【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 場(chǎng)所。10名學(xué)困生主要是母親對(duì)孩子學(xué)習(xí)加以管理，少數(shù)因家長(zhǎng)文化水平較低，且沒(méi)有固定的工作，生活壓力較大，忙于生計(jì)，有時(shí)根本顧不上管孩子。還有一名是家長(zhǎng)不識(shí)字，無(wú)法輔導(dǎo)。學(xué)校因素對(duì)學(xué)困生形成的影響方面：班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，老師也會(huì)提問(wèn)他們，為他們學(xué)習(xí)創(chuàng)造了較為愉快的氛圍，同時(shí)能嚴(yán)格要求，對(duì)于老師的講課基本上聽(tīng)得懂，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)不難。學(xué)生自身因素對(duì)學(xué)困生形成的影響方面：大多數(shù)學(xué)困生對(duì)語(yǔ)文課堂充滿興趣，但上課發(fā)言一般，他們上課時(shí)最喜歡做的還是聽(tīng)課。大部分覺(jué)得自己學(xué)習(xí)有點(diǎn)進(jìn)步，表示會(huì)更加努力；當(dāng)學(xué)習(xí)退步時(shí)，都會(huì)很擔(dān)心，爭(zhēng)取努力學(xué)習(xí)趕上去。部分學(xué)困生對(duì)課外書不太感興趣。他們很想學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去，對(duì)待作業(yè)態(tài)度較為端正，知道放學(xué)就寫作業(yè)，也很想完成老師作業(yè)。他們學(xué)習(xí)上遇到困難會(huì)尋求老師、父母的幫助，都認(rèn)為學(xué)習(xí)是為自己。三、采取措施：教師上課時(shí)，更多地關(guān)注學(xué)困生，多提問(wèn)、多觀察，給他們更多地參與課堂的機(jī)會(huì)，以便及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行引導(dǎo)。教師在布置作業(yè)時(shí)，要注意難易程度，對(duì)學(xué)困生放低要求，以達(dá)到循序漸進(jìn)。同時(shí)加強(qiáng)督促，以保證他們課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時(shí)鞏固，更好地掌握所學(xué)知識(shí)。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)助。要多與學(xué)困生家長(zhǎng)溝通，及時(shí)交流孩子的學(xué)習(xí)情況，掌握動(dòng)態(tài)，以便形成教育合力。大部分學(xué)困生語(yǔ)文學(xué)習(xí)被動(dòng)，依賴性強(qiáng)。遇到困難往往不愿動(dòng)腦筋分析，一遇到問(wèn)題就問(wèn)老師，甚至扔在一邊不管；教師在解答問(wèn)題時(shí)，也要注意啟發(fā)引導(dǎo)，逐步讓他們養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。也要與家長(zhǎng)溝通，不要給他們現(xiàn)成答案，隨時(shí)糾正他們?cè)诜治鼋獯鹬谐霈F(xiàn)的錯(cuò)誤，逐步培養(yǎng)他們獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。進(jìn)行“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，充分利用小助手，有效幫助學(xué)困生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。給學(xué)困生更多的關(guān)愛(ài)。一年級(jí)學(xué)生年齡小，他們遇到困難，更需要來(lái)自老師的鼓勵(lì)，所以要注意發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，以更大的勇氣去克服困難，獲得學(xué)習(xí)的成功。及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)。一年級(jí)知識(shí)簡(jiǎn)單，內(nèi)容較少。跟家長(zhǎng)解釋說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在拾遺補(bǔ)缺還來(lái)得及。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，共同督促學(xué)困生及時(shí)完成作業(yè)，在家里回顧一天所學(xué)，做到一課一復(fù)習(xí)，一單元一復(fù)習(xí)，一步一步地把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，以避免新知舊知摞在一起，不會(huì)的越來(lái)越多，難以挽回。一年級(jí)學(xué)困生的存在一是學(xué)前教育基礎(chǔ)較差，造成孩子開(kāi)始跟不上，步步跟不上；二是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課前不能認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課不能專心聽(tīng)講，課后不能及時(shí)鞏固。只要我們做教師的加以重視，時(shí)刻關(guān)注，對(duì)他們付出更多的耐心，注意糾正孩子的行為習(xí)慣，一定能減少差距，正確進(jìn)步，為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。第四篇：書面報(bào)告關(guān)于國(guó)電南自江寧科技園廠房建設(shè)工程施工招標(biāo)投標(biāo)情況書面報(bào)告我單位國(guó)電南自江寧科技園廠房建設(shè)工程 的施工招標(biāo)投標(biāo)工作已經(jīng)完成，于 2002 年 12 月 27日確定中國(guó)建筑第八工程局 為中標(biāo)人，現(xiàn)提交本工程的施工招標(biāo)投標(biāo)情況書面報(bào)告。一、基本情況，共頁(yè)；二、資格預(yù)審報(bào)告（含資格預(yù)審文件），共頁(yè)；三、評(píng)標(biāo)委員會(huì)的評(píng)標(biāo)報(bào)告（設(shè)有標(biāo)底的，應(yīng)當(dāng)附標(biāo)底），共頁(yè)；四、中標(biāo)人的投標(biāo)文件，共請(qǐng)予查收。招標(biāo)人（公章）法定代表人（簽名）2002 年 12 月27 日施工招標(biāo)投標(biāo)基本情況一、招標(biāo)工程概況工程名稱：國(guó)電南自江寧科技園廠房建設(shè)工程工程地點(diǎn)：南京市江寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)報(bào)建時(shí)間及代碼：2002年7月20010487項(xiàng)目審批情況：江蘇省發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)招標(biāo)方式：公開(kāi)招標(biāo)招標(biāo)范圍：土建、水電安裝工程二、資格審查情況資格審查方式：一般評(píng)審法參加資格審查人員名單：宣勇 唐曉軍 仇麗娜 吳虹鷗 唐海超朱瑩高騰資格審查時(shí)間：2002年11 月潛在投標(biāo)人報(bào)名（或者邀請(qǐng)的投標(biāo)人）情況（1）報(bào)名時(shí)間：2002年10月23日（2）報(bào)名及獲取資格預(yù)審文件（或者招標(biāo)文件）的潛在投標(biāo)人（或者邀請(qǐng)的投標(biāo)人）數(shù)11。資格審查結(jié)果（1）未通過(guò)資格審查的投標(biāo)申請(qǐng)人（或者邀請(qǐng)的投標(biāo)人）數(shù)（2）通過(guò)資格預(yù)審且未被邀請(qǐng)的投標(biāo)申請(qǐng)人數(shù) 0。（3）潛在投標(biāo)人數(shù)7。三、開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)情況開(kāi)標(biāo)時(shí)間和地點(diǎn)開(kāi)標(biāo)時(shí)間：2002年10月27日9：00地點(diǎn)：南京市江寧開(kāi)發(fā)區(qū)工程交易中心按時(shí)送達(dá)投標(biāo)文件的投標(biāo)人數(shù)評(píng)標(biāo)時(shí)間和地點(diǎn)評(píng)標(biāo)時(shí)間：2002年10月27日9：00地點(diǎn)：南京市江寧開(kāi)發(fā)區(qū)工程交易中心評(píng)標(biāo)委員會(huì)確定過(guò)程2002年10月26日9：00在市招標(biāo)辦專家?guī)熘谐槿×麑＜?，再加上業(yè)主代表三名組成評(píng)標(biāo)委員會(huì)。推薦的中標(biāo)候選人（1）第一名：中國(guó)建筑第八工程局四、定標(biāo)情況確定中標(biāo)人的方式招標(biāo)人委托評(píng)標(biāo)委員會(huì)直接確定中標(biāo)人確定的中標(biāo)人名稱及理由中國(guó)建筑第八工程局理由：，評(píng)委會(huì)評(píng)議認(rèn)為：優(yōu)惠措施可信、合理。同時(shí)，該單位施工組織設(shè)計(jì)文本內(nèi)容齊全、措施得當(dāng)、機(jī)械完備、場(chǎng)地布置也合理。經(jīng)評(píng)標(biāo)委員會(huì)評(píng)審，中國(guó)建筑第八工程局標(biāo)書最大限度的滿足招標(biāo)文件。經(jīng)比選，評(píng)委會(huì)一致認(rèn)為該公司為首選中標(biāo)單位。第五篇：書面報(bào)告格式書面報(bào)告格式范文書面報(bào)告格式范文一不知不覺(jué)，xx年已悄然揮手告別。在過(guò)去的一年中，隨著公司業(yè)務(wù)的拓展，我的工作內(nèi)容也經(jīng)歷了的三步走技術(shù)、經(jīng)營(yíng)、咨詢。在過(guò)去一年中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和個(gè)人能力得到提高。站在新的一年的起點(diǎn)上，總結(jié)過(guò)去，展望xx。一、對(duì)xx年工作總結(jié)及成績(jī)介紹xx年的工作主要分為四段：滬杭、寧杭、公司、大西客專咨詢滬杭客專xx年16月滬杭鐵路客運(yùn)專線，負(fù)責(zé)全線車墩、松江、大橋、王店、高橋、崇福、臨平7個(gè)項(xiàng)目的預(yù)制、安裝技術(shù)工作指導(dǎo)，施工里程范圍約80公里的橋梁電纜槽、遮板、欄桿、rpc蓋板，約4公里(單延米)的路基柵欄，其中聲屏障遮板約24公里(單延米)。滬杭客專橋面系xx年施工的重點(diǎn)是安裝，眾所周知，滬杭客專的工期由計(jì)劃36個(gè)月縮為18個(gè)月，這個(gè)工期意味著本以緊張的工期上雪上加霜，滬杭客專的橋梁比例91%，這意味著幾乎無(wú)直接從路基上橋的可能性，所有構(gòu)件全部需要吊裝上橋，這將意味著滬杭安裝的節(jié)奏及施工交叉將超過(guò)公司以往的安裝項(xiàng)目，線路經(jīng)過(guò)上海、嘉興、杭州，涉及跨既有公路處較多，施工難度的增加將會(huì)，施工組織安裝作業(yè)指導(dǎo)書和組織工作尤為重要，確保安裝的安全、質(zhì)量、進(jìn)度、環(huán)保要求。經(jīng)過(guò)各項(xiàng)目的共同努力，基本達(dá)到了對(duì)客戶的要求!為達(dá)到高效準(zhǔn)確的為項(xiàng)目提供技術(shù)服務(wù)，加班加點(diǎn)對(duì)全線的計(jì)劃倒排工期進(jìn)行編制，針對(duì)項(xiàng)目搶進(jìn)度情況，施工安裝中容易疏忽的問(wèn)題進(jìn)行全線現(xiàn)場(chǎng)查看并指出其中的不足，對(duì)于困難項(xiàng)目進(jìn)行集中重點(diǎn)扶持，確保最大限度做好技術(shù)保障工作，從而保證工期。完成滬杭客專各項(xiàng)目做好項(xiàng)