【文章內(nèi)容簡介】 認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)效率，將后進生的輔導(dǎo)作為重點來抓。在教學(xué)中還要不斷增強自己的創(chuàng)新意識，多查閱資料，慢慢去探索，去發(fā)現(xiàn)，掌握一些創(chuàng)新思路。努力轉(zhuǎn)變自己的角色。永做學(xué)生的引路人、組織者和參與者。以學(xué)生為主體，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。才能引發(fā)學(xué)生無限的學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生自主、合作探究式的去學(xué)習(xí)，才能獲取無限的新知識。另一個方面是由于本人的知識面不廣，經(jīng)驗缺乏，學(xué)識淺 陋，能力有限，因此，教給學(xué)生的知識也不夠豐富多彩，為了能夠適應(yīng)當(dāng)今的教育工作，我要認真的無止境的學(xué)習(xí)知識，多去參加一些教育培訓(xùn)，才能提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。這樣也能不斷的充實自己的頭腦，使自己的教學(xué)觀念有所改變，讓自己更快的跨入教師行列中的最前列。 總之，作為一名教師，教學(xué)是我的中心工作，請各位領(lǐng)導(dǎo)相信我，在今后教學(xué)生涯中，一定會總結(jié)經(jīng)驗和失敗，超越自我，超越成功。會更加勤奮努力，刻苦鉆研，拼搏進取，努力提高自己的知識能力和業(yè)務(wù)水平，爭做一名讓家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都愿意接納的人民公仆———— 人 民教師。 第四篇：中學(xué)一級教師履職晉級總結(jié) 中學(xué)一級教師履職晉級總結(jié) 楊家富，男，漢族， 1976 年 9 月出生，現(xiàn)年 39 歲， 1999 年 7 月畢業(yè)于保山師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)系， 1999 年 9 月分配到龍陵縣象達鄉(xiāng)蘇帕河中學(xué)任教至今，工作后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，于 2021 年 3 月考入云南師范大學(xué)函授數(shù)系， 2021 年 7 月畢業(yè)，成功獲得本科學(xué)歷。本人從參加工作至今，一直擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)工作和數(shù)學(xué)教研組的工作。并于 2021 年 5 月 10 日被認定為中學(xué)一級教師。自履職以來，本人參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，共培訓(xùn) 4 個科目，獲得 20 個學(xué)分。本人參加了 2021年的《云南省專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)教育成功篇》培訓(xùn)、 2021 年 的《云南省專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)教育低碳經(jīng)濟》培訓(xùn)、 2021 年的《云南省專業(yè)技術(shù)人員目標(biāo)與時間管理》培訓(xùn)、 2021 年的《云南省專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》培訓(xùn)、均取得了合格證書?；仡欁约?16 年的教育歷程，我收獲頗多，但也有缺點和不足之處?，F(xiàn)在我主要從以下幾個方面進行總結(jié)： 一、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟水平 教師職業(yè)是崇高又神圣的職業(yè)，只有熱愛教育事業(yè)，受得清貧耐得住寂寞的人，才能做好教書育人的工作。子參加工作以來，我從未動搖過教一輩子書，站一生三尺講臺的信念，全心全意不在教書事業(yè)上，把人生中最美好 的青春時光都獻給教育事業(yè)，把滿腔熱情都奉獻給了可愛的學(xué)生。在工作中，我堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針政策，積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，并把這些知識貫徹到教育教學(xué)實踐中去。把對黨忠誠和對學(xué)生的愛融入到教育教學(xué)中去。我認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國完成人保護法》等有關(guān)法規(guī)、為我全面做好教育教學(xué)工作保駕護航；我還參加了 2021 年開展的向楊善洲同志學(xué)習(xí)活動和2021 年開展的向最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)活動 ，并撰學(xué)了認識深刻的心得體會、自檢自查報告和整改措施；積極參與我縣近期舉行的“教師六不準”師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)是我的師德有了新提高。通過上述學(xué)習(xí)活動，我的思想從幼稚走向成熟，業(yè)務(wù)從生疏走向熟練，專業(yè)知識得到充實和拓展，職業(yè)道德水平得到提高?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在我近十七年的教學(xué)生涯中我總能做到率先垂范，言傳身教，恪盡職守。我始終堅持教育學(xué)生應(yīng)該以德為先，所以我的學(xué)生走入社會后絕大多數(shù)都能適應(yīng)社會發(fā)展，經(jīng)得住社會考驗。同時，經(jīng)過自己的認真努力和真心付出，我已得到學(xué)生的尊敬和理解，家長和學(xué)校的肯定 以及社會的認可。 二、努力學(xué)習(xí)想、專業(yè)知識全面提高業(yè)務(wù)水平 我于 1999年 7月從保山師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)系畢業(yè)分配到龍陵縣蘇帕河中學(xué)工作至今，在近 17 年的工作經(jīng)歷中，我一直站在教學(xué)的第一線從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 1999 年 9 月，學(xué)校安排我上初三兩個教學(xué)班的數(shù)學(xué)課，我是一個剛畢業(yè)的學(xué)生，教學(xué)經(jīng)驗不足，對中考考點的把握幾乎一竅不通，我的心里難免一點都沒有。為了做好教學(xué)工作，我自費訂閱了相關(guān)的中考指導(dǎo)叢書，做了大量的數(shù)學(xué)中考試題，并把1996 年、 1998 年、 1999 年云南省的中考試題進行解答和分析，總結(jié) 出了中考近幾年的考點，為今后的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我先學(xué)后教、邊學(xué)邊教，通過幾年的努力才適應(yīng)了數(shù)學(xué)教學(xué)工作，得到了學(xué)生和學(xué)校的認可。如今，雖然我已熟練初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，但我仍然堅持每年訂閱專業(yè)雜志和購買專業(yè)書籍來提高專業(yè)水平。 在我十六的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我已成功交畢業(yè)初中生 12 個班，畢業(yè)學(xué)生 600 多人。特別是在我履職中教一級職稱以來，我一直以“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”來鞭策自己，加上我有較強的責(zé)任心，過硬的專業(yè)知識，靈活多樣的教學(xué)方法，贏得了學(xué)生的愛戴和擁護，同事的信任，家長的認可 。受環(huán)境和條件的限制，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不濃，在教學(xué)過程中我認真研究學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生的差異制定出不同的教學(xué)措施和方法，通過努力多年來幾乎都在從事初三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，并取得可喜的成績，但離我的目標(biāo)還有一定的差距。 2021— 2021 學(xué)年，我所帶的 7 76 兩班在中考中數(shù)學(xué)成績?nèi)h第六名。 201— 2021 學(xué)年，我所帶的 8 86 三班在中考中數(shù)學(xué)成績?nèi)h第三名。全年級在市上由 85 名上升到 40 名。楊繼斌、楊正會等 30 名同學(xué)被縣第一中學(xué)錄取。 2021— 2021 學(xué)年，我所帶的 9 95 兩班在中考中數(shù)學(xué)成績?nèi)h第三名。鄭學(xué)山、鄭倫幫、李樹仙等同學(xué)都名列前茅。特別是 95 班數(shù)學(xué)平均分 分全班同學(xué)的分數(shù)都在 70分以上。在 2021— 2021 學(xué)年我仍然從事初三的教學(xué)工作。楊體成、周早香、黃興旺等多名學(xué)生已走上工作崗位。楊品聰、張必松在本村擔(dān)任支書、主任，正在為本村的發(fā)展積極做貢獻。鄭應(yīng)亮、鄭仕周在家發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)，如今已成為本地發(fā)家致富的帶頭人。因教學(xué)成績突出，我也多次受到上級部門的表彰獎勵。 2021 年 9 月被評為龍陵縣優(yōu)秀教師。 2021 年被龍陵縣人民政府授予教學(xué)成績二等獎 四、班級 管理工作 這些年我一直擔(dān)任班主任，為了搞好班級管理，我注重塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。以“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”來要求自己。我教育學(xué)生學(xué)會感恩，告誡學(xué)生慎重交友。為便于和家長及時溝通聯(lián)系，我建立了家長、學(xué)生信息檔案。我還和學(xué)生建立起真誠的師生友情，把每個學(xué)生都看成我的好朋友，讓每個學(xué)生都有說話的機會。以學(xué)生為本，強化正確的人生觀、世界觀、價值觀，改變對學(xué)生錯誤的評價觀，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點給予表揚，挖掘?qū)W生的特長提供平臺，樹立學(xué)生堅定的自信心。教育學(xué)生做到互相關(guān)心，互相幫助。在學(xué)習(xí)上 注重轉(zhuǎn)化學(xué)困生，在生活上關(guān)心貧困生，在思想上誘導(dǎo)思想偏激的學(xué)生。我還經(jīng)常幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，如就讀于云南大學(xué)大一的黃貴林，保山市第一中學(xué)高一的楊煥仙等都是我資助的對象。用真愛讓學(xué)生感受到溫暖，用尊重讓每個學(xué)生都抬起頭來做人。在班級管理中我一直牢記汪金權(quán)老師的一句話：“我在工作中經(jīng)?？絾栕约喝绻亲约旱暮⒆?，我該怎么辦？”我一直用這句話來要求、鞭策、激勵自己。 五、教研工作 為適應(yīng)新課程理念下的教研教改，作為教研組長的我，認真組織本教研組全體成員認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》、《中學(xué)課程輔導(dǎo)教學(xué)研 究》等書籍。要求全體成員集體備課，推門聽課，定期舉行公開課，不定期組織優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)和交流，堅持寫教學(xué)心得，