信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)返崗實(shí)踐方案-wenkub
2024-10-13 12 本頁面
【正文】 高自己的研修水平，為了更好的把兩個月來在成都廣播電視大學(xué)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法帶回自己 的學(xué)校，并應(yīng)用于教育教學(xué)中，特制訂本方案。參培人員必須按照上級相關(guān)規(guī)定和網(wǎng)絡(luò)研修時間節(jié)點(diǎn)完成相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)研修和線下實(shí)踐應(yīng)用任務(wù)，培訓(xùn)結(jié)果與教師職務(wù)（職稱）評聘和年度考核、教研業(yè)績考核等掛鉤，凡未合格者或被上級通報影響學(xué)校考核的，一律按學(xué)校規(guī)章制度處理。網(wǎng)絡(luò)研修主要采取教師利用課后、課余、下班和周末休息時間個人參與線上學(xué)習(xí)為主，本人空堂時可在各辦公室或微機(jī)室無上課班級時進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。根據(jù)**教育局的統(tǒng)一安排，本次培訓(xùn)主要分為線上學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評價與學(xué)校評價相結(jié)合，積極開展學(xué)習(xí)實(shí)踐應(yīng)用活動，強(qiáng)化學(xué)用結(jié)合。二、目標(biāo)任務(wù)通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，深入推進(jìn)我校的基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教師“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”、“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”和“應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展”三種能力的提升；促進(jìn)廣大教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。三、培訓(xùn)實(shí)施（一）培訓(xùn)內(nèi)容。四、保障措施（一）組織保障。線下實(shí)踐應(yīng)用采取全校統(tǒng)籌進(jìn)行，具體安排根據(jù)上級相應(yīng)要求同步落實(shí)。**初中***年***月***日第二篇：信息技術(shù)能力提升工程返崗實(shí)踐方案“四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”學(xué)員返崗學(xué)習(xí)方案2015年8月16日至2016年11月14日，我參加了“國培計劃（2015）——四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊張忙碌而又快樂充實(shí)。二、個人研修安排結(jié)合自己的實(shí)際教育教學(xué)情況制定個人在崗實(shí)踐研修計劃，并按照計劃按時保質(zhì)保量完成研修任務(wù)，切實(shí)提高自己的研修水平。上好一節(jié)高校課堂示范課。把兩個月學(xué)到的新的教育教學(xué)理念分享給學(xué)校老師。積極主動請教導(dǎo)師，虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)。其中中小學(xué)生教師76名，幼兒園8名（新教師4名列入幼兒園培訓(xùn)任務(wù)）。根據(jù)電教館、進(jìn)修校的統(tǒng)一安排，本次培訓(xùn)主要為線上學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評價與學(xué)校評價相結(jié)合，開展學(xué)習(xí)實(shí)踐應(yīng)用活動，強(qiáng)化學(xué)用結(jié)合。組織參培老師集中注冊，熟習(xí)操作平臺，明確培訓(xùn)紀(jì)律和培訓(xùn)任務(wù)。（三）第三階段：總結(jié)階段（初步定在11月，具體以上級安排為準(zhǔn)）完成參訓(xùn)教師學(xué)?？己撕驮u價。充分認(rèn)識實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的重要意義，成立組
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1