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正文內(nèi)容

關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)與合作作文匯總[范文模版](編輯修改稿)

2024-10-13 12:51 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)逐漸加劇。西部企業(yè)利用價(jià)格作為競(jìng)爭(zhēng)手段以低價(jià)進(jìn)攻市場(chǎng);而東部老品牌企業(yè)利用品牌優(yōu)勢(shì)不甘示弱、積極迎戰(zhàn)。在你來(lái)我往的激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中出現(xiàn)了“煮酒論英雄”等不和諧的音符,有的企業(yè)使用造謠、誹謗等違法手段去中傷對(duì)方,有的不惜付出巨大的代價(jià),“舍命”相拼。同室操戈,相煎何急?在這種殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中肯定沒(méi) 有贏家。河蚌相爭(zhēng),漁翁得利,在“東西對(duì)抗”的陰影下,洋酒露出了微笑。要徹底扭轉(zhuǎn)這種局面,必須學(xué)會(huì)合作,在公平競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),保持良好的合作態(tài)勢(shì),逃脫愈演愈烈的降價(jià)漩渦。再比如“神州”和“萬(wàn)家樂(lè)”是旗鼓相當(dāng)?shù)膬杉掖笮蜔崴魃a(chǎn)廠家?!吧裰荨钡膹V告語(yǔ)為“款款神州,萬(wàn)家追求”,而“萬(wàn)家樂(lè)”的廣告語(yǔ)為“萬(wàn)家樂(lè)崛起于神州”。他們各自的廣告語(yǔ)中都包含了對(duì)方的產(chǎn)品品牌。這樣雙方都能揚(yáng)名獲利。你把客戶(hù)送到我這里,我把客戶(hù)送到你那里。兩種熱水器迅速走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),為兩家企業(yè)帶來(lái)豐厚利潤(rùn)。他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作,實(shí)現(xiàn)了雙贏。實(shí)踐證明,既競(jìng)爭(zhēng)又合作,就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,把自身優(yōu)勢(shì)與其他企業(yè)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái),把雙方的長(zhǎng)處最大限度地發(fā)揮出來(lái),既提高自己也提高別人的競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏,才是最終目的。第二篇:合作與競(jìng)爭(zhēng)校本活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:合作與競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)目的:針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女自我意識(shí)較強(qiáng)的現(xiàn)象,通過(guò)游戲使學(xué)生懂得合作的意義,掌握與人合作的方式方法。通過(guò)游戲,使學(xué)生感受到集體活動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生的合群性,懂得每個(gè)人各有所長(zhǎng),應(yīng)該學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)游戲,讓學(xué)生明白同學(xué)間的合作和協(xié)調(diào)是使集體和諧的重要因素,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?;顒?dòng)重點(diǎn):同學(xué)間協(xié)同合作精神及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。活動(dòng)難點(diǎn):讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的重要性及合作的方式?;顒?dòng)準(zhǔn)備:相同面積的白紙若干、掛圖、小口玻璃瓶一個(gè)、細(xì)線五條、乒乓球五個(gè)。活動(dòng)步驟:一、導(dǎo)言:現(xiàn)在的學(xué)生,大部分家庭都是獨(dú)生子女,因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因,形成了較強(qiáng)的自我意識(shí),為人處世以自我為中心,不大懂得與人配合,總是要求別人配合自己,缺乏與人交流合作的精神。但當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),合作則體現(xiàn)了現(xiàn)代創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)?,F(xiàn)代社會(huì)往往被人們描繪成一個(gè)地球村,是一個(gè)緊密相關(guān)的世界,現(xiàn)代創(chuàng)新實(shí)踐是一種集體智慧的交融,沒(méi)有合作,也就無(wú)所謂創(chuàng)新。學(xué)生要想適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng),就要懂得合作。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《合作與競(jìng)爭(zhēng)》。二、新課傳授活動(dòng)(一):試一試。師:今天,我們來(lái)做個(gè)有趣的小游戲。師準(zhǔn)備一個(gè)瓶頸較細(xì)僅容一個(gè)乒乓球通過(guò)的小口玻璃瓶,再用五根細(xì)線系住乒乓球,把球放入瓶中。然后請(qǐng)五名學(xué)生上臺(tái),每人分別捏住一根細(xì)線。師事先不提醒學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn),并引導(dǎo)其他學(xué)生認(rèn)真觀察、思考,在游戲之后請(qǐng)大家一起討論,回答老師的問(wèn)題。師渲染情境:這玻璃瓶代表一口枯井,你們捏著的乒乓球分別代表你們自己。有一天,你們幾個(gè)好朋友一起到枯井里去玩??菥锖枚嗦淙~,好好玩呀!可是,就在你們玩得正高興的時(shí)候,枯井里突然冒出水來(lái)了(師邊說(shuō)邊往瓶里倒水)。水越升越高,哎呀,危險(xiǎn)!快逃呀,不然就沒(méi)命了!快!趕快逃……針對(duì)游戲的結(jié)果,根據(jù)成敗分析原因,找出秘訣。讓學(xué)生再做一次這個(gè)游戲,感受合作的重要性。小結(jié):每個(gè)人生活在世界上,都離不開(kāi)與他人的交往與合作。許多事情,只有大家合作,才可能順利完成。也只有心中有他人,合作才會(huì)成功。活動(dòng)(二):玩一玩。引入:合作是人與人之間的重要交往手段,會(huì)合作的人往往在做事中可以達(dá)到事半功倍的效果。那么,大家會(huì)合作嗎?讓我們一起來(lái)做幾個(gè)游戲,在游戲中學(xué)習(xí)合作,好嗎? “傳紙”游戲:1、拿出準(zhǔn)備好的面積大于雙腳的紙,每張紙面積相等。2、師:在很多情況下,我們都在做別人的助手,別人也在做我們的助手,因?yàn)槿撕腿酥g都要合作與協(xié)作才能做得很棒,現(xiàn)在我們
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