【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研究》等國(guó)家級(jí)研究課題，《用現(xiàn)代技術(shù)構(gòu)建課堂教學(xué)模式》、《如何減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)》等廣西區(qū)級(jí)科研課題。主編《中學(xué)生美文閱讀》、《思考與探索》、《中學(xué)生作文主題訓(xùn)練》；撰寫《轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量》、《調(diào)節(jié)最佳心態(tài)，養(yǎng)成良好心境，爭(zhēng)取理想成績(jī)》等13篇教育教學(xué)論文，先后在省級(jí)研討會(huì)上宣讀及交流。在全國(guó)各報(bào)刊發(fā)表論文65篇。這是一個(gè)多么勤奮的老師??！荀子言：“學(xué)，不可以已?！蹦蠋熡靡簧鷦?dòng)地詮釋了這句話。他一輩子都在學(xué)習(xí)，在教學(xué)和科研上都取得了驕人的成就。這尤其是我們高校教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。萬(wàn)世師表的孔子是學(xué)而不厭，誨人不倦，作為新時(shí)代的教師，我們也應(yīng)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，將教學(xué)與科研相結(jié)合，開(kāi)拓自己人生的新高度！三、簞食瓢飲，不改其樂(lè)孔子曾說(shuō)過(guò)：“飲水，疏食，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中。不義而富且貴，于我如浮云?！币粋€(gè)有追求的教育家總是安貧樂(lè)道的?？鬃幼钯澷p的學(xué)生顏回，也是如此：“一簞食，一瓢飲，居陋巷，人不堪其憂，回亦不改其樂(lè)?！彼麄?cè)谪毞Φ奈镔|(zhì)條件下，依然不廢對(duì)于自身品質(zhì)學(xué)識(shí)的修煉積淀，并有匡濟(jì)天下的志向和行動(dòng)。記者走進(jìn)莫振高的家，里面裝修得很簡(jiǎn)單，看不到一件值錢的家什，一些家具看起來(lái)還非常老舊。他的臥室只是簡(jiǎn)單地批灰刷白，擺放著一張簡(jiǎn)易床，對(duì)著床頭的，擺放著一個(gè)上世紀(jì)80年代的木柜，柜門已經(jīng)損壞。一雙拖鞋，穿了7年還沒(méi)有扔掉。在學(xué)校，他想方設(shè)法給學(xué)校建造現(xiàn)代化的教學(xué)樓，購(gòu)置現(xiàn)代化的教學(xué)用具；但是他的辦公室，配備的是一張掉了漆的舊書桌和一張坐了十幾年的木凳子。他體胖容易出汗，所以凳子上還掛著一條用了好幾年的毛巾。出身貧寒的莫振高經(jīng)常說(shuō)：“貧窮不見(jiàn)得就是一件壞事，它可以鍛造一個(gè)人的品格，可以鍛造一個(gè)人的毅力。”他也以此鼓勵(lì)大山中貧寒的學(xué)子，給他們巨大的精神和物質(zhì)支持，讓他們“走出瑤山，走向世界！”他做到了，如今都安中學(xué)的學(xué)子早已遍布世界，成為各行各業(yè)的精英。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，莫振高老師給我的內(nèi)心點(diǎn)亮了一盞清心寡欲的明燈，這盞燈引導(dǎo)著我不要忘記最初的追求，不要荒廢崇高精神世界的開(kāi)拓。斯人已消逝，師魂萬(wàn)古存。莫振高老師永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠在他深愛(ài)的瑤山深處，但他的真儒精神、師表風(fēng)范將激勵(lì)著瑤山和瑤山外的人們！第三篇：學(xué)習(xí)莫振高精神心得體會(huì)學(xué)習(xí)莫振高校長(zhǎng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)李 小 燕近日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織我們?nèi)w教職工對(duì)莫振高老師先進(jìn)事跡及文章的學(xué)習(xí)，他那一生只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。30余年來(lái)，莫振高用自己微薄工資以及陸續(xù)籌集而來(lái)的3000多萬(wàn)元人民幣善款，資助近兩萬(wàn)名貧困生圓了上學(xué)夢(mèng)，被稱為“化緣校長(zhǎng)”。而他自己，一雙拖鞋整整穿了七年，辦公室的木凳子也整整坐了十多年，一輛破舊的24英寸自行車也伴隨了他多年，學(xué)生請(qǐng)他吃飯，他讓學(xué)生將餐費(fèi)拿出來(lái)資助貧困學(xué)生。工作以來(lái)，始終堅(jiān)持授課，學(xué)校沒(méi)有心理老師時(shí)，主動(dòng)進(jìn)修并承擔(dān)起心理輔導(dǎo)和教學(xué)任務(wù)，刮風(fēng)下雨、逢年過(guò)節(jié)，總少不了這位可敬師者對(duì)同學(xué)們的關(guān)心慰問(wèn)。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。學(xué)習(xí)莫振高同志，就是要像他那樣，牢固樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把自己的人生追求與黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，從本職工作做起，從身邊的小事做起，腳踏實(shí)地，勤奮工作，對(duì)工作生活充滿激情的人生追求，努力在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值中升華人生境界，推動(dòng)各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階。學(xué)習(xí)莫振高同志，就要像他那樣，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，始終保持勤勉敬業(yè)、苦干實(shí)干的工作態(tài)度，在各自工作崗位上干一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)莫振高同志，就是要像他那樣，始終牢記黨的宗旨，切實(shí)增強(qiáng)群眾意識(shí)，時(shí)刻把百姓冷暖放在心上，盡心盡力為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，樹(shù)立黨員干部的良好形象。學(xué)習(xí)莫振高同志，就要像他那樣，善于用創(chuàng)新的理念謀劃全局，用創(chuàng)新的思路推進(jìn)工作，用創(chuàng)新的辦法破解難題，使各項(xiàng)事業(yè)始終充滿蓬勃生機(jī)和活力。學(xué)習(xí)莫振高同志，就要象他那樣，講政治，重實(shí)際，善統(tǒng)籌，凝聚人心，謀求發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，為了祖國(guó)的明天，甘愿做一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。2015年暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)李 小 燕一年一度的暑假政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織全校教職工先后學(xué)習(xí)了《來(lái)賓市公職人員違規(guī)違紀(jì)的管理辦法》、《關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生、家長(zhǎng)禮品的規(guī)定》、《違反職業(yè)行為的處理辦法》、《關(guān)于治理教育亂收費(fèi)的通告》、“三嚴(yán)三實(shí)”及“四個(gè)全面”等法律法規(guī)和文件精神，目的是為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和認(rèn)真履行教師義務(wù)的責(zé)任。作為一名教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。我將嚴(yán)格做到以下幾個(gè)方面：一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制定的法律法規(guī)和自覺(jué)遵守上級(jí)主管部門的各項(xiàng)文件精神要求，照章辦事，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真教書育人，潛心教育教學(xué)工作，不亂定閱教輔資料，不亂辦班，不加重學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不亂收取費(fèi)用，不體罰和變相體罰學(xué)生，按時(shí)完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。二、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生和調(diào)皮學(xué)生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，” 切忌易怒易暴，言行過(guò)激，千萬(wàn)不能體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。四、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益五、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，教師一