十大杰出青年評選方案(編輯修改稿)
2024-10-13 12:13 本頁面
【文章內容簡介】 為參加的，由其進行演講答辯、互動問答。評委會根據(jù)親友同事現(xiàn)場演講答辯、互動提問、事跡材料等因素進行綜合評定。第四十五條 組委會秘書處將通過公開征集方式，選拔若干名市民代表參與第二次評委會議。市民代表有權旁聽會議、按規(guī)定發(fā)表提問，但沒有投票權。第四十六條 第二輪投票前，15名候選人依次進行1分鐘的自我展示。評委會將根據(jù)實際情況，可召開閉門會議進行內部討論，對候選人進行個別面談詢問等。第四十七條 評委進行第二輪投票后。該輪評委投票結果與大眾投票折合總和為最終總票數(shù)?？偲睌?shù)前10名的參評人員獲得十大杰出青年提名資格，第11名—30名獲得十大杰出青年（提名）提名資格。第六章 公示與命名表彰第四十八條 第二次評委會議后。組委會秘書處應及時通過微博、網站、媒體等渠道進行不少于3天公示。公示階段，發(fā)現(xiàn)公示人員不符合評選資格或有行為違反評選辦法與評選細則規(guī)定、違反法律法規(guī)規(guī)定或嚴重違反道德規(guī)范的，將取消其資格。屬于十大杰出青年提名人選的，由十大杰出青年（提名）人選按照第二輪評選中得票高低，予以遞補；屬于十大杰出青年（提名）提名人員的，取消其參評資格，不予遞補。第四十九條 公示結束無發(fā)現(xiàn)問題的，組委會將報請給相關部門命名為“第一屆XX區(qū)十大杰出青年”、“第一屆XX區(qū)十大杰出青年（提名）”，并進行表彰。第七章 附則第五十條 如“XX區(qū)十大杰出青年”、“XX區(qū)十大杰出青年（提名）”獲得者在日后嚴重觸犯法律或各種紀律，組委會有權取消其稱號。第五十一條 如在評選活動中遇到問題，由組委會秘書處（團區(qū)委）負責解釋。第三篇：十大杰出青年評選辦法及條件附件5：晉城煤業(yè)集團第十四屆“十大杰出青年”評選辦法及條件一、評選辦法采取申報、考察與評選相結合的方法進行。各單位推薦候選人1名，候選人推薦表、推薦材料和照片務于3月28日前報集團公司團委。由集團公司組織、黨辦、宣傳、人力資源、紀委、工會等部門領導組成的“十大杰出青年”評審委員會，將對所有候選人進行綜合評價和打分，最終產生晉煤集團第十四屆“十大杰出青年”正式人選。二、評選條件堅持四項基本原則，熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛企業(yè)，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針政策和企業(yè)各項重大決定。具有強烈的責任感和事業(yè)心，勤奮上進、愛崗敬業(yè)，具有較強的創(chuàng)新精神和較高的綜合素質，刻苦學習、潛心鉆研，在企業(yè)安全、生產、經營、銷售、管理、科教、衛(wèi)生、企業(yè)文化、思想政治工作、精神文明、綜合治理等領域做出杰出貢獻，在本單位和職工群眾中享有較高威望和贊譽（推薦材料中事實與數(shù)據(jù)必須經有關部門認定）。年齡在35周歲以下（特別突出的可放寬到40周歲）。第四篇：十大杰出青年評選事跡材料(教師)一顆愛心獻學生滿腔熱情灑教育—— xx縣城鎮(zhèn)初中教師宋xx事跡材料宋xx，女，1977年出生，本科學歷，現(xiàn)在xx縣城鎮(zhèn)初中任教。作為一名青年教師，她熱愛教育事業(yè)，對工作執(zhí)著追求，在黨的培養(yǎng)教育下迅速成長，對工作充滿激情，對學生充滿愛心，在平凡的崗位無私的奉獻，讓青春在事業(yè)中閃光。2004年﹑2008年獲縣政府頒發(fā)的“百花獎”；2005年，在“教與學革命”活動中成績顯著，被評為縣級“先進個人”；2006年4月獲縣級“教學能手”；2006年10月獲市級初中物理信息技術與課程整合“優(yōu)秀教師”；2006年獲市級教育工作“先進個人”；2007年在山西省第二屆基礎教育“三優(yōu)”評選活動中榮獲省級“優(yōu)質課”二等獎；2007年論文《CAI在初中物理教學中的運用實例及體會》獲省級二等獎。一、愛崗敬業(yè)，精心施教宋xx老師始終以高標準嚴格要求自己，對工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下教學的新途徑。在教學工作中，認真掌握教學大綱，刻苦鉆研教材，根據(jù)不同專業(yè)特點和教學內容精心設計教學方法，深入淺出，把抽象的內容條理化，因材施教，形成了自己的教學特色。她探索出了“興趣教學”的課堂教學模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學思想，提高學生學習興趣1的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果非常顯著。幾年來，長期代畢業(yè)班和班主任工作，所代七屆畢業(yè)班的物理成績和班級總成績均名列全縣前茅。自參加工作以來，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。在中學物理教學中，她努力探索素質教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“趣、實、活、新”的教學風格。二、積極探索，銳意進取教師
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