萬(wàn)泉衛(wèi)生院關(guān)于精神病人救助(編輯修改稿)
2024-10-13 14:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 神病人未能得到有效治療及監(jiān)管，產(chǎn)生了很大的社會(huì)危害。給患者家庭帶來(lái)難以承受的創(chuàng)傷。家庭中一是有精神病人，不僅病人陷入痛苦深淵，其家庭在日常監(jiān)護(hù)中醫(yī)治費(fèi)用壓力和精神上的打擊常人難以體會(huì)，家庭可能從此陷入混亂和痛苦境地。在長(zhǎng)時(shí)間的身心疲憊狀態(tài)下，加之本身很多患者家庭生活狀況很差，可能對(duì)其疏于監(jiān)護(hù)而放任自流推向社會(huì)，給和諧社會(huì)構(gòu)建造成負(fù)面影響。社會(huì)不安全因素增多。精神病人發(fā)病后暴力攻擊性，對(duì)正常的社會(huì)秩序造成破壞，特別是暴力引發(fā)的刑事案件，使人們的心理缺乏安全感，產(chǎn)生恐慌情緒。我縣已發(fā)生的多起惡性事件，就造成嚴(yán)重的社會(huì)影響。如xxx鄉(xiāng)xxx在發(fā)病時(shí)因未及時(shí)得到救治，釀成了用鋤頭挖死自己父親的慘??；xxx鄉(xiāng)xxx二社李果將親屬砍傷，精神病人打、砸、燒等暴力傾向，嚴(yán)重危及家庭和社會(huì)安全。三、精神病人救治的一些建議加強(qiáng)精神病人醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)。針對(duì)全縣精神病人數(shù)量大且?guī)П┝A向?qū)ο蠖嗟默F(xiàn)狀，我縣應(yīng)加強(qiáng)精神病人治療機(jī)構(gòu)建設(shè)，建議利用xxx災(zāi)后衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施重建的良好契機(jī)，新建或整合建立一個(gè)精神病人醫(yī)療機(jī)構(gòu)，為精神病人的心理咨詢和正規(guī)治療提供基本條件。加強(qiáng)精神病人治療的財(cái)政投入。經(jīng)調(diào)查，絕大多數(shù)精神病患者家庭經(jīng)濟(jì)狀況很差，無(wú)錢也無(wú)力對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)性治療，為解決其救治問(wèn)題，政府必須加大財(cái)政投入。一方面資助精神病人家庭參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)和新農(nóng)合保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)將精神病人作為特殊群體，提高醫(yī)療報(bào)銷比例，另一方面對(duì)醫(yī)療費(fèi)不足部份政府給予相應(yīng)救助。落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦及相關(guān)單位要掌握清楚本轄區(qū)患病對(duì)象情況，積極聯(lián)系親屬抓好精神病人的管理和治療工作，落實(shí)具體責(zé)任人和監(jiān)護(hù)責(zé)任。特別是患者家庭要在生活上、情感上、心理上進(jìn)行撫慰疏導(dǎo)，形成基層組織、社會(huì)和家庭的工作合力，杜絕精神病人無(wú)人管，放任自流的現(xiàn)象，避免造成嚴(yán)重社會(huì)危害，特別是對(duì)明顯帶有暴力傾向的患者實(shí)行強(qiáng)制治療，杜絕因精神病患者引發(fā)的惡性事件，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。第四篇：萬(wàn)泉中心小學(xué)工作總結(jié)（范文模版）萬(wàn)泉中心小學(xué)20122013學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一年中。我校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、建立健全各種制度本學(xué)期，我校完善了各種規(guī)章制度，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班主任計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃，各教研組同樣制定教研組活動(dòng)計(jì)劃。在聽(tīng)課評(píng)課方面，教師如何聽(tīng)課、評(píng)課，都有相應(yīng)的制度，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑。人人應(yīng)用“參與式”、“活動(dòng)式”教學(xué)模式，努力提高教學(xué)水平，真正提高了教研組的凝聚力和研討能力。二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，根據(jù)上級(jí)安排，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，貫徹實(shí)施“教師素質(zhì)提升工程”。在教師中，開(kāi)展
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