信息技術能力提升返崗實踐總結(編輯修改稿)
2024-10-13 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同行交流，實實在在地學到了信息技術的應用知識。在課堂上，我將信息技術融入到教學中，利用網(wǎng)絡資源，搜集信息、處理信息，多媒體在教學中的應用，改變了以往呆板的教學模式，使學生主動參與到學習中，讓課堂不再變得枯燥乏味，變“要我學”為“我要學”，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教育教學質(zhì)量。三、課件制作水平有了提高掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì)，制作課件既要講究精美又要講究實用。此次培訓，我學會了從多種途徑下載視頻等資源，并將它們整合到課件中，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內(nèi)容，更能激發(fā)學生的學習興趣?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。在這次培訓中，我找到了自身的不足，我將以此為起點，變差距為動力，不斷反思自我，促使自己不斷成長。我將繼續(xù)深化學習信息技術基礎知識，更好地為教育教學服務。第四篇：【精品】信息技術能力提升工程返崗總結作為一名新教師，我非常高興和榮幸能得到這次“四川省中小學教師信息技術應用能力提升工程”的培訓機會。作為新手，我格外重視和倍加珍惜這次寶貴的自我提升的機會。培訓期間，我充分利用業(yè)余時間上網(wǎng)學習，看視頻，做作業(yè)，寫評語，發(fā)表日志，相互交流心得體會，順利完成了網(wǎng)上的學習任務。通過這次培訓學習，我了解到更多的信息技術知識，大大提升了自己的信息技術運用能力。在教學實踐中，我將學到的信息技術應用于教育教學當中，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本人的返崗實踐總結如下：一、優(yōu)質(zhì)多媒體教學讓學生更專注在沒有培訓學習之前，我做的課件非常的簡單和死板，學生缺乏興趣。課堂中學生極易感到疲倦，就很容易出現(xiàn)注意力不集中，學習效率下降等，這就需要通過多媒體方式可以充分刺激學生，吸引學生，創(chuàng)設新的興奮點，激發(fā)學生思維動力，以使學生繼續(xù)保持最佳學習狀態(tài)。通過認真學習和實踐，我的課件制作水平有了很大的提高。圖片、音樂和視頻等元素使得課件更加
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