【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 曉亞尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是：北師大版品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第五課《日出東方》。一、教材。本課主要用圖片和文字,重現(xiàn)開國(guó)大典那激動(dòng)人心的一天，使學(xué)生感受新中國(guó)成立的偉大意義，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，樹立為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)奮發(fā)圖強(qiáng)的遠(yuǎn)大理想。二、教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及我班學(xué)生的認(rèn)知水平，將本課目標(biāo)為以下三個(gè)：知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合圖片和文字，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解開國(guó)大典的盛況，知道新中國(guó)成立的時(shí)間、經(jīng)過和偉大意義。過程目標(biāo)：通過合唱《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》歌曲、討論交流，讓學(xué)生進(jìn)一步理解新中國(guó)成立的偉大意義。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，樹立為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)奮發(fā)圖強(qiáng)的理想和激情。三、教學(xué)重難點(diǎn)。根據(jù)五年級(jí)學(xué)生以具有較強(qiáng)的理解能力和易被感染的情感特征，因此本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：通過閱讀、討論，讓學(xué)生了解歷史，熱愛祖國(guó)。難點(diǎn)是：通過交流，讓學(xué)生樹立為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)奮發(fā)圖強(qiáng)的遠(yuǎn)大理想。四、教學(xué)方法。針對(duì)我班學(xué)生活潑好動(dòng)、易被感染的特點(diǎn)，在教法上，我主要采用創(chuàng)設(shè)情景、小組討論等方式開展教學(xué)活動(dòng)。五、教學(xué)準(zhǔn)備。開國(guó)大典的盛況離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn)，對(duì)于現(xiàn)在的兒童來說是比較陌生的，為了讓學(xué)生真實(shí)的了解、體會(huì)開國(guó)大典的盛況和意義，準(zhǔn)備了再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景的多媒體課件。六、教學(xué)過程。“品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程?！币虼?，品德教育是這門課程的靈魂。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)融入更多的情感體驗(yàn)，撼動(dòng)學(xué)生的心靈，我將本課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為以下五個(gè)環(huán)節(jié)：（一）導(dǎo)入（二）閱讀與討論（三）講授與討論（四）閱讀與討論（五）歌唱祖國(guó)。下面我依次為大家進(jìn)行介紹。１．導(dǎo)入。同學(xué)們知道10月1日是什么節(jié)日嗎?你知道這一天是怎么定為國(guó)慶節(jié)的嗎？問題激趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，引入主題。２．閱讀與討論。閱讀教科書第９２頁(yè)的課文和圖片。教師引導(dǎo)同學(xué)討論、交流：“１９４９年９月召開的第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議做出了哪些重要決定？”（決定成立中華人民共和國(guó)，組成中央人民政府，選舉毛澤東為中央人民政府主席，將北平改名為北京并且確立為首都，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌。）出示國(guó)旗圖片、合唱國(guó)歌。因?yàn)槠返屡c社會(huì)教學(xué)不光要認(rèn)識(shí)到，還要體驗(yàn)到。進(jìn)入體驗(yàn)，才會(huì)有知、有意、有情、有行，才會(huì)有價(jià)值引導(dǎo)，而不是僅僅占有知識(shí)，因此，結(jié)合學(xué)生熟悉的圖片和歌曲，加深對(duì)新中國(guó)成立過程的了解，進(jìn)一步理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”的含義。３．講授與討論。⑴閱讀并欣賞教科書第９３頁(yè)的課文和圖片。介紹“１９４９年１０月１日，北京天安門城樓裝飾一新。高高的城樓屋檐上掛著大幅會(huì)標(biāo)‘中華人民共和國(guó)中央人民政府成立典禮’。下午３時(shí)，開國(guó)大典在天安門廣場(chǎng)隆重舉行。３０萬北京市民興高采烈地聚集到廣場(chǎng)上。中央人民政府林伯渠秘書長(zhǎng)宣布開會(huì)。軍樂隊(duì)奏《義勇軍進(jìn)行曲》，毛主席按動(dòng)電鈕，親手升起了第一面五星紅旗。此時(shí)，５４門禮炮齊鳴２８響，象征著組成中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全國(guó)委員會(huì)的５４個(gè)單位，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨從１９２１年成立到１９４９年領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)建立新中國(guó)的２８年。在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，毛主席向全世界宣告：中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民站起來了！出示開國(guó)大典盛況的多媒體圖片，縮短學(xué)生與歷史的距離，增進(jìn)學(xué)生的了解，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)揚(yáng)眉吐氣的感覺，激發(fā)學(xué)強(qiáng)烈的自豪感。⑵討論：如果你當(dāng)時(shí)就站在毛主席身邊，你心中有何感想？你最想說什么？把學(xué)生引入其中，真切體會(huì)新中國(guó)成立的無比興奮和自豪的心情，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。４．閱讀與討論。⑴結(jié)合圖片，閱讀教科書第９４頁(yè)的圖片和課文、老師的話和《首都十月一日之夜》一文，小組討論：中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義是什么？讓同學(xué)充沛發(fā)揮，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀第三部分內(nèi)容，加深對(duì)中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義的理解。⑵出示2010年國(guó)慶盛典圖片，說一說作為新時(shí)代的中國(guó)人，你有什么感想？作為新時(shí)代未來的建設(shè)者，今后有什么打算。陶行知先生曾說過“生活即教育”。新課程理念也倡導(dǎo)品德教學(xué)回歸生活，強(qiáng)調(diào)以兒童現(xiàn)實(shí)生活為課程基礎(chǔ)，因此，我搜集了2010年同學(xué)們熟悉的國(guó)慶大典的圖片，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，體會(huì)作為中國(guó)人的驕傲和自豪，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的思想感情，樹立為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)奮發(fā)圖強(qiáng)的遠(yuǎn)大理想。５．歌唱祖國(guó)。與同學(xué)一同高唱歌曲《歌唱祖國(guó)》。利用歌曲渲染情境，把本課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，從而使同學(xué)們作為新時(shí)代的中國(guó)人的驕傲和自豪之情在心中油然而升，使學(xué)生在情緒上受到感染，情感上產(chǎn)生共鳴。七、板書設(shè)計(jì)：根據(jù)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我選擇了10月1日、國(guó)慶節(jié)、開國(guó)大典、中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民站起來了！這些內(nèi)容。第四篇：五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì) 第一單元方便面的來歷 第一課粒粒皆辛苦（身邊的農(nóng)業(yè)）知識(shí)目標(biāo)：。，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食的行為習(xí)慣。能力目標(biāo)：嘗試合理，有創(chuàng)意地探究和解決問題。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)，尊重農(nóng)民，勤儉節(jié)約的情感態(tài)度。認(rèn)識(shí)科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展中有重要價(jià)值?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣：我們平時(shí)說的農(nóng)業(yè)有狹義和廣義之分，狹義的農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物種植業(yè)，它包括糧食作物、棉、油、麻、糖、煙、蔬菜等。廣義的農(nóng)業(yè)包括種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和漁業(yè)。我國(guó)習(xí)慣上也將農(nóng)村的一些手工業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品的簡(jiǎn)單加工等稱作副業(yè)，也劃入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)范圍。這種廣義的農(nóng)業(yè)就包括農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)。對(duì)于農(nóng)業(yè)狹義和廣義之分，同學(xué)們都知道了嗎？二、實(shí)踐運(yùn)用 指導(dǎo)生活（一）填空題（）和（）的生產(chǎn)活動(dòng)。（）、（）和（）。（）（）以及（）。人們平時(shí)所說的農(nóng)業(yè)，既包括（），也包括（）（）和（）。種植業(yè)為我們提供了各種各樣的（）（）（）……養(yǎng)殖業(yè)為我們提供了（）（）（）……漁業(yè)為我們提供了（）隨著生產(chǎn)水平的不斷提高，農(nóng)業(yè)正向（）（）的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品更加（）（）。（1）.同組檢測(cè)（2）.集體交流（3）.匯報(bào)結(jié)果（二）什么是轉(zhuǎn)基因作物？轉(zhuǎn)基因作物就是利用生物技術(shù)，將某些農(nóng)作物的基因轉(zhuǎn)移到其他作物中去，從而制造出具備新特征的作物。（三）科學(xué)多元化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為我們的生活提供了哪些方便？高效節(jié)能灌溉系統(tǒng)節(jié)約了大量水資源綠色溫室蔬菜大棚達(dá)到了綠色營(yíng)養(yǎng)無公害農(nóng)科所的科研人員培育新品種（四）你的家鄉(xiāng)有哪些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)？(1)、綠色蔬菜大棚(2)、高效節(jié)能的卷山機(jī)(3)、綠色無公害的品種培養(yǎng)室(4)、圣女果、沙果、貢桔、柿子椒、和人一樣長(zhǎng)的冬瓜等轉(zhuǎn)基因作物。小結(jié)：豐富的食品、漂亮的服裝、舒適的住房、方便的交通以及我們的學(xué)習(xí)用品，樣樣都離不開農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)與我們的生活密不可分。教學(xué)板書： 小麥的來歷 身邊的農(nóng)業(yè)粒粒皆辛苦—身邊的農(nóng)業(yè) 高效 節(jié)能綠色 無公害培養(yǎng)室第五篇：品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)(五年級(jí)下冊(cè))祿 豐 縣 腰 站 小 學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)校：教師：2013年3月浙教版《品德與社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)下冊(cè)第一單元 文明古國(guó)的榮辱從四大發(fā)明說起教學(xué)內(nèi)容：課本第3頁(yè)至第9頁(yè)中的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：知道中華民族是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，知道指南針、造紙、印刷和火藥等都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的。感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，激發(fā)民族自豪感。學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和