【文章內(nèi)容簡介】 入“查盡責、除隱患、保安全”活動領(lǐng)導(dǎo)小組總體領(lǐng)導(dǎo)，切實加強工作籌劃安排，結(jié)合各自工作實際,迅速制定落實方案,扎實推進專項治理工作,形成上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。(二)強化執(zhí)紀問責,落實監(jiān)督責任。學(xué)校要立足職能定位,堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面,對師生反映強烈的“不敢為”、“不會為”、“不想為”等懶政怠政、為官不為問題嚴肅查處。對重大安全隱患、久拖不辦或查處不到位的地方,不僅要追究直接責任,還要追究領(lǐng)導(dǎo)責任。不僅要追究主體責任,還要追究監(jiān)督責任,確保問責落到實處。(三)強化解決問題,增強治理實效。要認真落實“誰主管、誰負責”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的糾風(fēng)工作責任制,強化問題導(dǎo)向,堅持糾建并舉,健全糾正懶政怠政、為官不為問題的長效機制。要著力解決“不敢為”問題,建立完善敢于擔當負責的工作機制。著力解決“不會為”問題,建立完善業(yè)務(wù)能力提升工作機制。著力解決“不想為”問題,建立完善強化宗旨意識的工作機制,切實做到在治理中整改、在整改中提升、在提升中深化、在深化中堅持。第三篇：懶政怠政為官不為方案邢口小學(xué)“開展 治理懶政怠政 為官不為為政不為”專項活動實施方案為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，進一步落實“守紀律講規(guī)矩”主題教育要求，大力倡導(dǎo)勤政廉政、敢于擔當、依法辦事新風(fēng)尚，持續(xù)推進教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。根據(jù)長教體[2015]194號文件要求，結(jié)合我校實際，制定本實施意見。一、活動目標通過開展“深化作風(fēng)建設(shè) 治理庸政懶政怠政 整治為官不為、為政（師）不為”主題活動，消除“中梗阻”，追責“太平干部”、“逍遙教職工”，切實解決“庸懶散亂奢”、“為官不為”、“為政（師）不為”等“軟腐敗”問題，不斷深化局機關(guān)和學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，進一步增強廣大黨員干部和教職工的大局意識、責任意識、進取意識和擔當精神，努力實現(xiàn)全系統(tǒng)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、組織紀律明顯增強，行政效能明顯提速、服務(wù)水平明顯提升、黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)人民群眾滿意度明顯提高，樹立新時期教育部門的良好形象。二、活動時間2015年9月24日啟動，12月底結(jié)束，為期3個月。三、治理重點決策失誤。重點治理局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部及縣直中小學(xué)、幼兒園、各學(xué)區(qū)對涉及重大事項決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金使用，以及涉及群眾切身利益或?qū)I(yè)性較強的決策事項，不按照規(guī)定程序和議事規(guī)則進行科學(xué)民主決策等問題。執(zhí)行不力。重點治理各股室、基層學(xué)校、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部對縣委政府及教體局決策部署事項，特別是確定的重要工作、重要教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)任務(wù)、民生實事等重點任務(wù)，不按規(guī)定落實，敷衍塞責、推進不力，影響整體工作效果；不認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任、監(jiān)督責任，致使發(fā)生重大腐敗案件和不正之風(fēng)長期滋生蔓延。監(jiān)管缺位。重點治理局機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部對分管股室的工作情況了解不及時、不深入，工作監(jiān)管不到位，對分管股室工作人員行政不作為、慢作為、亂作為等問題失察失管；縣直中小學(xué)校、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部對對職責范圍內(nèi)的行政監(jiān)管事項放任不管，或不依法進行監(jiān)管，或監(jiān)管不力等問題。推諉扯皮。重點治理各領(lǐng)導(dǎo)干部、股室和中小學(xué)學(xué)校、學(xué)區(qū)對交辦工作遲遲不落實，找理由推脫；各吹各號、各唱各調(diào)、互不配合，出現(xiàn)情況相互推脫；遇到矛盾繞道走，碰到困難往回走，出現(xiàn)難題就上交；有風(fēng)險的不敢干，有難度的不愿干，沒先例的不肯干；干不成事找借口，只講客觀條件，不講主觀原因；上有政策、下有對策，取舍剪裁等問題。庸懶無為。重點治理局機關(guān)工作人員和基層廣大教職工思想上不求上進、精神不振，業(yè)務(wù)上能力不強、又不加強學(xué)習(xí)，工作上得過且過、出工不出力，辦事不用心、工作不負責等問題。行為失范。重點治理各股室和基層學(xué)校門難進、臉難看、事難辦和門好進、臉好看、事依然難辦；對待辦事群眾和學(xué)生家長態(tài)度生硬、作風(fēng)粗暴，推三阻四、久拖不決等問題；弄虛作假、欺上瞞下，制造假情況、假數(shù)字、假典型和虛報工作業(yè)績，做表面文章、不求實效等問題。效率低下。重點治理各股室辦事程序繁瑣、手續(xù)復(fù)雜，政策規(guī)定不透明、宣傳解釋不到位；告知事項說半句留半句，讓群眾和服務(wù)對象來回跑；大局意識不強，工作不主動、辦事拖拉，不按要求及時完成工作任務(wù)等問題。紀律松弛。重點治理局機關(guān)工作人員和教職工組織紀律渙散，不守規(guī)章、不聽指揮，散布謠言、搬弄是非，目無法紀、制造事端；工作紀律松弛，遲到早退、擅離崗位，工作時間打牌娛樂、上網(wǎng)購物、手機游戲、炒股以及其他與工作無關(guān)的問題。頂風(fēng)違紀。重點治理各學(xué)校、學(xué)區(qū)違反中央“八項規(guī)定”精神，違規(guī)豪華裝修、超面積使用辦公場所，利用學(xué)校食堂公款大吃大喝、休閑娛樂，公款送禮，公款旅游，超標準接待，違規(guī)發(fā)放津貼補貼；違反財經(jīng)紀律，謀取小團體利益，私設(shè)小金庫、搞賬外賬；侵占、挪用、截留、套取教育專項資金等問題等問題。索拿卡要。重點治理局機關(guān)各股室違反機關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)規(guī)定，在行政審批和服務(wù)中故意刁難，設(shè)置障礙，吃拿卡要；亂檢查、亂罰款、亂攤派，濫評比、濫培訓(xùn)，增加服務(wù)對象和基層負擔；各學(xué)校亂收費，增加學(xué)生及家長負擔。1權(quán)錢交易。重點治理具有人、財、物及審批權(quán)限的領(lǐng)導(dǎo)干部、股室負責人和各學(xué)校、學(xué)區(qū)負責人違反廉潔自律規(guī)定，利用職權(quán)和職務(wù)便利，要求管理服務(wù)對象、下屬單位安排消費、報銷費用，為親屬、朋友承攬工程、承包項目或從事中介活動謀取非法利益；借婚喪喜慶、年節(jié)斂財；領(lǐng)導(dǎo)干部親屬“吃空餉”；暗箱操作、權(quán)力尋租，收回扣、拿紅包，不給好處不辦事、給了好處亂辦事等問題