【文章內(nèi)容簡介】 “反復抓，抓反復”的方法，“導之以行，持之以恒”，正確對待他們在轉(zhuǎn)變過程中的反復，尊重他們、信賴他們、鼓勵他們，使差生在思想上、學習上有明顯的進步。這樣下來，各班成績都有大幅度的提高，到學年末，122班全級第二名，123班全級第三名，124班與全級第一名相比，平均分相差不到4分，到2007年中考時，所任班級平均分居全級第二。六年零六個月的履職，每接手一個班，我都能針對班級的具體情況認真分析研究，因材施教，學年末統(tǒng)測，班級考分均在本－3－ 校同級名列前茅。其次，學校是培養(yǎng)人才的場所，教學則是學校實現(xiàn)教育目的、培養(yǎng)全面發(fā)展合格人才的主要途徑。通過教學，教師把文化科學知識傳授給學生，使學生成為全面發(fā)展的建設者和接班人，教師在教學工作中起主導作用，要把工作做好，教師就必須有較高的文化水平和授課藝術(shù)。履職六年多時間，面對考試壓力，面對學生實際，我是這樣做的：一、備好課。在每一節(jié)課之前，我總是認真鉆研教學大綱和教科書，并閱讀整理有關(guān)參考資料，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，熟悉并能夠運用自如，再者了解學生原有的知識、技能的質(zhì)量，了解學生的興趣愛好及需要，了解他們的學習方法和學習習慣，做到“因材備課”，分別對待，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。除此之外，我還認真考慮教法，針對不同章節(jié)、不同知識點確定相應的教學方法。二、上好課。要提高教育教學質(zhì)量，就必須上好每一節(jié)課。首先，每節(jié)課都應有明確的教學目的，教師和學生的活動都應圍繞著教學目的進行。其次，我還注意調(diào)動學生的積極性，讓學生主動參加教學進程中的每一項活動，認真做好課堂演示實驗，以便集中學生的注意力，從視、聽兩個方面調(diào)動學生學習的主動性。安排適當?shù)膶嶒炚n，讓學生在視、聽的基礎上親自動手做，從實驗的過程中加強對理論知識的理解和掌握。再次，安排好課堂練習，注意課堂“容量”，使課堂井井有條，秩序良好，有較濃厚－4－ 的學習氛圍。當然，收效也是較為明顯的。三、認真批改學生作用。這幾年來，學生作業(yè)的批改我基本上采用全批全改的方法。這樣我不僅可以準確了解到學生作業(yè)中錯誤的數(shù)量和性質(zhì)，也能及時分析錯誤產(chǎn)生的原因，到上課時改進教學，做到及時查缺補漏，不斷完善教學內(nèi)容，做到及時解決問題，減少學生知識面上的缺陷。對個別學生根據(jù)作業(yè)情況，有針對地輔導，促使他們在學習上“更上一層樓”。四、認真進行課外輔導。主要是利用課余時間和晚自習對學生進行集體輔導和個別輔導，對學生掌握的知識反復強調(diào)，給基礎差的學生講方法、講訣竅，這樣使學生既掌握了知識，也增加了師生感情，師生關(guān)系在輔導中越來越融洽，學生也逐漸對我有了信心。五、組織好單元測驗和階段性測驗。查缺補漏是測驗的目的，通過測驗發(fā)現(xiàn)問題，在教學中加以改進，不斷完善教學，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生有明確的學習目標。教學工作中，我總是抓好以上幾個環(huán)節(jié)，履職六年多，我教的班級基本都取得了較好的成績，得到學校領導和同行、社會的認可?！耙环指?，一分收獲?！敝挥行燎诘母冻霾艜胸S厚的精神回報。一九九八至一九九九學年，獲教育局教學質(zhì)量目標管理考核優(yōu)秀獎；二ΟΟ二年三月獲沙龍鄉(xiāng)“說課”競賽二等獎。現(xiàn)任我校初二年級物理教學，二ΟΟ七至二ΟΟ八學，上學期－5－ 期末統(tǒng)測全縣第一名。履職六年多，教學工作上我舍得出力、舍得花時間，功夫不負苦心人，我取了讓領導和同行認可的成績。教學工作成績的取得與學校各級領導的支持分不開，有了他們的信任和支持，我才能放開手腳去干，也才會有成績的取得。今后，我一定不負眾望，努力學習現(xiàn)代科學文化和業(yè)務知識，不斷更新、補充和完善自己的文化素養(yǎng)，認真鉆研教學方法，不斷積累經(jīng)驗，在“三個代表”、“八榮八恥”重要思想的指導下，使自己早日成為一個成熟、優(yōu)秀的教育工作者，為祖國、為人民、為黨的教育事業(yè)貢獻自己的畢業(yè)精力！年月日－6－第三篇：教師履職總結(jié)教師履職總結(jié)魯?shù)榭h茨院中學 張奇受聘期間本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到自己的學生一天天成長起來，作為教師的我是多么的欣慰。所以我在我教書的九年時間里，總是從關(guān)心愛護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。每當我接受一個新班級時，我總是先比較詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎，智力發(fā)展，興趣愛好，性格特點；有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。對班里的調(diào)皮學生，我從來不嚇唬，總是進行正面教育，使他們分清什么是對的，什么是錯的，什么該做，什么不該做。對成績差的學生，我從不疏遠他，歧視他，而是親近他，關(guān)心他，有進步就表揚他，使他樹立學習信心。同時熱情地給他們補課輔導。因此我所任教的班級的學習成績都比較好。我真誠地愛護學生，關(guān)心學生，學生就會更加熱愛我，敬重我，這種互愛給我?guī)頍o窮的樂趣。工作中，我嚴格要求自己，真抓實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各教研組內(nèi)聽課學習，提早訂閱中考復習輔導材料，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料（歷年的考題、網(wǎng)上最新資料），有計劃按步驟地帶領學生進行考前復習，絕不大打無備之仗。與時俱進不停留在老掉牙上，盡力引領時尚狠抓雙基爭取復習指導到位，同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系做好心理咨詢輔導，時時關(guān)心他們，使他們能在輕松愉快的心境下考出水平