信息技術(shù)應用能力提升工程培訓返崗實踐方案(編輯修改稿)
2024-10-13 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、指導思想以全面提升我鎮(zhèn)教師信息技術(shù)應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力為目標，以解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術(shù)與教育教學深度融合為重點，通過信息技術(shù)應用能力提升全員培訓，加快學校教育現(xiàn)代化進程，提高全鎮(zhèn)教師信息素養(yǎng)和運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。二、培訓對象 全鎮(zhèn)教師。2015年參加學科教學的國培人員和新進教師，共計84名。其中中小學生教師76名，幼兒園8名（新教師4名列入幼兒園培訓任務）。三、培訓實施（一）培訓內(nèi)容。承擔培訓的網(wǎng)站尚無培訓內(nèi)容。（二）培訓方式。根據(jù)電教館、進修校的統(tǒng)一安排，本次培訓主要為線上學習與線下實踐應用相結(jié)合、培訓機構(gòu)評價與學校評價相結(jié)合，開展學習實踐應用活動，強化學用結(jié)合。四、實施步驟（一）第一階段：組織動員實施階段(2015年9月下旬)宣傳動員，組織摸底，成立龍鳳中心校信息技術(shù)應用能力提升工程組織機構(gòu)。收集參培教師信息。（二）第二階段：組織實施培訓階段（2015年10月）熟習操作平臺，導入?yún)⑴嘟處熜畔ⅲ⒏嬷獏⑴嗬蠋?。組織參培老師集中注冊，熟習操作平臺，明確培訓紀律和培訓任務。組織參培老師參與網(wǎng)絡研修。開展全員電子白板使用培訓。組織對全鎮(zhèn)學科教師開展相應培訓學習活動。（三）第三階段：總結(jié)階段（初步定在11月，具體以上級安排為準）完成參訓教師學?？己撕驮u價。完成上級相關(guān)工作總結(jié)。資料收集整理。五、保障措施（一）組織保障。充分認識實施中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程的重要意義，成立組織機構(gòu)，指定專人負責，做好校情分析，了解學校硬件設(shè)備、教師信息技術(shù)應用能力的基本情況，結(jié)合學校實際分層開展培訓。提升工程領(lǐng)導小組 組 長：余忠林（校長）副組長：楊再興（副校長）成 員：古曉華 盧紅梅 陳定華 范小燕肖方貴及各下屬學校負責人,肖方貴負責具體工作。（二）學習保障。網(wǎng)絡研修主要采取教師利用課后、課余、下班和周末休息時間個人參與線上學習為主，本人空堂時可在各辦公室或微機室無上課班級時進行線上學習。線下實踐應用采取分校區(qū)或全鎮(zhèn)統(tǒng)籌進行，具體安排根據(jù)上級相應要求同步落實。對于研修中遇到的疑難問題，可在本校教師交流討論或請求上級幫助解決。（三）制度保障。參培人員必須按照上級相關(guān)規(guī)定和網(wǎng)絡研修時間節(jié)點完成相應網(wǎng)絡研修和線下實踐應用任務，培訓結(jié)果與教師職務
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