信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(編輯修改稿)
2025-10-13 13:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。及格：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能回答主要問題，實(shí)習(xí)中雖然有較輕的違紀(jì)行為，但能夠深刻認(rèn)識(shí)，及時(shí)糾正。不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。1．未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎潦草或內(nèi)容有明顯錯(cuò)位；考核時(shí)不能回答主要問題或有原則性錯(cuò)誤。2．未能參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過全部時(shí)間的三分之一以上者。3．實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改；或有嚴(yán)重違紀(jì)行為；或發(fā)生重大事故者，取消其實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成績(jī)作不及格處理。第二篇：“信息與計(jì)算科學(xué)”專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱“信息與計(jì)算科學(xué)”專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是專業(yè)課程設(shè)置中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是加強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐技能培養(yǎng)的必要途徑。通過實(shí)習(xí)，能夠使學(xué)生將課堂上所學(xué)的基礎(chǔ)理論與工程實(shí)際相結(jié)合，提高技術(shù)工程的動(dòng)手能力，在一定程度上為企業(yè)做一些技術(shù)工作，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)形式：實(shí)習(xí)采取學(xué)生自己尋找實(shí)習(xí)單位與系統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)單位相結(jié)合的形式。在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)教師進(jìn)行隨機(jī)檢查實(shí)習(xí)的情況，學(xué)生每隔兩天向指導(dǎo)教師匯報(bào)一次實(shí)習(xí)情況。三、實(shí)習(xí)時(shí)間：畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間定于四年級(jí)第二學(xué)期3—8周進(jìn)行。學(xué)生在寒假期間聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，落實(shí)后及時(shí)與系聯(lián)系。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：本專業(yè)涉及的面很寬，除了對(duì)口的企業(yè)與公司外，各行各業(yè)內(nèi)部都可能存在與此專業(yè)相關(guān)的部門，以下列出的方面，都適合本專業(yè)去實(shí)習(xí)。；；；；；6．大、中、專學(xué)校等。通過實(shí)習(xí)，增加某方面的感性認(rèn)識(shí)，如因特網(wǎng)與企業(yè)網(wǎng)的使用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的集成等，培養(yǎng)一定的設(shè)計(jì)、開發(fā)應(yīng)用軟件的能力。分析實(shí)際工作中存在的問題，提出改進(jìn)意見。通過實(shí)習(xí)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)實(shí)際工作能力。五、實(shí)習(xí)要求：1． 作好實(shí)習(xí)記錄，注意收集整理有關(guān)材料，作到有準(zhǔn)備而去，有收獲而歸。2． 認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)鑒定表，表上要有實(shí)習(xí)單位蓋章。3． 認(rèn)真撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，篇幅不應(yīng)小于4000字。實(shí)習(xí)報(bào)告要根據(jù)具體實(shí)習(xí)內(nèi)容撰寫，報(bào)告要求內(nèi)容真實(shí)、條理清楚、格式正確、干凈整潔。參加工程或項(xiàng)目的同學(xué)，要有工程流程圖，編寫軟件的同學(xué)，要有源程序。報(bào)告格式見學(xué)院畢業(yè)論文格式。4． 實(shí)習(xí)6周，第6周的周五按時(shí)返校，并向系報(bào)到。六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定：實(shí)習(xí)結(jié)束后，分組向教研室教師口頭匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，由教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況及實(shí)習(xí)報(bào)告情況寫出初步評(píng)語(yǔ)及成績(jī)。系組織分組進(jìn)行答辯。最后，由答辯小組確定實(shí)習(xí)成績(jī)。成績(jī)分五等記分。嘉應(yīng)學(xué)院數(shù)學(xué)系2005年12月21日第三篇：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)專業(yè)定位本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，具備在信息和計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問題及設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)是以信息處理和科學(xué)與工程計(jì)算為背景，由信息科學(xué)、計(jì)算科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制科學(xué)等學(xué)科交叉滲透而形成的一個(gè)新的理科專業(yè)。培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和計(jì)算機(jī)技能解決某些實(shí)際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作的(高級(jí))專門人才。主要課程操作系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),C語(yǔ)言,C++程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，軟件設(shè)計(jì)方法,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法,計(jì)算機(jī)圖形學(xué),信息理論基礎(chǔ),編碼理論與應(yīng)用,數(shù)字信號(hào)處理，信號(hào)與系統(tǒng)，圖像語(yǔ)言處與模式識(shí)別,應(yīng)用密碼學(xué)與信息安全,軟件工程方法,以及數(shù)學(xué)分析,離散數(shù)學(xué)，高等代數(shù)，科學(xué)計(jì)算與數(shù)學(xué)軟件，線性代數(shù),空間解析幾何,復(fù)變函數(shù)，實(shí)變函數(shù)與泛函分析，數(shù)據(jù)分析，最優(yōu)化理論，運(yùn)籌學(xué)，常微分方程,偏微分方程，計(jì)算方法，數(shù)值分析，數(shù)學(xué)建模，管理運(yùn)籌學(xué),概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)模型，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，金融分析。開設(shè)院校有北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、東北大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)
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