親子共讀的有效策略(編輯修改稿)
2024-10-13 13:52 本頁面
【文章內容簡介】 讀”倡議書“愛他，就和他共讀吧！”每天抽30分鐘陪孩子一起讀書，遠離電視和網游。要想讓孩子從小養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣，必須在家庭內培植像樣的閱讀氛圍。為此，我們提出一下倡議：、上網時間，增加和孩子一起閱讀的時間。（每天至少保證半小時的親子閱讀時間）。，提一些啟發(fā)性的問題，引導孩子思考（有記錄）。，鼓勵孩子向各種刊物投稿。，每次閱讀指導孩子做讀書筆記，積累好詞佳句。童年因為擁有書香而變得豐富而美好，讓我們與經典同行，與圣賢為友，讓書香充溢童年，讓閱讀伴隨成長。附：《語文課程標準》課外閱讀階段目標第一學段（1～2年級）《語文課程標準》階段目標：1．閱讀重點與總量：①童話、寓言、故事、兒歌、童謠和淺近的古詩等；②背誦課內外優(yōu)秀詩文50篇（段）；③課外閱讀總量不少于5萬字；2．閱讀方法與能力：①借助讀物中的圖畫、拼音閱讀；②學習默讀；第二學段（3～4年級）《語文課程標準》階段目標：1．閱讀重點與總量：①閱讀敘事性作品，包括故事等；②誦讀課內外優(yōu)秀詩文50篇（段）；③課外閱讀總量不少于40萬字；2．閱讀方法與能力：①初步學會默讀；②學習略讀；③借助字典、詞典等工具書閱讀；④養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料；第三學段（5～6年級）《語文課程標準》階段目標：1．閱讀重點與總量：①閱讀敘事性、說明性、詩歌等作品；②誦讀優(yōu)秀詩文，背誦課內外優(yōu)秀詩文60篇（段）；③課外閱讀總量不少于100萬字；2．閱讀方法與能力：①能順利默讀，默讀一般讀物每分鐘不少于300字；②學習瀏覽（快速略讀）；③學會到學校、社會圖書館借閱；④有條件的學校學會上網，根據(jù)閱讀需要搜索相關信息資料；小學生課外閱讀必讀書：一年級 閱讀量：（+1）萬字；必讀書：《安徒生童話》（注音版）二年級 閱讀量：（+2）萬字；必讀書：《格林童話》（注音版）三年級 閱讀量：（7+8）萬字；必讀書：《伊索寓言》《成語故事》四年級 閱讀量：（10+15）萬字；必讀書：《湯姆索亞歷險記》、《西游記》（青少版）五年級 閱讀量：（20+25）萬字；必讀書：《昆蟲記》、《水滸傳》（青少版）、《上下五千年》六年級：閱讀量：（25+30）萬字；必讀書：《魯濱遜漂流記》、《三國演義》（青少版）小學生課外閱讀推薦書：第一學段（1～2年級）《中華成語故事》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《格林童話》、《阿凡提的故事》、《猜猜我有多愛你》、《騎鵝旅行記》、《爺爺一定有辦法》、《愛心樹》、《一只孤獨的烏鴉》、《我和小姐姐克拉拉》
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