鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第一次督查結(jié)果情況通報(bào)(編輯修改稿)
2025-10-13 13:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)的記錄、圖片，了解黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，若還未開(kāi)展擬定何時(shí)開(kāi)展。，是否充分運(yùn)用等新興媒體，宣傳中央、省委和市委縣委精神，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育發(fā)放學(xué)習(xí)資料。，是否與市委方案中的一致。聽(tīng)取對(duì)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的意見(jiàn)建議。，黨員參加支部專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論。，抽查所督導(dǎo)黨支部問(wèn)題清單和整改清單，督促限時(shí)整改到位。，全程參加指導(dǎo)黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)。，做好相關(guān)工作指導(dǎo)，確保完成督導(dǎo)任務(wù)。四、工作要求。吃透“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育任務(wù)要求，堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，講原則不講關(guān)系，講規(guī)矩不講面子，學(xué)習(xí)討論不聚焦的不放過(guò)，講黨課不認(rèn)真的不放過(guò)，查擺問(wèn)題不深刻的不放過(guò)，整改措施不到位的不放過(guò)，群眾不滿意的不放過(guò)。全面掌握局機(jī)關(guān)支部學(xué)習(xí)教育動(dòng)態(tài)。圍繞專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流、講黨課、專(zhuān)題組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入被督導(dǎo)單位，認(rèn)真做好督查指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)與局黨組要求不符、工作不力的，該提醒的及時(shí)提醒，該糾正的堅(jiān)決糾正。要求被局支部真查問(wèn)題、查真問(wèn)題，逐人列出問(wèn)題清單，建立問(wèn)題臺(tái)賬，不等不拖、立行立改，從具體問(wèn)題改起、從群眾最不滿意的地方改起，抓一件成一件。整改不到位的，將對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。二〇一六年七月二十五日第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，XX鎮(zhèn)按照市委的統(tǒng)一部署和安排，緊密結(jié)合脫貧攻堅(jiān)、換屆等中心工作，認(rèn)真把握學(xué)習(xí)教育的總體要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容和主要措施，做到規(guī)定動(dòng)作扎實(shí)推進(jìn)，自選動(dòng)作緊扣環(huán)保特色，確保專(zhuān)題教育和各項(xiàng)活動(dòng)見(jiàn)實(shí)效，在轄區(qū)內(nèi)形成了學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”的良好氛圍，以優(yōu)良的作風(fēng)凝聚我鎮(zhèn)生態(tài)文明建設(shè)和加快推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，建設(shè)“”的正能量。按照市委相關(guān)要求，現(xiàn)將我鎮(zhèn)現(xiàn)將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、開(kāi)展情況及成效（一）理順組織關(guān)系，確保人人參學(xué)我鎮(zhèn)以“組織關(guān)系理順、參學(xué)黨員不少”為目標(biāo)，抓好黨員組織關(guān)系集中排查工作。通過(guò)黨支部自查、組織辦核查等方式對(duì)全鎮(zhèn)黨員進(jìn)行了全面排查和核實(shí)，目前我鎮(zhèn)查找到“失聯(lián)”黨員12名，轉(zhuǎn)出黨員組織關(guān)系25名，幫助1名“口袋”黨員落實(shí)了組織關(guān)系，建立了流動(dòng)黨員管理臺(tái)賬。通過(guò)排查，核查黨員身份信息，理順組織關(guān)系，健全完善黨員檔案，努力使每名黨員都納入黨組織的有效管理，確保黨員人人參與學(xué)習(xí)、個(gè)個(gè)收到教育、整體得到提高。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，整頓軟弱渙散黨組織在整頓軟弱渙散黨組織華陽(yáng)村過(guò)程中，我鎮(zhèn)以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，將學(xué)習(xí)作為一個(gè)主要抓手，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把端正思想作風(fēng)，解決突出問(wèn)題作為學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的一部分，使黨員干部主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)檢視和改進(jìn)自己，著力解決“不在組織、不守規(guī)矩、不起作用、不像黨員、不團(tuán)結(jié)協(xié)作”等問(wèn)題，使華陽(yáng)村村班子能夠認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，確保整頓工作有序進(jìn)行，同時(shí)扎實(shí)開(kāi)展黨員干部培訓(xùn)，對(duì)華陽(yáng)村黨員干部、群眾和各方面代表進(jìn)行黨的理論、法律法規(guī)、惠農(nóng)政策、黨務(wù)知識(shí)等的培訓(xùn)，加大對(duì)思想教育方面的政治力度，逐步提高村干部和黨員群眾的思想政治覺(jué)悟和政策理論水平，進(jìn)一步強(qiáng)化黨支部書(shū)記的黨性意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，進(jìn)一步提高黨支部書(shū)記的業(yè)務(wù)能力，不斷創(chuàng)新支部工作方法，夯實(shí)基礎(chǔ)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。（三）強(qiáng)化學(xué)習(xí)載體 豐富學(xué)習(xí)形式一是注重分類(lèi)指導(dǎo)，把“處方權(quán)”往下放，讓各黨支部當(dāng)“小郎中”，有針對(duì)性的指導(dǎo)各黨支部結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式。二是以“三會(huì)一課”、“黨員活動(dòng)日”、“黨的聲音進(jìn)萬(wàn)家”、“領(lǐng)導(dǎo)干部上講堂”、“遠(yuǎn)程教育”等活動(dòng)為載體，豐富“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，截
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