【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而努力。對(duì)于我個(gè)人來講，每年都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，每年都會(huì)有新的機(jī)遇，每年都需要有一個(gè)進(jìn)步，今年里我面臨更大的壓力，對(duì)自己有更高的要求，要求自己有一個(gè)提升，包括收入、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人素養(yǎng)等。新的一年里我將全力以赴，為自己的目標(biāo)邁進(jìn)。第二篇：一路走來讀后感[一路走來讀后感]我今年76歲,是休寧縣一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的退休老人，一路走來讀后感。感謝北京軍旅作家童村,他與時(shí)俱進(jìn),把目光投向平民百姓,以人為本,整整花費(fèi)了一年時(shí)間,傾注了全身心的精力,:《一路走來》。該書己于2008年11月在蘭州敦煌文藝出版社出版,全國發(fā)行。同年12月6日,黃山市文聯(lián)、農(nóng)工黃山市委和休寧縣政協(xié)為傳記的問世在黃山市市府所在地屯溪召開了“傳記文學(xué)《一路走來》研討會(huì)”。由于受到與會(huì)者的好評(píng)和媒體的報(bào)導(dǎo),現(xiàn)已引起了全國各地社會(huì)各界人士與讀者的觀注和青睞。前些日子,歙縣一位退金主席:讀了《一路走來》,受了一次教育。心情起伏,感覺頗深。一個(gè)地道的徽州人,花了一生時(shí)間,艱難地跨過兩個(gè)世紀(jì),穿越三個(gè)時(shí)期,以堅(jiān)強(qiáng)的信念、百折不撓的精神,飽經(jīng)風(fēng)霜,厲盡磨難,最后迎來了人生的曙光與輝煌,令我十分敬佩!一路走來,路遇云云眾生相,好人總比惡人多。樸實(shí),善良,同情心永不泯滅。民族有天良,人生有希望。本人七十年的經(jīng)歷,亦有深刻體會(huì)。政黨和政治家創(chuàng)造時(shí)代,時(shí)代創(chuàng)造人,時(shí)代好,好人揚(yáng)眉,惡人痿縮,百姓安康,鬼魅匿跡,社會(huì)就會(huì)前進(jìn)。否則相反。廖廖數(shù)言,略表感想。讀者 邵彈聲第三篇：一個(gè)人一路走來一個(gè)人一路走來何時(shí)，學(xué)會(huì)了強(qiáng)顏歡笑；何時(shí)，學(xué)會(huì)了埋頭趕路；何時(shí)，學(xué)會(huì)了佯裝心緒；何時(shí)，學(xué)會(huì)了借酒澆愁；何時(shí)，學(xué)會(huì)了苦自己扛，淚自己擦；何時(shí)，學(xué)會(huì)了聽悶悶的歌曲，品憂傷的旋律；何時(shí)，學(xué)會(huì)了……這一切的一切，都貌似在不知不覺中學(xué)會(huì)了。自己明明不愿意這樣，可是又好像別無選擇。不想讓別人看見自己狼狽的樣子，不想讓別人施以同情的目光，所以，我學(xué)會(huì)了強(qiáng)顏歡笑，因?yàn)樽约旱氖虑榕c別人無關(guān)。一個(gè)人一路走來，不想駐足去欣賞別人的故事，不想在來往的路人身上映射自己那些已經(jīng)泛黃的記憶，所以，我選擇埋頭趕路，因?yàn)槲也幌胍宦飞细袆?dòng)著他人的故事。一個(gè)人一路走來，不想將自己的心情坦露的過于直白，不想感染周圍沒有義務(wù)為我分擔(dān)不快的人兒，所以，我選擇了佯裝心緒，因?yàn)槲蚁胙陲椬约翰怀墒?，假裝堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人一路走來，不想再把自己的故事講與別人聽，也不想憋在心里直到發(fā)霉，所以，我選擇了借酒澆愁，因?yàn)椋颇芟♂屇闼械牟豢炫c不安。不想讓別人看到自己的軟弱，不想讓懦弱成為自己的代名詞，所以，我選擇了苦自己扛，淚自己擦，因?yàn)?，你不?jiān)強(qiáng)，軟弱給誰看。一個(gè)人一路走來，不想聽別人的歌，留自己的淚，所以，我選擇了聽悶悶的歌曲，品憂傷的旋律，因?yàn)椋也幌肱c這個(gè)寒心社會(huì)有所沾染。一個(gè)人的這條路真的好長(zhǎng)，走著走著，竟連自己最初的信仰都丟棄了。直到有一天，突然回頭顧盼時(shí)，發(fā)現(xiàn)一路走來，只有自己一個(gè)形單影只的背影，往前看時(shí)，已經(jīng)失去了目標(biāo)，該往哪里追尋？于是，一個(gè)人蜷縮在角落，暗自彷徨。馮凱第四篇：一路走來作文一路走來作文一路走來作文 一路走來作文（1）就像破繭成蝶時(shí)痛苦而又甜蜜的掙扎；就像沙粒成珠時(shí)艱辛而又痛苦的琢磨；就像雛鷹展翅時(shí)膽怯而又頑強(qiáng)的拼搏；高中，是我成長(zhǎng)時(shí)一種帶著傷的脫變，一路上充滿了艱辛與坎坷。一路走來使我變得更加睿智。更加成熟。迷茫記得剛上高一的時(shí)候，心中十分的迷茫，就像努力航行的小船卻找不到前進(jìn)方向。我不知道對(duì)于每一學(xué)科應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。可喜的是我對(duì)每一學(xué)科都有足夠的熱情。我喜歡聆聽語文老師講述的孔孟之道；喜歡數(shù)學(xué)老師畫的美麗的拋物線；喜歡傾聽英語老師流利的英語；更喜歡聆聽生物老師講述生命的奧秘??是老師們用激情點(diǎn)燃我們指路的明燈，用愛照亮迷茫夜空里永恒的北斗！終于努力航行的小船找到了前進(jìn)的方向。努力當(dāng)清晨第一縷陽光，透過樹葉之間的縫隙在地上留下點(diǎn)點(diǎn)光斑。一天便從這里開始，早上我們從朗朗的讀書聲中感受到了動(dòng)力，也正是這種動(dòng)力化成一種無形的力量，時(shí)刻提醒我，今天要有收獲。但是經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，成績(jī)卻不如人意。面對(duì)“紅燈”，我真想放棄，難道每天挑燈夜戰(zhàn)，戰(zhàn)果就是“紅燈”？我不甘心，我要繼續(xù)努力。雖然山重水復(fù)每一天，但我相信柳暗花明終有時(shí)！我決心屢敗屢戰(zhàn)。拼搏生命就像火焰，跳動(dòng)在紅色的起點(diǎn)；生命就像水流，流淌在清新的田園；生命就像薄霧，飄散在命運(yùn)的藍(lán)天；生命就像樹葉，成長(zhǎng)在希望的眼前；生命就像大海，不屈在堅(jiān)實(shí)的地平線；我要努力的拼搏，書寫美好明天！伴著愛和痛交織的淚水，相信——我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去?? 吉林市吉林二中高二十班 馬鑫宇 一路走來作文（2）童年，腳印，珍藏驀然回首，身后是一串扭扭歪歪的腳印，上面隱約有著彩色臘筆的涂鴉。那，是什么？我饒有興趣地俯身去看——茵茵的青草地上，兒時(shí)的我在前面奔跑嬉戲，