【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。他聽到我的腳步聲，睜開了睡眼。我主動(dòng)向他打招呼：“老師傅，你的畫眉跳出了籠子廣“是的，讓它散散步?！薄安慌滤w走了么？”我說。老人望了望我，又冷冷一笑：“飛走，往哪兒飛！它會(huì)不得那個(gè)食罐兒！”我望望食罐兒，并沒有什么特別之處，只不過是細(xì)瓷印有一枝梅花罷了。罐中的鳥食是些黃澄澄的顆粒，有一縷野草的清香散發(fā)出來。這不外乎把泡軟了的小米拌上煮熟了的蛋黃，也許又加了一點(diǎn)什么香料之類，沒有什么稀奇。我把我的看法向老人說了。他搖了搖頭，沒有說什么，只沖著我微笑。我不好再追問它，也許在養(yǎng)鳥這門學(xué)間里面，各有各的絕招兒，其中奧秘不愿示人。這時(shí)，我瞧見那只自由的鳥兒，從從容容的走進(jìn)了籠門兒。啪地一聲，老人隨后把籠門關(guān)上。畫眉得意洋洋，立在食罐上啄食那黃澄澄的顆粒。我走出公園想著，那食罐里放了什么樣的“迷魂藥”，竟使一只美麗的畫眉，只會(huì)唱歌而忘卻了自己的一雙翅膀？．文中括號(hào)內(nèi)依次填入什么詞語？選出正確的一項(xiàng)？A、跳下跳上Ｂ．跳下跳進(jìn)C ．跳上跳進(jìn) D、跳上跳下．“我”根據(jù)什么判斷畫眉當(dāng)時(shí)是自由的？根據(jù)文中的話簡(jiǎn)要作答。答：．畫眉為什么會(huì)回到鳥籠里？清用文中的一句話回答。答：．聯(lián)系全文內(nèi)容，指出最后一個(gè)自然段中“得意洋洋”一詞表達(dá)了“我”怎樣的態(tài)度？選出確切的一項(xiàng)。A、贊美Ｂ．鄙視 D、憎恨．選出對(duì)“忘卻了自己的一雙翅膀”的內(nèi)涵分析確切的一項(xiàng)。A、翅膀退化了，不會(huì)飛翔了。B、畫眉記憶能力差，連自己的翅膀都忘卻了。C ．畫眉不原自由地飛翔。D、畫眉進(jìn)入了忘我的境界。．本文通過畫眉表達(dá)了作者怎樣的思想感情？用簡(jiǎn)短的文字概括。答：三、片斷作文（40 分）、說說困難時(shí)應(yīng)該怎么辦要有你的觀點(diǎn)：要講究運(yùn)用幾種論證方法；要有論據(jù)。答案：六冊(cè)三單元一、（1）句“受寵若驚”是說，受到過分的寵愛待遇而感到意外的驚喜。人家來拜訪，理應(yīng)高興，用“受寵若驚”，顯然用錯(cuò)了。可改為“感到意外”之類的詞語。（2）句“恭候”是敬辭，等候的意思，叫人“恭候”顯然不妥。（3）句“惠顧”是惠臨的意思，是請(qǐng)人（顧客）來的意思．顧客自己說“再來惠顧”，顯然也錯(cuò)了。2 ．（1）用“猶豫”。遲疑有遲緩的意思，當(dāng)然兩個(gè)詞都有拿不定主意的意思。但從文句來看，用猶豫較為貼切。（2）用“逐步”。因?yàn)橹鸩绞侵敢徊揭徊降?，而逐漸是指慢地漸漸地的意思。（3）用“化裝”。因?yàn)榛b是指假扮；化妝則是指用脂粉等使容貌美麗。據(jù)此，應(yīng)該用“化裝”。文段中共有 12 處畫線的地方。其中①或②； 6 ； 9 或 10 三處為必須刪改的地方。二、（一))、依次為（倪)（漫)． 不能。精密，精確細(xì)密；精細(xì)，精密細(xì)致；精確，非常準(zhǔn)確、正確。推理論證，應(yīng)該用“精密”恰當(dāng)；測(cè)量計(jì)算，當(dāng)然應(yīng)該用“精細(xì)”；搞試驗(yàn)，用“精確”才準(zhǔn)確。沒有精細(xì)、嚴(yán)格的科學(xué)精神，就不能取得任何科學(xué)成就。（1）德國(guó)化學(xué)家維勒研究鋁礦石失掉發(fā)現(xiàn)“釩’的機(jī)會(huì)，而瑞典化學(xué)家肖夫斯特姆抓住機(jī)會(huì)取得成績(jī)。（2）德國(guó)化學(xué)家辛比希與溴失之交臂，而法國(guó)化學(xué)家波拉德發(fā)現(xiàn)了溴。（3）英國(guó)人欣克推圓周率的事實(shí)。（4）科學(xué)家錢學(xué)森的名言。例證法，如：三個(gè)事例。對(duì)比論證法，如維勒肖夫斯特姆等。引證法，如引錢學(xué)森的名言。例證法，具體形象地說明道理；；對(duì)比論證法，是特點(diǎn)突出；引證法，增加權(quán)威性，增加說服力。（二）過分嬌養(yǎng)子女會(huì)獲苦果。1籠養(yǎng)鸚鵡之死；杜甫的詩；老干部不愿病休的事實(shí)。1例證法；引證法；例證法。1C（三))、C　C、我觀寨到，畫眉腿上沒有細(xì)索。16 ．“他舍不得那個(gè)食罐兒?！?B。1C。第四篇：第三單元檢測(cè)題第三單元檢測(cè)題（含解析人教版）（90分鐘100分）一、積累與運(yùn)用（24分），加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）(m237。)高慨(kǎi)嘆獸鋌(tǐng)義憤填膺(yīng)（ch）亢(k224。ng)奮浠(xī)水荒謬(mi249。)絕倫(p225。n)石愜(xi225。)意捋（lǚ）胡子兀兀(w249。)窮年(chuǎi)摩驀(m238。)然既(j236。)往氣沖斗（dǒu）牛（）（3分）楚辭無暇及此獨(dú)裁馬革裹尸苛刻詩興不作聰慧望聞問切（）（3分）（平曠）縈帶（彎曲）鍥而不舍（刻）（更加）氣沖斗牛（爭(zhēng)斗）磐石（厚而大）（滴）躊躇（猶豫）兀兀窮年（勞苦的樣子）（指望）見事（認(rèn)清）刮目相待（看待），加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分），令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會(huì)。，是他經(jīng)過反復(fù)修改后處心積慮寫出來的。，使游客在參差不齊的旅游信息中不被騙，國(guó)家大力整頓了旅游市場(chǎng)。，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。，有語病的一項(xiàng)是（）（3分）《跨時(shí)代》先后曝光三首歌曲，在經(jīng)紀(jì)公司的運(yùn)作下，每首歌的面市都引發(fā)了試聽熱潮?！敖麩熈睢?，得到了大多數(shù)市民的擁護(hù)。，使大家提高了學(xué)習(xí)的積極性。，補(bǔ)全下面的名人對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。（4分）上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）下聯(lián)：煉鋼鐵意志（奧斯特洛夫斯基）（16）班舉行“我也追‘星’”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加，相信你一定會(huì)有所收獲。（5分）（1）你校將邀請(qǐng)?jiān)诘?6屆亞運(yùn)會(huì)上實(shí)現(xiàn)110米欄三連冠的劉翔與同學(xué)們進(jìn)行交流，你將獲得向劉翔提問的機(jī)會(huì)。到時(shí)候，你想對(duì)他說些什么呢？請(qǐng)寫出你的問題。（2分）（2）下面是興蒙學(xué)校開展“我也追‘星’”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)360名初中生“追星對(duì)象”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)“追星對(duì)象”調(diào)查情況，回答后面的問題。（3分）錯(cuò)誤！未找到引用源。①認(rèn)真觀察圖中的數(shù)據(jù)你會(huì)發(fā)現(xiàn)②看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你的建議是二、閱讀理解（36分）（一）閱讀下文，回答問題。（10分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（4分）（1）孤常讀書，自以為大有所益。（2）士別三日，即更刮目相待。？孫權(quán)期望呂蒙學(xué)到什么程度？（用原文句子作答）（3分）？通過這個(gè)故事，作者要告訴我們什么？（3分）（二）閱讀下文，回答問題。（13分）命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴。貝多芬留客人在他屋子里吃簡(jiǎn)便的晚餐。在晚餐桌上說起他往昔的許多故事，包括他在童年時(shí)跟海頓學(xué)習(xí)時(shí)的生活，包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊(duì)的生活??請(qǐng)看一看羅曼?羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來，并且加以引申開的。貝多芬向他的客人敘述最后一次指揮音樂會(huì)的情形。那次節(jié)目是《費(fèi)黛里奧》。當(dāng)他站在臺(tái)上按著節(jié)拍指揮時(shí)，聽眾的臉上都有一種奇怪的表情，可是誰也不忍告訴他。演奏告終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺(tái)上，直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí)，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。原來他完全聾了!他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了!貝多芬對(duì)客人大聲地說：“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”“耳聾”比作了什么?有什么表達(dá)作用?（2分）“在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來，并且加以引申開的”？（2分），有什么作用?（3分），這表現(xiàn)出他怎樣的精神?（3分）“一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂”?談?wù)勀愕睦斫?。?分）（三）閱讀下文，回答問題。（13分）綠茵場(chǎng)上的非主流①他出生在意大利的富豪家庭，父親是鋼鐵大亨，其家族企業(yè)涉足50多個(gè)國(guó)家。在很多人眼里，他這輩子只要守住家業(yè)即可，根本不需要什么奮斗。然而，當(dāng)他接觸足球后，突然覺得，跟綠茵場(chǎng)相比，鋼鐵經(jīng)營(yíng)之類的事情簡(jiǎn)直索然無味。從此，他的夢(mèng)想是成為職業(yè)球員。父親罵他沒出息，說：“我可以買下一家足球俱樂部給你經(jīng)營(yíng)。”他卻說：“如果我整天躺在你的錢上睡覺才是沒出息。”他不顧父親的強(qiáng)烈反對(duì)，毅然走上足球之路。②在意大利足壇，防守的理念根深蒂固，無論教練還是球員，都不敢越戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律的雷池一步；防守能力出眾的球員，尤其容易出人頭地。而他，天生就流淌著進(jìn)攻的血液，更熱衷于在球場(chǎng)上穿針引線，隨時(shí)給對(duì)手致命一擊。因?yàn)樗淖闱蛩枷脒`背了主流理念，導(dǎo)致他一度被排擠而成為邊緣人物。③不得志的他，被租借到小球會(huì)布雷西亞。在這里，他遇到了生命中的貴人——羅伯特?巴喬。在巴喬的指點(diǎn)下，他迅速成熟，并開始走向輝煌。④2001年，他加入AC米蘭隊(duì)，主教練安切洛蒂獨(dú)具慧眼，認(rèn)為他的另類踢法正是意大利足壇的稀缺品種，決定對(duì)他委以重任。在實(shí)戰(zhàn)中，他逐步成為球隊(duì)的“大腦”，確立了領(lǐng)袖地位，為AC米蘭摘取無數(shù)榮譽(yù)，并于2006年率領(lǐng)意大利隊(duì)贏得了闊別24年的世界冠軍。2012年6月，歐洲杯烽火重燃，意大利對(duì)抗世界霸主西班牙，又是他精準(zhǔn)如導(dǎo)彈的傳球，令意大利先拔頭籌。賽后，西班牙媒體評(píng)價(jià)他為“綠茵場(chǎng)上的達(dá)?芬奇”。⑤他就是皮爾洛，國(guó)際足壇巨星。在他的商業(yè)家族里，他是非主流的；在他的足球王國(guó)里，他也是非主流的。他用另類的方式詮釋著成功：靠自己，做自己，在自己熱愛的領(lǐng)域里做到最好，才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。請(qǐng)從文中摘出兩個(gè)讓你眼前一亮的成語，正確規(guī) 范地書寫在下面的橫線上。(2分)“商業(yè)家族”和“足球王國(guó)”兩個(gè)方面，概括皮爾洛“非主流