【文章內(nèi)容簡介】 0℃時,吸收的熱量是____________焦耳；② 由170℃降低到70℃時，放出的熱量是____________焦耳；③ 由－30℃升高到_____時，10焦耳。12．在燃料燃燒的過程中，燃料的_____能轉(zhuǎn)化為_____能。燃料的燃燒是一種__________變化。13．___________________________叫做這種燃料的燃燒值，單位是_______。14．內(nèi)燃機(jī)的一個工作循環(huán)是由_______、_______、_______、 _______組成，其中第二個沖程是由_______能轉(zhuǎn)化為_______能。15．，由氣門的啟閉和活塞的運(yùn)動可判斷這是_______沖程。16．在內(nèi)燃機(jī)中，由于（1）＿＿＿＿＿＿＿，（2）＿＿＿＿＿＿＿，（3）＿＿＿＿＿＿＿，（4）＿＿＿＿＿＿＿，四個主要原因，燃料完全燃燒放出的熱量并不能全部用來做有用功。17．燃料燃燒能獲得大量內(nèi)能，也造成對環(huán)境的污染，主要是由于燃料的燃燒會產(chǎn)生__________，排放在大氣中污染了大氣，大氣污染不但直接有害于_______，還會影響______________，甚至影響全球的_____。18．提高爐子效率的措施是使__________________和使_________________。二、選擇題19．固體、液體和氣體的分子之間的相互作用力從弱到強(qiáng)的排列順序（）A．固體、液體、氣體 B．液體、氣體、固體 C．氣體、固體、液體 D．氣體、液體、固體 20．下列現(xiàn)象中屬于固體擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）A．小樹一年比一年長高B．鐵塊放久后生了銹C．打開醋瓶能迅速聞到醋的酸味D．長期放石灰的墻角有相當(dāng)厚的一層墻壁染上了白色2321．10個水分子，那么每個水分子的體積是（）33233 A．10厘米B．10厘米263233C．10厘米 D．10厘米 22．以下現(xiàn)象能說明分子間有斥力的是（）A．一根細(xì)鉛絲很難被拉斷 B．沾在物體上的灰塵能被抖掉C．液體很難被壓縮 D．用漿糊很難把兩塊木頭粘合在一起 23．下列過程中，物體比熱會發(fā)生變化的是（）A．把煤塊碾碎成煤屑 B．把鐵屑熔化后澆鑄成鐵塊 C．把銅塊投入熱水中再取出 D．冰熔化成水 24．關(guān)于比熱，下列說法正確的是（）A．熱傳遞中溫度升高少的物體比熱大B．比熱是物質(zhì)的特性之一，它與質(zhì)量、吸收或放出的熱量及溫度的變化等因素?zé)o關(guān)C．熱傳遞中質(zhì)量小的物體比熱大D．兩個物體，如吸收相等的熱量能升高相同的溫度，則它們的比熱相同25．甲乙兩個物體放在一起，甲物體吸收熱量，乙物體放出熱量，則（）A．甲物體的比熱大B．乙物體的比熱大 C．甲物體的溫度低D．乙物體的熱量多 26．下列說法正確的是（）A．高溫物體放熱，溫度降低，內(nèi)能減小B．熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從高溫物體傳到低溫物體C．質(zhì)量相同，溫度降低一樣的兩個物體放出的熱量是一樣的 D．物體放熱時，溫度一定降低 27．下列說法錯誤的是（）A．顯微鏡下觀察墨汁中碳粒做無規(guī)則運(yùn)動，就是分子在運(yùn)動 B．物體的溫度降低，它的內(nèi)能就減小 C．物體溫度升高，一定從外界吸收了熱量D．物體的溫度越高，分子做無規(guī)則運(yùn)動的速度就越大 28．下列現(xiàn)象中不能說明分子無規(guī)則運(yùn)動的是（）A．香水瓶打開蓋，香味充滿房間 B．汽車駛過后揚(yáng)起灰塵C．糖放入水中，一會兒整杯水變甜了D．衣箱里衛(wèi)生球不斷變小，衣服充滿衛(wèi)生球味29．兩個質(zhì)量相同的物體，其中甲物體升高的溫度是乙物體升高溫度的二分之一，甲吸收的熱量是乙吸收熱量的二倍，則甲的比熱是乙的比熱的（）A．2倍B．1／2倍 C．4倍 D．1／4倍 30．下列說法正確的是（）A．低溫物體含的熱量少B．1卡就是1克的水溫度在1℃時所具有的能量C．燒紅的鐵釘投入冷水中，鐵釘比冷水溫度高，所以鐵釘把溫度傳給了水 D．高溫物體和低溫物體相接觸，高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量31．把質(zhì)量和溫度都相等的銅球和鐵球放進(jìn)沸水中加熱一段時間，比較這一過程中它們吸收的熱量（）(C鐵＞C銅)A．銅球吸收的熱量較多B．鐵球吸收的熱量較多 C．銅球和鐵球吸收的熱量一樣多 D．條件不足，無法判定 32．下面所述現(xiàn)象中的“熱”字表示熱能的是（）A．摩擦生熱 B．用酒精燈加熱物體 C．熱傳遞D．天氣熱 33．質(zhì)量和溫度相等的鐵塊和水，它們放出相等的熱量之后，把鐵塊放入水中（）A．它們之間沒有熱傳遞 B．熱從鐵傳向水 C．熱從水傳向鐵 D．無法判斷734．完全燃燒500克煙煤放出的熱量是(10焦耳/千克)（）10焦 10焦10焦 10焦35．有關(guān)汽油機(jī)和柴油機(jī)的說法，不正確的是（）A．使用的燃料不同 B．柴油機(jī)氣缸頂部有噴油咀，而汽油機(jī)氣缸頂部有火花塞 C．柴油機(jī)笨重但功率大 D．做功沖程中汽油機(jī)的氣缸內(nèi)燃?xì)獾膲簭?qiáng)和溫度比柴油機(jī)氣缸內(nèi)燃?xì)獾膲簭?qiáng)和溫度高36．甲乙兩臺柴油機(jī)，甲的效率低于乙的效率，意義是（）A．甲的功率大于乙的功率B．甲消耗的燃料多于乙消耗的燃料C．乙將燃料燃燒放出的能變成有用功的那部分能的比例比甲大 D．工作相同時間甲消耗的燃料一定比乙少37．對于四沖程的柴油機(jī)和汽油機(jī)，下列說法正確的是（）A．第一沖程進(jìn)入氣缸里的都是燃料的混合物 B．第二沖程末都需要點(diǎn)火，燃料才能燃燒 C．第三沖程都是燃?xì)馔苿踊钊龉?D．四個沖程兩者沒什么區(qū)別38．由同種材料構(gòu)成的物體，下列各種情況中放出熱量一定相等的是（）A．兩個物體初溫相等B．兩個物體降低了相同的溫度，但末溫不等C．兩個物體質(zhì)量相等，降低的溫度相等但初溫不一定相等 D．兩個物體初溫相等，末溫相等三、聯(lián)線題39．把下列現(xiàn)象與產(chǎn)生的原因用直線對應(yīng)相連。液體和固體很難被壓縮 分子間有空隙 打開樟腦丸的包裝袋聞到樟腦丸氣味 分子間存在引力 兩塊干凈的鉛塊壓縮后可以吊起重物 分子間存在斥力 氣體可以被壓縮 分子的擴(kuò)散現(xiàn)象四、判斷題：40．通過不斷改進(jìn)和革新，爐子的效率最終可以提高到100%（）41．用來做有用功的那部分能量跟燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機(jī)效率（）42．四沖程內(nèi)燃機(jī)中，只有做功沖程是燃?xì)鈱ν庾龉Γǎ?3．需要用大氣中的氧氣來助燃的噴氣式發(fā)動機(jī)叫空氣噴氣發(fā)動機(jī)（）44．氣體燃料的污染小，普及煤氣和天燃?xì)獾氖褂檬墙鉀Q大氣污染的主要措施（）五、說理題45．涮洗油膩的餐具，通常都是用熱水來洗，為什么？46．氣體壓縮到一定程度時也很難繼續(xù)壓縮，這是什么原因？47．夏天，將一張平整的硬紙片放在強(qiáng)烈的陽光下曝曬，過些時候你就會發(fā)現(xiàn)紙殼中間凸起兩頭向下翹。試解釋其原因。六、分析計(jì)算（解題要求，寫出依據(jù)的主要公式或變形公式；代入數(shù)據(jù)；計(jì)算過程和結(jié)果都要寫明所用的單位）48．質(zhì)量是500克的金屬塊，放出7350卡熱量后，溫度從100℃降到30℃。(1卡=)求：①該金屬的比熱；②如果金屬塊放出的熱全部被質(zhì)量是200克的水吸收，水溫度升高了多少度？49．現(xiàn)有足夠多的溫度是20℃的冷水和溫度是100℃的沸水，需要得到20千克的40℃的溫水，求：所需冷水和沸水的質(zhì)量。50．把質(zhì)量是200克，溫度為80℃的一杯熱水，涼成30℃的溫水，這杯水應(yīng)該放出多少焦耳的熱量？351．把100克的金屬塊，10焦／(千克℃)，放入冰箱的冷凍室里很長時間，取出后立即投入80克40℃的溫水中，混合后的共同溫度是30℃。不計(jì)熱量損失，求：冷凍室的溫度?！咎剿髋c實(shí)驗(yàn)】示例1 能穿越障礙的水器材：直徑(3~5)厘米粗玻璃管(可用大試管制成)，橡膠塞，管徑3毫米長20厘米細(xì)玻璃管，玻璃紙，糖，水，玻璃杯。操作步驟：⑴取粗玻璃管10厘米，一端用橡膠塞塞住，并在塞中插根細(xì)長玻璃管，粗玻璃管的另一端，用玻璃紙?jiān)o，管內(nèi)裝上較濃的糖溶液，并滴幾滴紅墨水染色，方便觀察。⑵在玻璃杯中裝大半杯清水，然后把扎玻璃紙一端玻璃管垂 直浸在水里，：1――玻璃杯、2――清水、3――粗玻璃管、4――糖溶液、5――玻璃紙、6――橡膠塞、7――細(xì)玻璃管。幾分鐘后，細(xì)玻璃管內(nèi)水位就升高了，時間越長，水會越爬越高。水是怎樣越過玻璃紙障礙向上爬的呢？原來水能爬高是玻璃紙這個障礙物在起作用，玻璃紙有一個特性，它像篩子一樣只能讓體積較小的水分子通過，而糖分子因體積較大無法通過篩子，那么為什么糖液中的水不是越來越少，而是越來越多呢？這是因?yàn)樵谙嗤w積積中，清水中的水分子比糖液中的水分子多得多，因此在同樣時間內(nèi)，進(jìn)入糖液中的水分子要多于從糖液中進(jìn)入清水中的水分子，所以細(xì)玻璃管口水位升高，只有玻璃紙兩邊水分子在同樣長時間內(nèi)彼此進(jìn)入相等，細(xì)玻璃管中水位才能保持不變。觀察與思