【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 承上啟下期末綜合練習(xí)一、渲染 天賦 膽怯 噩耗 破綻 穿梭 船艙 應(yīng)接不暇三、DBB 四、一 千 廢 忘 深 厚 紫 紅 喜 望 翠 色 熟 裹 寫(xiě)人的：廢寢忘食 深情厚誼 喜出望外 熟視無(wú)睹五、推想推測(cè)推薦推敲六、一行高大挺秀的白楊樹(shù)像哨兵一樣挺立在戈壁灘上。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。因?yàn)樗緳C(jī)駕駛技術(shù)很好，所以毫不手忙腳亂。九、（一）慌亂 立刻 囑咐 “（二）1.?！啊?17，”，第四篇：配套練習(xí)冊(cè)答案五年級(jí)下冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)答案 春光染綠我們雙腳四、輕撫柔和的春風(fēng)輕撫著迎春花兒，讓她綻開(kāi)了微笑的臉龐。西湖抱著阮公敦，哼著搖籃曲，哄他入睡。踏、灑。染。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。五、此題建議不做，讓學(xué)生讀一讀就可以了。第三小節(jié)、第一小節(jié)看到。聽(tīng)到。感覺(jué)到。三、情不自禁、抑揚(yáng)頓挫、悲歡離合。一、歡暢 旺盛舒展 四肢 解數(shù)二、魔鬼 摩托車(chē)倚靠 椅子 欄桿 阻攔三、上聲 上聲陰平j(luò)ie xie xie四、對(duì) 錯(cuò) 錯(cuò)五、1成千盈百、擠、飛涌出、一群接著一群2很多孩子從頤和園內(nèi)擠出來(lái)，就像從一只大木匣子里，非涌出一群接著一群的小天使。六、不甘示弱 愈飛愈高高空中……老鷹。二、標(biāo)點(diǎn)練習(xí)?！啊?、?！丁?。：“！”三、深深、牢牢，從此這個(gè)字就刻在了他的心里，并踐行了一生。要學(xué)梅花、學(xué)魯迅，珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)早、事事早。聯(lián)想到這些名言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。四、四聲。陰平。像 預(yù)示。二十四番花信風(fēng)，一侯是梅花，開(kāi)得最早。邁進(jìn)后園，蠟梅開(kāi)得正盛，幾乎滿樹(shù)都是花。那花白里透黃……韻致。梅飄香而送暖。（后兩題建議不做。）因?yàn)椋坊ㄩ_(kāi)的時(shí)候，預(yù)示著春天的到來(lái)。作者把梅花的清香、顏色、花瓣習(xí)得那么美，是為了以花喻人，魯迅先生一生的品德正像梅花一樣高潔。一、樹(shù)頭花落未成陰 菜花 急走和追 田園風(fēng)光二、√√三、春暖花開(kāi) 春意盎然 百花齊放桃紅柳綠爭(zhēng)奇斗艷萬(wàn)紫千紅四、綠紅紅 綠 藍(lán)黃 白 青碧 白 青五 處處聞啼鳥(niǎo) 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 萬(wàn)紫千紅總是春 二月春風(fēng)似剪刀六、梅子流酸 芭蕉分綠 柳花捉柳花 《池上》、《小兒垂釣》等等 一、乳白 執(zhí)行 指揮 地動(dòng)山搖 騰空而起二、寒冷 白天 長(zhǎng)時(shí)間站立 天空 分別、分析 傍晚三、歡呼雀躍 幻天西天、手舞足蹈、喜氣洋洋、喜笑顏開(kāi)、欣喜若狂、揚(yáng)眉吐氣四、劃去括號(hào)里的1用寒冷的環(huán)境來(lái)襯托人們的心情無(wú)比激動(dòng)、熱情萬(wàn)分高漲，表達(dá)效果更好無(wú)比激動(dòng) 與航天員朝夕相處的教練……樂(lè)曲聲響起來(lái)了人們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為“神州”5號(hào)飛船送行，為航天員楊利偉送行五、有朝一日一定要為中華民族爭(zhēng)回這口氣費(fèi)俊龍、聶海勝 翟志剛、劉伯明、景海鵬 7 翟志剛 ——地球的“孿生兄弟”一、協(xié)助，裹挾、熔巖、容易、證明、政策二、連續(xù)陸續(xù)持續(xù)雖然……但是……不但……還……三、同樣有南極、北極……時(shí)間都差不多。小芳……分享快樂(lè)……面對(duì)困難……分解憂愁……連飯都在一塊吃。（可以簡(jiǎn)單一些）四、人工的精巧高妙勝過(guò)了天然形成。形容高超過(guò)人的技藝。（1）它每分鐘自轉(zhuǎn)一周，在“赤道”處產(chǎn)生的引力幾乎和地球相同。（2）合理的失重。（3）氣候能任意調(diào)節(jié) 三、2 1 3 7 6 4。四、“制造”“配件”“裝配”在文中的實(shí)際意思分別是指克隆、器官、移植。作者這樣寫(xiě)的好處是生動(dòng)形象地表現(xiàn)了克隆的神奇。想一想，上文中的省略號(hào)省略了什么，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充一句。能夠培植頭發(fā)，讓脫發(fā)的人免受別人的嘲笑。四、品悟語(yǔ)言，完成練習(xí)。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。這句話把“她”比作一塊干燥的海綿，讀后我感覺(jué)到她對(duì)知識(shí)的渴望。我還可以用課文中的一個(gè)成語(yǔ)——如饑似渴來(lái)形容她的這種學(xué)習(xí)勁頭。她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上。從“傾注”一詞可以看出海倫對(duì)殘疾人關(guān)心和關(guān)愛(ài)。對(duì)比上一句話，我們會(huì)對(duì)海倫有更深刻的認(rèn)識(shí)，可以用這樣的詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)她——充滿愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)。五、說(shuō)說(shuō)下面句子中引號(hào)的用法，選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。A、表示引用；B、表示特殊的意義；C、表示強(qiáng)調(diào)；D、表示并非實(shí)指。海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“泥土”“種子”等許多單詞。（C）海倫很快學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。（B）她用這樣動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。（B）“虛心使人進(jìn)步”這句話給我的啟發(fā)很大。（A）二泉映月一、無(wú)錫 踢腿 恩惠智慧 發(fā)憤 噴泉二、禁jīn不住 禁j236。n止 倔強(qiáng)ji224。ng 堅(jiān)強(qiáng)qi225。ng 樂(lè)yue曲 快樂(lè) le 似si乎 像……似shi的三、飽經(jīng)風(fēng)霜 靜影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升騰跌宕 委婉連綿四、他愛(ài)那陪伴他一生的二胡他愛(ài)那默默幫助他的鄰居（學(xué)生課堂交流的）他愛(ài)那哺育他成長(zhǎng)的太湖水熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生活，追求理想，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木窳?因此 但是 一旦 即使 仍然，所有成就一番大事業(yè)的人都是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。四、 脫韁的野馬 奔騰咆哮 瘋狂撲向 撕裂 波峰浪谷 通過(guò)環(huán)境的惡劣襯托出鄭和鎮(zhèn)定自若，臨危不懼的品質(zhì)在鄭和的指揮下，船隊(duì)一次次戰(zhàn)勝狂風(fēng)巨浪，一次次打退了海盜襲擊，轉(zhuǎn)危為安 時(shí)間 范圍 七 不怕困難 頑強(qiáng)探索 《史記》三、父老鄉(xiāng)親英雄故事的熏染，為司馬遷以后發(fā)奮寫(xiě)史記奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ，字?jǐn)?shù)之多，突出了寫(xiě)作的艱辛，體現(xiàn)了這是司馬遷用生命寫(xiě)成的巨著四、 墻頭 了此殘生3.《史記》并未完成，父親的心愿也未了，而且：人活著要有價(jià)值，如果他就這樣死了，就是比鴻毛還輕，發(fā)憤著書(shū)的決心很大，感受到了司馬遷為父親完成遺愿矢志不渝的精神 三、：博覽群書(shū)、學(xué)富五車(chē)、博聞強(qiáng)識(shí)、博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書(shū)破萬(wàn)卷“精讀”書(shū)的成語(yǔ)：咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三 “泛讀”書(shū)的成語(yǔ)：一目十行、蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗 ：廢寢忘食、手不釋卷、通宵達(dá)旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風(fēng)興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦 四、兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。承上啟下五、 突出了兵馬俑形象、生動(dòng)、逼真，真是惟妙惟肖，讓人有身臨其境之感，每件兵馬俑不愧為藝術(shù)的珍品一、國(guó)字臉八字胡一字長(zhǎng)蛇陣柳葉眉 酒糟鼻 櫻桃嘴二、雕梁畫(huà)棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比金碧輝煌不同凡響重巒疊嶂舉世聞名 蓋世無(wú)雙 高樓大廈 摩天大廈 青瓦白墻三、暑假里，我們一家人去爬山，來(lái)到山腳下，看到巍峨的青山，我不由得贊嘆（列數(shù)字的說(shuō)明方法）：“這山可真高啊，（至少五千米 高。）” 爸爸摸著我的小腦袋說(shuō)（用作比較的說(shuō)明方法）：“是呀，的確是高，（相當(dāng)于上千層的摩天大廈了）。”媽媽笑著說(shuō)（用形象描述的說(shuō)明方法）：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！”或（列數(shù)字的說(shuō)明方法）：“這山可真高啊，有3000米那么高 ”。（用作比較的說(shuō)明方法）：“是啊，的確很高，有三十層樓那么高?！保ㄓ眯蜗竺枋龅恼f(shuō)明方法）：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，高聳入云，人站在山巔可以與天比肩了。三、聯(lián)系課文，完成練習(xí)。之所以說(shuō)“維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃”，是因?yàn)榫S也納是歐洲古典音樂(lè)的發(fā)源地，那兒誕生了許多著名的古典音樂(lè)家?！皳u籃”在文中指發(fā)源地、誕生地（維也納）。請(qǐng)你仿照這種修辭手法再寫(xiě)一個(gè)句子。南通是體育冠軍的搖籃。少年宮是藝術(shù)人才的搖籃。延安是中國(guó)革命的搖籃。黃河是中華民族的搖籃。學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的搖籃。“維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)。”從課文中公園露天音樂(lè)演奏會(huì)、家庭室內(nèi)演奏、各種集會(huì)奏古典音樂(lè)等三處場(chǎng)景可以看出來(lái)。三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)在下面的橫線上，再品味。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門(mén)邊，把我拉了回去。從所填的詞語(yǔ)中我讀出了爸爸對(duì)媽媽細(xì)心周到的照顧和無(wú)微不至的愛(ài) ，那茉莉顯得更加潔白純凈。它送來(lái)的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中所填詞語(yǔ)的意思是說(shuō)我們都深深地體味到了如茉莉般的真愛(ài)，這樣用詞的好處是讓抽象變得具體可感，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，也沒(méi)聽(tīng)我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。從所填的詞語(yǔ)中，我讀出了爸爸的心急火燎，以及他對(duì)媽媽深深的愛(ài)。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。2.“怔”在本文中的意思是發(fā)愣、發(fā)呆。“我”為什么會(huì)“怔住了”？我被眼前溫馨、美好的情景深深打動(dòng)。，媽媽的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“嘴角掛著恬靜的微笑”，爸爸的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“一只手緊握著媽媽的手”，對(duì)陽(yáng)光描寫(xiě)的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩”。這樣，將陽(yáng)光和人物放在一起描寫(xiě)，讓我們感受到父母間的真愛(ài)，連陽(yáng)光也被感動(dòng)，怕驚擾了他們 “生命的芬芳與光澤”實(shí)際指的是父母如此恩愛(ài)，就像茉莉般飄溢芬芳，就像陽(yáng)光般充滿生命的光輝。三、閱讀課文片段，按要求答題。，完成填空。（1）這句話中“三月的和風(fēng)”“小溪的流水”實(shí)際上是指她動(dòng)聽(tīng)的歌聲，作者這樣比喻，讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時(shí)候，嗓音甜美，注入深情。我還能照樣子寫(xiě)一句話：盛夏，池里的荷花競(jìng)相開(kāi)放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎，美麗極了。（2）“音韻”本來(lái)是聽(tīng)的，作者卻用了表示嗅覺(jué)的“芳香”一詞來(lái)形容，這是因?yàn)樗鲿车母杪暻呷诵钠?，仿佛芳香四溢。我還能從課文里找出類似用法的一句話呢：黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。（3）母親還會(huì)為作者講哪些神話故事呢？女?huà)z補(bǔ)天。精衛(wèi)填海?？涓缸啡?。八仙過(guò)海。后羿射日我和祖父的園子三、2 胖圓圓 毛嘟嘟 藍(lán)悠悠3隨意：隨著自己∕任憑自己 的意思近義詞：任意 隨便一切都活了…自由的鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、蝴蝶，【動(dòng)物】 倭瓜、黃瓜、玉米、花【植物】四、睡覺(jué)、采藥、逮鳥(niǎo)，山草 葉影兒 森林逍遙自在∕活潑可愛(ài)∕無(wú)拘無(wú)束∕天真爛漫…… 一、岳飛閱讀 嫌棄 空閑 糾紛 研究三、周總理對(duì)朱師傅的尊重 周總理的寬容 周總理的和氣周總理的臉上被他劃了一道小口子總理寬容，不跟我計(jì)較，我以后要更好地為他服務(wù)，也要向他一樣寬容地對(duì)待別人，禮貌待人四、問(wèn)候語(yǔ):您好，早上好，你好嗎； 告別語(yǔ)：再見(jiàn)，晚安，一路平安； 答謝語(yǔ)：非常感謝，勞您費(fèi)心；請(qǐng)托語(yǔ)：請(qǐng)問(wèn)，拜托您，請(qǐng)幫個(gè)忙，麻煩您關(guān)照一下，有勞您； 道歉語(yǔ)：對(duì)不起，實(shí)在抱歉，不好意思讓你久等了，真是過(guò)意不去； 征詢語(yǔ):需要我?guī)兔?，我能為你做些上么嗎，我可以進(jìn)來(lái)嗎；慰問(wèn)語(yǔ)：您辛苦了，讓您受累了，請(qǐng)好好休息，望您早日康復(fù)，希望你安心休養(yǎng) ； 祝賀語(yǔ)：恭喜，祝你學(xué)業(yè)有成，祝你成功，祝你節(jié)日愉快五、尊敬別人就是尊敬自己。一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。你敬我一尺，我敬你一丈好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人三月寒 長(zhǎng)征一、悠閑 悶熱 奔騰藤蘿 渡江 溫度 二、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。三、騰越（五嶺圖），疾跨（烏蒙山），巧渡（金沙江），飛奪（瀘定橋），喜踏（岷山雪）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。遠(yuǎn)征難，不怕、只等閑 細(xì)浪、泥丸、更喜、盡開(kāi)顏四不矛盾，在這里，毛主席生動(dòng)地運(yùn)用了夸張的方法，進(jìn)一步寫(xiě)出紅軍不怕遠(yuǎn)征難，高山峻嶺只等閑。這個(gè)修改好的。因?yàn)橛谩霸蒲隆鄙鷦?dòng)地突出其高危險(xiǎn)峻！金沙江風(fēng)大浪高，兩岸山石險(xiǎn)峻。突出環(huán)境惡劣！二、紅軍斷糧（草地?cái)嗉Z）當(dāng)時(shí)情況緊急 他的及時(shí)幫助，解決了我的燃眉之急。我決定接受他的幫助，以解燃眉之急。雪山已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，草地算不了什么。剛才那道難題你不是已經(jīng)解決了嗎?這道題又算得了什么！三、（1）撫摸 悄悄地塞進(jìn) 一直看著 家人（2）他愛(ài)大黑騾子，怕大黑騾子餓壞了。（1）我要逼方副官長(zhǎng)快點(diǎn)開(kāi)槍，也好早點(diǎn)救戰(zhàn)士們，再晚下去，倒下的戰(zhàn)士會(huì)更多。（2）大黑騾子 紅軍戰(zhàn)士四、3241迂回包圍 故意驕敵 強(qiáng)勢(shì)反擊 用兵如神第四小節(jié)第一句 三、萬(wàn)分危急 搖搖欲墜 驚心動(dòng)魄 劈波斬浪、全然不顧、傷痕累累四、暴怒的巨龍 災(zāi)情的危急 廬山的云霧轉(zhuǎn)眼間變成了一匹四蹄生風(fēng)的白馬。紅五星、迷彩服 現(xiàn)代化的工廠，也飄進(jìn)我們的隊(duì)旗 五狂風(fēng)…堤岸三句：保住大堤那句 高喊那句 人墻那句英勇無(wú)畏 高昂快風(fēng)聲雨聲濤聲…水水相融風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵 一、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。墨汁，珍珠，形象直觀。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。綠，紅。二、赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽(yáng)似火驕陽(yáng)似火火日炙人火輪高吐火云如燒 海天云蒸 夏日可畏 夏陽(yáng)酷暑三、洛陽(yáng)黃鶴樓 揚(yáng)州三峽 渝州杭州 汴州姑蘇玉門(mén)關(guān)白帝 江陵?yáng)|吳四、《小池》 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。五、畢竟學(xué)校六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。綠樹(shù)濃密令人喜，紅花鮮艷惹人愛(ài)。畢竟紫瑯六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。密林從中蟬聲鬧，山雨過(guò)后映彩虹。五、“閉上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睜開(kāi)眼睛”指蛾眉月；“每個(gè)月睜大一次”指每月的農(nóng)歷十五時(shí)滿月。愛(ài)幻想。小外甥吧月亮敘述生動(dòng)逼真。二、白花花 黑乎乎 白茫茫 開(kāi)開(kāi)心心 快快樂(lè)樂(lè) 仔仔細(xì)細(xì)三、珍貴 珍惜 珍愛(ài) 珍稀五、晚霞 灰椋鳥(niǎo)的叫聲 飛起的灰椋鳥(niǎo)樹(shù)林~俱樂(lè)部 三、狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋 沖涼后的兄弟們?nèi)缤蛔虧?rùn)過(guò)的樹(shù)苗。實(shí)際上是說(shuō)渴壞了，四、行云流水 細(xì)水長(zhǎng)流 水到渠成 水漲船高水泄不通水落石出水乳交融五、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始?，F(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？ 愛(ài)惜生命