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正文內(nèi)容

寫好作文第一步[大全](編輯修改稿)

2024-10-13 12:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 映客觀世界。那么,在作文之前,應對客觀事物有較全面的認識,這就需要引導學生全面地多方位地去觀察認識事物的全貌。否則,作文思路會比較狹窄。指導學生進行比較觀察觀察事特要抓住特點,這是觀察的一處重要品質(zhì)。生活中有這種情況:孤立的看某種事物,往往不能全面而深刻地認識它,若拿同類事物或同一事物的一部分與另一部分作比較,它們的異同點就會明顯地顯示出來,即突出特點。這種比較觀察法,有助于發(fā)展學生的綜合能力。指導學生細致觀察在寫人或活動場面的作文時,教師指導學生觀察時抓住典型而有所側(cè)重。指導觀察到位,學生作文方能言之有物、言之有序、言之有情。實踐使我體會到:觀察是寫好作文的第一步。二、培養(yǎng)學生多讀、多說、勤寫多讀——提供閱讀對象,積累寫作材科。讀書,是知識的重要來源,也是作文內(nèi)容的重要來源。學生通過讀書,可以間接地看到許多平時生活中未曾見到的事物,學到許多不曾學過的知識,而且提高了學生的認識,陶冶了他們的感情,豐富了孩子們的語言,這些都是作文中必不可少的準備。多說——錘煉詞句,增強作文的可讀性推廣變普通話,正確運用語言文字,是提高學生寫作能力不可少的一項措施。勤寫——打開學生樂寫的匣子教師要注意豐富學生的生活,引導學生養(yǎng)成觀察和思考的習慣。時刻做個有心人,把所見、所思、所感用日記、周記的形式寫下來,這就是取之不盡的作文材料。第四篇:作文寫作第一步第一步:以觀察室內(nèi)靜物為主,注意觀察順序和觀察重點,培養(yǎng)學生想象能力如指導學生觀察教室的擺設情況,寫靜態(tài)片斷,要求學生做到:認真看,按方位順序,把教室的擺設和布置一件一件說清楚。學生觀察口述后,要求學生仔細想——發(fā)揮聯(lián)想和想象,把事物寫具體,然后把下面兩段短文進行比較,從中悟出寫作方法。如:我們的教室在圖書樓下,正面墻上掛著國旗,國旗下面是黑板……我們的教室在圖書樓下第一間,教室寬敞明亮,干凈整潔,正面墻上掛著一面鮮艷的國旗。每當我抬頭看到國旗,心中就肅然起敬,它是千百萬革命先烈用鮮血染成的,它激勵著我們?yōu)樽鎳篮梦磥矶W習……通過比較,學生明白:靜態(tài)片斷描寫要抓住事物特征,運用數(shù)字,寫出靜物的形狀、顏色等,只要注意發(fā)揮聯(lián)想和想象,就能把事物寫得具體生動些。第二步:擴大觀察范圍,從室內(nèi)到室外,由靜到動,從顏色、形狀、大小到發(fā)展變化,從看、聽、想等方面寫動態(tài)片斷如指導寫“初冬到了,天氣一天天寒冷”片斷,可讓學生利用課余時間觀察初冬樹木的變化,然后寫在本子上,在課堂上念給大家聽。如一個學生這樣寫:“一陣秋風刮來,樹葉沙
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