信息技術(shù)應(yīng)用能力提升返崗實踐總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 13:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很不足，與教育發(fā)展的需要還有很大的差距，特別是信息技術(shù)與學(xué)科的整合還不能得心應(yīng)手。這次培訓(xùn)讓我站在了一個嶄新的平臺上重新審視我的教學(xué)，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向：只有不斷學(xué)習(xí)并把新的知識運用到教育教學(xué)中，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要。第三篇：信息技術(shù)能力提升返崗實踐總結(jié)2016年10月，在學(xué)校的安排下，我有幸參加了“2016四川省農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)”。我充分利用業(yè)余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，看視頻，做作業(yè)，寫評語，相互交流心得體會，順利完成了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的信息技術(shù)知識得到了提高，特別是信息技術(shù)運用能力得到了空前的提升。在返崗實踐中，我將學(xué)到的信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)實踐，收到了良好的效果。在教學(xué)《圓明園的毀滅》一課時，我充分利用信息技術(shù)與課程的整合，通過多媒體直觀展示了圓明園毀滅前的圖片，讓學(xué)生驚嘆于圓明園毀滅前的綺麗景觀，為其毀滅感到憤怒與惋惜，銘記國恥，激勵他們熱愛祖國，爭取為祖國爭光的信念。另外在培訓(xùn)時，我積極參加了工作坊的討論活動，學(xué)習(xí)了其他學(xué)員的好的經(jīng)驗。返崗實踐中，我將培訓(xùn)學(xué)到的方法應(yīng)用于信息技術(shù)教學(xué)中，效果很好?？傊?，返崗實踐中，我做到了學(xué)以致用，進一步鞏固了學(xué)習(xí)成果，也促進了自己的工作，收獲很大。在教育教學(xué)實踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很不足，與教育發(fā)展的需要還有很大的差距。農(nóng)村信息技術(shù)在教育方面的應(yīng)用還顯得微不足道，差距很大；為了讓教育教學(xué)工作更加現(xiàn)代化，我只有抓緊時間，認真學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要。第四篇：信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程“培訓(xùn)返崗實踐總結(jié)鄰水縣柑子職業(yè)技術(shù)學(xué)校 劉朝明按照學(xué)校的安排，我從2015年11月10日開始，參加了“四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的學(xué)習(xí)，雖然是遠程培訓(xùn)，但收獲頗大。在培訓(xùn)中聆聽了各位專家精彩紛呈、風(fēng)格各異的講座，觀看了名師嫻熟精湛的課堂實錄視頻，他們信息技術(shù)在教學(xué)中的恰到應(yīng)用，讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)，提升了自己在教學(xué)中信息技
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