和地位觀，增強(qiáng)積極作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。各學(xué)區(qū)、學(xué)校充分發(fā)揮本系統(tǒng)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、送課下鄉(xiāng)、各類(lèi)課程研討會(huì)、業(yè)務(wù)專(zhuān)題培訓(xùn)班等交流平臺(tái)作用，組織開(kāi)展一次“摒棄為官不為、為政不為、為師不為、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的大討論，引導(dǎo)廣大教職工加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和法律知識(shí)學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)能力。（二）自查自糾階段(9月28日至11月7日)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)“三政兩不為”存在十二個(gè)方面的突出問(wèn)題，采取座談、訪談、問(wèn)卷調(diào)查以及領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相提、自己找等形式，廣泛征求黨員、干部、群眾特別是工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象對(duì)本單位及工作人員的意見(jiàn)和建議。自覺(jué)對(duì)照整治重點(diǎn)梳理各方面意見(jiàn)，嚴(yán)查細(xì)照、對(duì)號(hào)入座，查找“三政兩不為”方面存在的突出問(wèn)題。要針對(duì)查找出的問(wèn)題，認(rèn)真梳理，明確整改措施。（三）整改落實(shí)階段(10月8日至11月30日)。認(rèn)真填寫(xiě)《“三政兩不為”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治自查整改情況登記表》（附件2），結(jié)合部門(mén)和崗位職責(zé)，制定切實(shí)可行的整改方案和整改措施。明確整治目標(biāo)、完成時(shí)限、責(zé)任部門(mén)、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、具體責(zé)任人等，抓好整改落實(shí)。對(duì)梳理出的問(wèn)題，做到即知即改，實(shí)行銷(xiāo)號(hào)管理，同時(shí)要將整改措施和進(jìn)展情況，通過(guò)適當(dāng)方式進(jìn)行公開(kāi)，接受干部和群眾的監(jiān)督。（四）建章立制階段(12月1日至11月31日)。認(rèn)真梳理“三政兩不為”問(wèn)題發(fā)生的特點(diǎn)和規(guī)律，查找內(nèi)部管理和日常監(jiān)督方面的不足和漏洞，分析原因，把握方法，并用制度的形式固化下來(lái)，堅(jiān)持下去，把專(zhuān)項(xiàng)整治的成果轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨員干部和教職工作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。五、工作要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視這次專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，把深化作風(fēng)建設(shè)、治理庸懶散奢、整治為官（為政、為師）不為作為關(guān)系教育系統(tǒng)工作的大事來(lái)抓。要健全工作機(jī)制，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組及其專(zhuān)門(mén)工作機(jī)構(gòu)，結(jié)合教育行業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性的細(xì)化活動(dòng)方案，切實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。機(jī)關(guān)各股室、局屬各基層單位要認(rèn)真組織實(shí)施，把開(kāi)展主題活動(dòng)與深化“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題教育有機(jī)結(jié)合，與鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果有機(jī)結(jié)合，與評(píng)議機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，與推進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，確?；顒?dòng)各項(xiàng)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭查擺問(wèn)題搞好整改，帶頭深入學(xué)校一線解決問(wèn)題，結(jié)合厘清“三個(gè)清單”工作，帶頭公示權(quán)力和責(zé)任，帶頭開(kāi)門(mén)辦公掛牌上崗，用實(shí)際行動(dòng)為黨員干部作出榜樣。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。局黨工委將組織督查組對(duì)各基層單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督促檢查，對(duì)重點(diǎn)活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，特別是頂風(fēng)違紀(jì)的問(wèn)題嚴(yán)肅追責(zé)，確保專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)抓在實(shí)處不搞形式，用足實(shí)勁不出虛招，取得實(shí)效不走過(guò)場(chǎng)。營(yíng)造濃厚氛圍。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要注重總結(jié)提煉在專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)中形成的好的經(jīng)驗(yàn)和典型做法，注重鼓勵(lì)積極作為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)南冗M(jìn)典型，鞭策后進(jìn)，打擊歪風(fēng)邪氣、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。要注重利用校園網(wǎng)、宣傳欄、局教育網(wǎng)、政府公眾網(wǎng)等宣傳手段和媒體及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況，為推動(dòng)活動(dòng)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。第三篇：懶政怠政為官不為總結(jié)