初中自由作文及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-13 12:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 童話故事?！拔視?huì)想念你們的！”我輕輕揮手作別。盡管我十分厭惡繁重的學(xué)業(yè)壓力，但我還是要選擇那條路。我很慶幸由于老師生病，自己能得到這次旅程，擁有一次享受美的陶冶與升華的機(jī)會(huì)，擁有一次放松自我的機(jī)會(huì)。我踏上來(lái)時(shí)的那條小路，貪婪地吮吸著最后一縷花香。那些山、鳥(niǎo)、花木被狠狠地印入腦海里。一陣風(fēng)吹亂我的足印，就像我從未來(lái)過(guò)。自由作文初中4“自由只存在于束縛之中，沒(méi)堤岸，哪來(lái)江河？”我躺在柔軟的床上，忍不住滾了幾圈，如何都?jí)褐撇蛔?nèi)心的激動(dòng)。“我自由了！”我不禁高聲喊起來(lái)。爸爸媽媽都出差了，家里僅剩下我自己，從此，我開(kāi)始了為期一周的“幸福生活”。第一天的下午，我悠閑地坐在沙發(fā)上，一邊嗑瓜子，一邊看電視，自由自在。我完全陶醉在這悠閑的環(huán)境中，完全被電視上的節(jié)目所吸引，全然忘記了還要上補(bǔ)習(xí)班的39。事。時(shí)間在一分一秒地轉(zhuǎn)呀，不一會(huì)兒，就走到了三點(diǎn)。而課程三點(diǎn)十分就開(kāi)始。一個(gè)電視節(jié)目看下來(lái)，不經(jīng)意間掃了一眼鬧鐘。我忽然瞪大了雙眼，三點(diǎn)零五分了。我慌忙地站起身，連電視都來(lái)不及關(guān)，就匆匆地摔門(mén)而出。一路狂奔，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)踩點(diǎn)進(jìn)入教室。老師微微皺了皺眉頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭才讓我進(jìn)去。失魂落魄地坐下，氣也來(lái)不及喘一口，急急忙忙地打開(kāi)書(shū)包一看，糟了！書(shū)帶錯(cuò)了……偷偷地瞥了一眼老師，感覺(jué)老師仿佛在用他眼角的余光在瞄我。于是，輕輕地碰了下同桌，讓她把書(shū)往我這邊挪了挪，兩人湊合著看一本書(shū)。整整一節(jié)課，沒(méi)敢抬頭，唯恐撞上老師那極為不滿的眼神。今天可真糟糕。開(kāi)心的時(shí)光過(guò)得一直非?？?。第二天非常快就到來(lái)了，我舒服地躺在床上，依舊幸福地睡著。太陽(yáng)順著固定的軌道爬呀爬，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)坐落于頭頂?shù)牡胤搅耍鋈?，一串清脆的電話鈴聲響了起?lái)，我睡眼迷離地坐了起來(lái)?！拔梗俊痹捯粑绰?，跟著就是一個(gè)哈欠。奶奶和藹的聲音從電話的另外一頭傳來(lái)：“婧婧，都十一點(diǎn)半了，你如何還不過(guò)來(lái)吃飯呀？”我猛然清醒，一看鬧鐘，都十一點(diǎn)半了，我急急忙忙從床上爬起來(lái)。一邊穿衣一邊讓奶奶別急，說(shuō)立刻就過(guò)去了。我走在去奶奶家的路上，納悶著：“今天定的鬧鈴如何沒(méi)響呢？”“啪”的一聲，我拍了下腦門(mén)，想了起來(lái)，我關(guān)閉鬧鈴后又躺倒睡覺(jué)了呀！心中不免有的懊惱，都怪爸爸媽媽不在，一個(gè)人在家太自由了。今純真無(wú)邪是一個(gè)不好的開(kāi)端。到了奶奶家，爺爺雖忍不住數(shù)落了我?guī)拙?，但充滿了疼愛(ài)和無(wú)奈。我笑了笑，心里不免嘀咕起來(lái)，到底咋了，是否由于太自由了?；氐郊遥跁?shū)桌前，我仔細(xì)地想了想。平常在家，都有爸爸媽媽來(lái)幫我收拾，提醒我、督促我。現(xiàn)在他們不在家，事情居然進(jìn)步到這種程度，我咬了咬筆尖，抬筆寫(xiě)出了一張平時(shí)規(guī)劃表。剩下的這部分天，我都根據(jù)這張表對(duì)我的平時(shí)生活進(jìn)行收拾，果然一點(diǎn)大錯(cuò)都沒(méi)發(fā)生。奇怪的是，感覺(jué)所謂的“自由”也并未降低，反而生活得愈加輕松愉悅。真的應(yīng)了那句話：你有多自律，就有多自由！自由作文初中5弗洛姆在《逃避自由》一書(shū)中從人的心理、社會(huì)因素和人性結(jié)構(gòu)三者相互影響的總體探討了自由對(duì)現(xiàn)代人的意義,以及現(xiàn)代人因極度自由而產(chǎn)生的無(wú)能為力感而逃避自由的方式。他指出人類(lèi)從自然，從母體中分離出來(lái)，在獲得自我意識(shí)、個(gè)人化、自我發(fā)展的同時(shí)，卻又陷入了一種“日益的孤獨(dú)”，產(chǎn)生一種無(wú)權(quán)力和焦慮的感覺(jué)。這種無(wú)權(quán)力和焦慮的感覺(jué)，使得人們逃避自由(需要事先說(shuō)明的是，我不會(huì)從社會(huì)歷史的角度對(duì)自由方面作出相關(guān)分析，這是我力所不能及的，而僅以對(duì)看完本書(shū)后的所思所想作為文章的主要內(nèi)容)。什么是自由?隨著時(shí)代的越是發(fā)展，它的概念越是讓人感到模棱兩可，它表面上是行為與意識(shí)自己做主不受約束與控制的狀態(tài)，而實(shí)質(zhì)卻如弗洛姆所說(shuō)的：“人的意志，良心，理性征服了人的自然傾向，建立起其個(gè)人對(duì)自然的部分統(tǒng)治，這似乎成了自由的本質(zhì)?！蔽医z毫不會(huì)懷疑這句話的準(zhǔn)確性與合理性，因?yàn)樵诂F(xiàn)代自由確實(shí)受到了外在的或是更多來(lái)自內(nèi)在權(quán)威的束縛，這種權(quán)威來(lái)自倫理道德，法律以及自己的`良心等等，而尤其重要的是來(lái)自個(gè)人本身的無(wú)能為力感與孤獨(dú)感。他談到，自由的帷幕拉開(kāi)歐洲黑暗時(shí)代的中世紀(jì)，那時(shí)人沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，不感到孤獨(dú)和孤立，有安全感和相屬之感，卻唯獨(dú)沒(méi)有自由，人們卻為此抗?fàn)?，文藝?fù)興和中世紀(jì)宗教改革接踵而來(lái)，其結(jié)果可想而知。表面上，人們的抗?fàn)巹倮?，但是他們勝利的果?shí)變成了牢籠再次把他們束縛了，而這次的束縛比以前也更加牢固。其原因在于，歐洲資本主義的興起與發(fā)展使個(gè)人無(wú)法正常適應(yīng)而與發(fā)展，個(gè)人面對(duì)冷酷無(wú)情的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)變得力不從心。因此，一個(gè)個(gè)無(wú)能為力的個(gè)人產(chǎn)生了并把他們束縛在了無(wú)能為力感與孤獨(dú)感的狀
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