20xx年學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園藝術(shù)團工作計劃范文與20xx年學(xué)校關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)范文匯編(編輯修改稿)
2024-10-13 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、看活動的效果四、各月工作重點三月1“三八節(jié)”教師活動2 早操編排與培訓(xùn)四月1 環(huán)境創(chuàng)設(shè)2 教師兒歌律動培訓(xùn)五月1 母親節(jié)活動2 環(huán)境創(chuàng)設(shè)六月1 慶“六一”系列活動七月1 畢業(yè)典禮2 教師技能考核 3 各類檔案整理相信通過我們共同的努力，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，幼兒園新學(xué)期的藝術(shù)工作會更上一個臺階！ 2018年學(xué)校關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)范文平樂鄉(xiāng)學(xué)校是炎陵縣最偏遠的山區(qū)學(xué)校，這里100%的學(xué)生都來自農(nóng)村。在校學(xué)生數(shù)一百八十多人，留守兒童占了32%左右。近幾年，留守兒童的教育問題成為我校高度重視的話題。學(xué)校密切關(guān)注留守兒童現(xiàn)狀，采取針對性措施努力彌補他們因家庭教育的缺失帶來的負面影響。并積極配合政府和社會力量，為留守兒童的心靈留住一片陽光。據(jù)學(xué)校調(diào)查，留守學(xué)生的問題主要表現(xiàn)在：留守學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍較差、自覺性不強。行為習(xí)慣較差，自我控制能力不強。部分留守學(xué)生心理出現(xiàn)偏差，親情失落，心理失衡。針對這些現(xiàn)象和問題，學(xué)校堅持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把留守學(xué)生的教育納入到學(xué)校的常規(guī)工作中，以養(yǎng)成教育為核心，以活動為載體，走近留守學(xué)生，走進留守兒童的
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